【正文】 協(xié)助，減少規(guī)劃實(shí)施中的情緒困擾。只有隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，并付諸行動(dòng)的人，成功才能垂青于他。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。每個(gè)人心中第二篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。能夠以積極的態(tài)度去看待每件事和做好每件事。三、自我評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)：有很強(qiáng)的形象思維能力，善于用文字表達(dá)個(gè)人的思想和感情，對(duì)于文學(xué)寫作比較精通，并且取得了一定的成績(jī)。(一)對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分贊同，并積極親身體驗(yàn)，如做各種兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)做好階段性的準(zhǔn)備。劣勢(shì)：(一)長(zhǎng)期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力較弱，不了解當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。(三)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動(dòng)，對(duì)于上臺(tái)展現(xiàn)自我風(fēng)采有一種懼怕感。四、確立發(fā)展目標(biāo)：（一）總體目標(biāo): 成為一名中級(jí)秘書“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我是一個(gè)外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過(guò)不懈的努力成為一名中級(jí)秘書。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名中級(jí)秘書。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考證，獲得相關(guān)證書。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。：先進(jìn)入小型企業(yè)從基本的文員做起，先擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)入大中型企業(yè)做中級(jí)秘書。，文秘人才十分需要，所以這個(gè)專業(yè)還是比較容易就業(yè)。重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度。（三）職業(yè)環(huán)境: 文秘專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的人文類基礎(chǔ)性專業(yè)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)文秘人才的需求狀況正在發(fā)生深刻的變化。這類企業(yè)規(guī)模相對(duì)較小，工作分工細(xì)化程度不高，因而對(duì)文秘人員的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“門面”、當(dāng)“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策、輔助決策。必須主動(dòng)來(lái)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的技能、技術(shù)，給自己職業(yè)的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液。（二）職業(yè)路徑評(píng)估：(我是否重新調(diào)整發(fā)展方向)假如不順利的話,我會(huì)馬上轉(zhuǎn)行當(dāng)老師,前提是考到了教師資格證書?！敝鞠蚴鞘聵I(yè)成功的前提。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的奮斗目標(biāo)就是未來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃我本是一臉迷茫，但是古人云：“是預(yù)則立，不預(yù)則廢。下面根據(jù)我的實(shí)際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個(gè)階段：一、自我認(rèn)知 ；二、職業(yè)認(rèn)知 ；三、職業(yè)決策 ；四、計(jì)劃與路徑 ；五、自我監(jiān)控；通過(guò)對(duì)每個(gè)不同階段的規(guī)劃，使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí)，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。喜歡的文學(xué)作品：《三國(guó)演義》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。心中偶像：馬云、比爾：擔(dān)任自律和科協(xié)委員，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，社團(tuán)工作團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)交際能力較強(qiáng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，有較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)。既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 ：成功組織過(guò)學(xué)院里的大型活動(dòng)。成功做了家教，補(bǔ)習(xí)小學(xué)生。工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人。工作上的缺點(diǎn)和劣勢(shì)都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人，已成為我的一個(gè)致命缺點(diǎn)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、同事、老師、朋友、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。（2）為了以后更好的工作和為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。爭(zhēng)取早日在組織上、思想上加入中國(guó)共產(chǎn)黨。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。所在勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率在學(xué)校專業(yè)就業(yè)率中也比較高。：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。：在我國(guó)，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的政府、企業(yè)等方面均可，容易找工作，只是待遇不高。不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理 外部因素： 機(jī)會(huì)因素(O)社保專業(yè)正在崛起，所以工作崗位相對(duì)多些。結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo)：（1）我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的優(yōu)秀工作者。（2）大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。（4）假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)：2018年～2023年(隨機(jī)應(yīng)變)（1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。：（1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。（3）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。六、自我監(jiān)控對(duì)于計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，成功與否，當(dāng)然看自己取得的成績(jī)有多少，最好能拿到多的證書。寫下自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，等到時(shí)候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及能力上有所大的進(jìn)步，看自己有既然路是自己走的，那就腳踏實(shí)地走好每一步 所少實(shí)踐分可以打，不斷在每個(gè)階段進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，不斷提升自己。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信頹廢。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，對(duì)于大學(xué)生尤其重要。一、自我認(rèn)知(一)職業(yè)興趣我喜歡從事有創(chuàng)造力的工作，包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。不喜歡那些模棱兩可的指示。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。(二)職業(yè)能力通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。(四)職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、設(shè)計(jì)取向及志愿取向。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。做事勤奮踏實(shí)。但是處事比較保守。獨(dú)立性強(qiáng)。有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)。喜歡幫助別人。但易受他人或環(huán)境影響。但有時(shí)不夠果斷，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。(二)學(xué)校環(huán)境分析無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱無(wú)錫工藝學(xué)院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制普通高校，也是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省級(jí)示范高職院校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校設(shè)有陶瓷學(xué)院及數(shù)字藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、服裝工程、機(jī)電工程、電子信息及經(jīng)濟(jì)管理等七個(gè)院系，學(xué)院以藝術(shù)類專業(yè)為主，以陶瓷類專業(yè)為特色，共開設(shè)專業(yè)36個(gè)，學(xué)院面向全國(guó)招生，著力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的復(fù)合型高等專業(yè)技術(shù)人才，擁有全日制在校生8000人。學(xué)院教學(xué)設(shè)施配套齊全，建有2個(gè)中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心以及7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。(三)社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。(四)職業(yè)環(huán)境分析視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)