【正文】 文)的字?jǐn)?shù)應(yīng)在 萬字以上(含圖表，但不包含代碼解釋說明)；翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 3000 字；論文的格式符合上海電機(jī)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計的要求；各類課題的具體要求．軟件設(shè)計類學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個有足夠工作量的應(yīng)用軟件系統(tǒng)或較大軟件系統(tǒng)中的一個模塊，并提交程序軟盤(或光盤)、軟件設(shè)計書及使用說明書等。并提交程硬件設(shè)計成果、硬件系統(tǒng)設(shè)計書及硬件測試分析報告等。．實(shí)驗或理論研究類以實(shí)驗(或試驗)研究為主的課題，論文中應(yīng)有實(shí)驗數(shù)據(jù)、測試結(jié)果、數(shù)據(jù)分析意見與結(jié)論，并有改進(jìn)實(shí)驗內(nèi)容、方法等方面的建議。五、畢業(yè)設(shè)計工作安排安排．選題，接受畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（1 周）．課題調(diào)研、實(shí)習(xí)與文獻(xiàn)檢索（時間占 12 周）通過熟悉課題，了解課題的要求、技術(shù)分析、實(shí)現(xiàn)方式、目的、成果形式通過文獻(xiàn)檢索，查找課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或畢業(yè)設(shè)計課題的技術(shù)指標(biāo)和企業(yè)使用情況及需求狀況。分析軟件硬件和課題設(shè)計的可行性分析，提出出切合實(shí)際要求的方案，并進(jìn)行方案的對比并全面分析，以此為依據(jù)進(jìn)行確定最佳方案，最后制定開題報告。硬件類課題主要完成畢業(yè)設(shè)計課題的實(shí)驗儀器或計算機(jī)控制、嵌入式系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等硬件的改裝、更新、技術(shù)擴(kuò)展等的分析、系統(tǒng)的功能分析、電氣指標(biāo)、工作條件、接口標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)框架設(shè)計、程序設(shè)計框架、編碼、調(diào)試、硬件測試等工作，最終完成硬件設(shè)計，并撰寫硬件設(shè)計說明書、硬件測試報告以及畢業(yè)設(shè)計論文。說明設(shè)計方案硬件接口設(shè)計、信號處理及顯示電路接口設(shè)計控制程序流程圖、控制程序設(shè)計說明硬件系統(tǒng)原理圖軟件清單系統(tǒng)調(diào)試說明設(shè)計總結(jié)及改進(jìn)意見。、論文中英文摘要：論文摘要分為中文論文摘要和英文論文摘要，二者必須同時具備。、正文：正文包括（1）概述、國內(nèi)外的研究狀況，本論文的要研究的具體問題及任務(wù)；（2）方案比較及選定，必需的理論敘述；（3）系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)測試，算法的描述，實(shí)驗方法；或硬件接口設(shè)計、信號處理及顯示電路接口設(shè)計、控制程序流程圖、控制程序設(shè)計說明、硬件系統(tǒng)原理圖、軟件清單、系統(tǒng)調(diào)試說明（4）結(jié)果及其討論；（5）總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計裝訂必須整齊美觀、封面、任務(wù)書、資料袋由學(xué)校統(tǒng)一印刷，學(xué)生以班級為單位統(tǒng)一到教材科購買。開題報告和文獻(xiàn)檢索報告、文獻(xiàn)翻譯的裝訂格式順序：封面（由上海電機(jī)學(xué)院統(tǒng)一印制）、開題報告、文獻(xiàn)檢索報告、文獻(xiàn)翻譯、外文原文（用 A4 紙復(fù)?。?。圖紙也可以不與設(shè)計說明書裝訂在一起，可以按工程圖紙折疊規(guī)范，折疊后放資料袋里。第二篇：西安建筑科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范西安建筑科技大學(xué)處室文件西建大教字（2009）003號西安建筑科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范一、總則第一條 為了規(guī)范我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫工作，統(tǒng)一設(shè)計說明書和畢業(yè)論文撰寫的格式和要求，特制定本規(guī)范。二、格式要求第三條 設(shè)計說明書和畢業(yè)論文應(yīng)采用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的封面，學(xué)生應(yīng)在封面的空白欄內(nèi)準(zhǔn)確填入相應(yīng)的信息。第五條 段落的基本行距為單倍行距，兩端對齊，基本字號與字體為小四號宋體（中文）和小四號Times New Roman（英文），有關(guān)標(biāo)題、標(biāo)題編號、圖表、公式、參考文獻(xiàn)、致謝等的格式要求參見“附錄”中的示例。第七條 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語應(yīng)采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定的名詞術(shù)語，可采用通用的名稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。第八條 量和單位應(yīng)符合相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)。第九條 測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“三力作用于一點(diǎn)”，不宜寫成“3力作用于1點(diǎn)”。第十條 個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾）。第十二條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二條本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)計劃中最后一個綜合性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)計劃的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用理論知識和基本技能的能力、解決生產(chǎn)實(shí)踐及科學(xué)研究中實(shí)際問題等能力。第三條畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。第二章管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)第五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)處、院（部）及系分工負(fù)責(zé)，共同完成。檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的校長、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成；專家檢查組由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家組成，職責(zé)如下：對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行全過程跟蹤檢查，并根據(jù)《西安電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量評估方案（試行）》對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行量化考核。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員、學(xué)院辦公室領(lǐng)導(dǎo)及班主任等成員組成。第八條各學(xué)院須成立答辯委員會。職責(zé)如下：（一）在第七學(xué)期末，審定各系上報的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目；（二）負(fù)責(zé)審核本學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，對優(yōu)秀、不及格和有異議的論文成績進(jìn)行復(fù)審（包括重新答辯），統(tǒng)一公布最終成績；（三）檢查、指導(dǎo)系或教研室答辯小組工作；（四）處理本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的其它有關(guān)業(yè)務(wù)問題；（五）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的匯總、分析、上報，總結(jié)工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進(jìn)意見。答辯小組由系或教研室具有高、中級職稱的教師3－5人組成，組長一般應(yīng)具有副高以上職稱。各導(dǎo)師上報題目后，答辯小組負(fù)責(zé)審查題目的難易及工作量，對不合格題目提出修改建議意見；（二）負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的場所、方式、經(jīng)費(fèi)及設(shè)備儀器的分配等具體工作；（三）負(fù)責(zé)答辯工作。題目應(yīng)具有綜合性、階段性訓(xùn)練的特點(diǎn)。第十二條題目的份量、難度要適當(dāng)，盡可能將題目分為難（A）、中（B）、易（C）三檔，在題目選擇時教師和學(xué)生可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行雙向選擇。第十四條題目的帽子不宜太大，內(nèi)容要求具體明確，盡量不用副標(biāo)題；題目不得與前三屆重復(fù)，并確保一生一題。在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，必須完成至少10000外文單詞的外文資料翻譯任務(wù)；要有使用計算機(jī)和實(shí)驗分析等過程。報考研究生的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計（論文）盡可能在其所報考導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成。第四章時間、地點(diǎn)安排第十八條第七學(xué)期末，由指導(dǎo)教師出題，經(jīng)教研室和答辯小組初審，學(xué)院答辯委員會審定后，學(xué)院辦公室向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，供學(xué)生選擇，并將畢業(yè)設(shè)計（論文）題目登記表報學(xué)校教務(wù)處。第二十條畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在第八學(xué)期進(jìn)行，時間為16周，如有特殊安排，需報教務(wù)處批準(zhǔn)。第五章指導(dǎo)教師第二十二條畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師，必須是普通高等教育本科畢業(yè)并具有中級職稱者或具有副高以上職稱的其他人員，校外所聘指導(dǎo)教師也必須滿足此要求。第二十四條首次參加畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)的教師，必須參加學(xué)院組織的指導(dǎo)教師培訓(xùn)。第二十六條指導(dǎo)教師必須認(rèn)真擬定任務(wù)書和工作計劃書，并做好前期的準(zhǔn)備工作。第二十七條指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計期間，出差一般不得超過一周，確需超過一周者，須向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組請假，并且要委托其他教師代為指導(dǎo)，被委托教師必須了解所托題目的內(nèi)容和任務(wù)要求，能勝任指導(dǎo)工作。第六章學(xué) 生第二十九條課程學(xué)分（包括必修課、限選課和任選課）修滿的學(xué)生方可參加畢業(yè)設(shè)計。尊重指導(dǎo)教師，遵守有關(guān)規(guī)章制度，有事要向指導(dǎo)教師請假。定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展。第三十二條答辯后，應(yīng)將借用的所有器材、工具、設(shè)備以及畢業(yè)設(shè)計所形成的樣機(jī)等交回有關(guān)的教研室或?qū)嶒炇?。使用的符號和術(shù)語必須規(guī)范統(tǒng)一，引用的公式定理及參考資料，須注明出處。第三十四條論文全文字?jǐn)?shù)不得少于15000字（外語專業(yè)可適當(dāng)減少，但不得少于10000單詞，且須全部用外語書寫）；論文是由中英文摘要、目錄、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成；中文摘要不得少于300字，英文摘要不少于300個單詞；引言包括問題的提出及背景、國內(nèi)外現(xiàn)狀、前人所做的結(jié)果等；論文正文包括方案設(shè)計、解決的問題、測試實(shí)驗結(jié)果、最后完成情況等。第三十六條軟件成果必須有軟件技術(shù)文件，成果的處理按導(dǎo)師的意見辦理，否則不給成績。（一）答辯小組在答辯前要認(rèn)真評閱學(xué)生的論文，驗收軟硬件成果，提出的疑難問題，要提前通知學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備；（二）答辯所提出的問題應(yīng)為畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵問題，如與畢業(yè)設(shè)計密切相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識、設(shè)計和計算方法、實(shí)驗方法、測試方法、程序編寫方法、操作步驟及考核其獨(dú)立工作能力等問題，力求全面地檢查學(xué)生的實(shí)際水平；（三）答辯時，教師要積極提問。如在成績評定中發(fā)生重大意見分歧，可采取“同行評議”或以多數(shù)人意見為準(zhǔn)，必要時可提交學(xué)院答辯委員會復(fù)審。第九章考核及成績評定第三十八條畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，優(yōu)良率不超過55%，其中優(yōu)秀率不超過15%。題目有一定的難度，在某個方面有創(chuàng)造性或新見解，較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能。答辯時概念清楚，理解問題較深刻，語言簡練。（二）[良好] 刻苦鉆研，嚴(yán)肅認(rèn)真，較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能。答辯時概念清楚。（三）[中等] 學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，完成了任務(wù)書的要求，有一定獨(dú)立工作能力，設(shè)計（論文）和答辯的基本論點(diǎn)正確，無原則性錯誤，在實(shí)驗中能正確使用儀器設(shè)備，無責(zé)任事故，能遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。答辯時，有些問題經(jīng)啟發(fā)能夠回答。（五）[不及格] 未達(dá)到任務(wù)書的基本要求或設(shè)計（論文）中有嚴(yán)重錯誤、弄虛作假，缺乏工程設(shè)計