【正文】 教育，經(jīng)受不住各種誘惑的考驗，導致走上違法亂紀、甚至犯罪的道路，確實讓人心驚、發(fā)人深思。究其原因，主要是我們國家在強調(diào)公職人員廉政教育的同時，忽視了對青少年學生的反腐倡廉教育。新加坡前總理李光耀先生曾說：中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰。三是中國的下一代能否實現(xiàn)廉政。2005年1月3日，中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農(nóng)村。前不久的首屆中國深圳廉政文化論壇上，清華大學廉政建設研究中心主任、博士生導師程文浩發(fā)出呼吁：反腐也要從娃娃抓起amp。這無不都證明了，我們國家及至全世界對加強青少年廉潔教育的重視程度和堅強信心。但我們應該相信，更應該堅信古今中外的實踐總結(jié)：最有成效的教育，莫過于從娃娃抓起，在全社會形成濃厚的文化氛圍。好的校風能激發(fā)和凝聚學校成員的內(nèi)在動力，催人奮進。當前，要按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為。二、要創(chuàng)設健康的文化環(huán)境。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營造、環(huán)境的打造十分重要。要立足廉政，結(jié)合校園實際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔的教育資源，盡力為學生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。二要創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。如對學校道路、學生社區(qū)、學生公寓、文化活動場所以及綠化區(qū)要進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，時時處處見廉潔。要加強對學校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。二要擴大廉政文化陣地。以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。要根據(jù)不同類別學校、不同年級學生的特點，分層級、分層次的組織開展廉政文化活動。四、要構(gòu)筑規(guī)范的管理機制。一要健全組織機構(gòu)。要立足學校實際，成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織、少先隊輔導員等組成的廉政文化建設領導小組，專門研制校園廉政文化建設。二要加強制度建設。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發(fā)展。要堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現(xiàn)正面引導、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設的方式方法，促進校園廉政文化建設向縱深發(fā)展。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。更多征文盡在：征文演講望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。瞧！廉潔文化這把刷子正在洗手間的洗手池旁。一個低年級的小朋友走過來，嘴里不滿地小聲嘀咕著：“是誰把水開開，也不關(guān)好？真是浪費……”說著就要走開，卻沒有主動上前關(guān)好它，這時一個高年級的同學走了過來對他說：“小同學，你看到水龍頭沒關(guān)好，你為什么不關(guān)上它呢？”那個小同學聽了后面紅耳赤，低著頭連忙跑過來把水龍頭擰緊了，生怕它再滴一滴水。自從它來到我們班，不知是誰帶的頭，同學們每天都主動把喝完的奶盒子、用完的廢紙等收集起來，積攢到一塊交給劉爺爺。但如果積攢起來交給劉爺爺把它們送到廢品回收站里，即保護了環(huán)境，又能讓這些廢品得到更好的利用。通過廉潔文化進校園的活動，使同學們養(yǎng)成了誠實守信、勤儉節(jié)約等好的習慣，樹立廉潔光榮的意識，培養(yǎng)健康向上的人生觀。我相信今天播下廉潔的種子，明天將迎來更加美好的世界。作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。所以我從以下幾個方面來要求自己：一、堅持向榜樣學習，樹立正確人生觀、價值觀。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，時代要求我們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。我自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)！我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，保持思想上的廉潔。教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。同時我還堅持真理，能隨時修正自己的錯誤，還真理以本來面目。不說一套，做一套，嚴于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。學生是祖國發(fā)展的后備力量，我把廉潔文化精神帶進課堂，讓學生從小就樹立廉潔修身的意識。這就需要為有效規(guī)范學生的誠信等行為，營造良好的氛圍，我通過開展“廉潔故事我來講”、廉潔自律八榮八恥的號召等活動加強學生的廉潔意識，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進學生廉潔意識的有效形成。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。爭取做一個“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”的好老師。周恩來是中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人和領導人?？偫砩巴獬龅礁魇∫暡欤看味及礃藴屎侠砀肚屣堝X，就連泡茶的費用他都如數(shù)付錢。警衛(wèi)人員想替他倒掉，再泡一杯，他也不允許?？偫碚f：“不這樣做，我的津貼要來干什么用？”廉潔就是所謂的不貪污、腐敗，不奢侈揮霍公款，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德涵養(yǎng)，舉動純潔，不討取不該有的人為和不正當?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。廉潔，必須從生活中點點滴滴的小事做起，培養(yǎng)清正廉潔的品質(zhì)也不例外，因為一個剛正不阿的人是從小事做起的。任何事情要想做好，還必須要持之以恒，否則先前的努力就會付諸東流，所以，我們要把培養(yǎng)清正廉潔品質(zhì)的行動堅持下去。我們從課內(nèi)外閱讀中了解到：古往今來，中國歷史上有很多兩袖清風、為民辦事的清官和好人，如海瑞、焦裕祿等，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。我們生活在美麗的校園中，那么，我們校園里的廉潔文化又是什么呢？也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們小學生沒什么關(guān)系。簡而言之：我們應營造廉潔、誠信、節(jié)儉的好風氣，創(chuàng)造良好的學習氛圍，為我們的健康成長奠定一份結(jié)實的基石。校園是一方靜土，但偶爾也因受社會不良風氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……我們曾唱過一首歌頌老師的歌：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季匆匆……”這的確是我們老師的真實寫照。我們的老師總是那樣的默默無聞，是我們每位學生做人的榜樣。做到講文明講禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境。作為一名小學生究竟該如何節(jié)儉呢？我倡議：在日常生活中，我們不亂花父母給我們的零花錢，不要攀比，不要追求所謂的名牌；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮上進的優(yōu)良品質(zhì)；要充實自我，努力學習。讓我們攜起手來共同營造廉潔、誠信、節(jié)儉的好風氣，創(chuàng)造良好的學習氛圍，只有這樣，廉潔文化才會在我們的校園生根發(fā)芽，開花結(jié)果。古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺?！比欢怨乓詠?，為官者最難做到的就是“清廉”二字。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。也有人說，廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。她能使不正之風卻步，腐敗分子喪膽；她無私無畏，無堅不摧；她高風亮節(jié)，一身正氣。當不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。當腐敗分子的臟手，在權(quán)力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔負起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。撒播廉潔、美化心靈五一班王雪中國是一個具有5000多年歷史的泱泱大國，源遠流長，文明垂青。歷