【正文】 施教的不準(zhǔn)確。三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不人們常說(shuō)再富不能富孩子。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。2．胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。第三篇：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿——七年級(jí)（1）班班主任：劉鵬 各位家長(zhǎng)：你們好！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教師向您表示祝賀，祝賀你的孩子進(jìn)入了七年級(jí)（1）班。參差不齊的學(xué)生，給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，在這種形勢(shì)下，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，將學(xué)生編入了A、B、C三個(gè)層次。有人說(shuō)，進(jìn)入樂(lè)民一中A層次班，就能考取重點(diǎn)高中，這有些言過(guò)其實(shí)，但我可以肯定地告訴大家，你的孩子進(jìn)入樂(lè)民一中A層次班級(jí)，進(jìn)入了七年級(jí)（1）班，也就有了希望。我們今天的座談會(huì)有九項(xiàng)議程：一、通報(bào)家長(zhǎng)到會(huì)情況；二、對(duì)座談會(huì)的紀(jì)律作簡(jiǎn)要說(shuō)明；三、班級(jí)情況介紹；四、講述幾個(gè)教 育事例，提出希望和建議；五、科任教師發(fā)言；六、學(xué)生代表發(fā)言；七、家長(zhǎng)自由交流發(fā)言；八、表彰半期以來(lái)成績(jī)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。一、對(duì)照家長(zhǎng)簽到冊(cè)通報(bào)家長(zhǎng)到會(huì)情況。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)全程參與會(huì)議，不要中途退場(chǎng)。家長(zhǎng)自由發(fā)言時(shí)首先介紹是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)，以方便同學(xué)記錄，然后在發(fā)表自己的講話。開(kāi)學(xué)共有74人報(bào)名注冊(cè)，其中男生47人，女生27人；學(xué)生分別來(lái)自紅果、樂(lè)民、民主、石橋、水塘五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生55人，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生19人。在這些學(xué)生中，有4人以前讀過(guò)初中，有5人未參與或未通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，從年齡結(jié)構(gòu)上看，最小11歲，最大17歲，但大多集中在12——13歲。班級(jí)科任教師配備情況：學(xué)校對(duì)A層次班級(jí)科任教師安排堅(jiān)持優(yōu)先原則，經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌，學(xué)校給咱們班配備了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，具體情況如下：語(yǔ)文：劉鵬（1999年進(jìn)入樂(lè)民中學(xué)參加教育教學(xué)工作，到現(xiàn)在是第十三個(gè)年頭。）數(shù)學(xué)：丁愛(ài)仙英語(yǔ)：曹勇思想品德：丁儒歷史：江為達(dá)生物：鄒華地理：王李秋美術(shù)：袁美茶心理健康：王春香綜合實(shí)踐：文學(xué)穩(wěn)信息技術(shù)：王益金體育：馬強(qiáng)音樂(lè)：湯潤(rùn)班委組建情況：班委成員主要安排有①班長(zhǎng)：吳昕勵(lì)；②副班長(zhǎng)兼晚自習(xí)班長(zhǎng)：張瑞；③學(xué)習(xí)委員：劉陽(yáng)；④勞動(dòng)委員：羅琨；⑤體育委員：李丹丹；⑥文娛委員：何雪月；⑦生活委員：董高平；⑧ 衛(wèi)生委員：王抒文；⑨紀(jì)律委員：湯仕專。通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)多月的觀察了解，所安排的各位班干大多能盡心盡力地抽入班級(jí)管理工作。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。想方設(shè)法改變?cè)饶欠N馬虎潦草、拖沓懶散、出口成臟等不好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寄宿生生活補(bǔ)助、保險(xiǎn)費(fèi)免費(fèi)享受情況：⑴咱們班共有住校生51人，享受寄宿生生活補(bǔ)助30人。⑵學(xué)校出錢為部分家庭貧困的學(xué)生投保，我班享受的3 人分別是莊姣、駱恩、孔印權(quán)。我班本享受寄宿生生活補(bǔ)助人員評(píng)選方法是將全體住校生中父母有工作的、家有車輛的、父母做生意的等經(jīng)濟(jì)條件較好的除外，剩下的住校生在班上通過(guò)公開(kāi)評(píng)選確定。評(píng)選時(shí)參照寄宿生生活補(bǔ)助人員評(píng)選辦法確定。如違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，將永久取消享受資格。李丹丹：○平時(shí)表現(xiàn)為情緒低沉，比較傷感，課堂狀態(tài)也不夠理想，主要問(wèn)題是比較懶惰，有作業(yè)不能按時(shí)完成的現(xiàn)象。3張莎：上課有時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)有少量完成不了的現(xiàn)象，但能及時(shí)○彌補(bǔ)，做操認(rèn)真，期中考試成績(jī)463。5萬(wàn)然：聽(tīng)課較認(rèn)真，但有小動(dòng)作現(xiàn)象，偶有作業(yè)完成不好的現(xiàn)象，○能守紀(jì)，期中考試成績(jī)444。期中考試成績(jī)489。8鄭其勝：上課比較話多，回答問(wèn)題不夠積極，作業(yè)欠認(rèn)真，但無(wú)○過(guò)大違紀(jì)行為。9彭番番：○作業(yè)能按時(shí)完成，能夠遵守課堂紀(jì)律，期中考試成績(jī)467。期中考試成績(jī)462。期中考試成績(jī)409。董昆剛：聽(tīng)課注意力不夠集中，但勞動(dòng)比較積極，期中考試成績(jī)○408。15 張小雙：作業(yè)較認(rèn)真，勞動(dòng)積極，聽(tīng)課效果不理想，學(xué)習(xí)上靈活○程度不夠，要加大學(xué)習(xí)的力度。16 朱曉冬：回答問(wèn)題積極，平時(shí)好動(dòng)，但學(xué)習(xí)上有些懶散，期中考○試成績(jī)496。王抒文：課堂紀(jì)律表現(xiàn)好，能參與一定的班級(jí)活動(dòng)，期中考試成○績(jī)500。期中考試成績(jī)469。期中考試成績(jī)479。方輝輝：課堂發(fā)言積極，但言行欠誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)努力的程度也還不○夠。劉任：課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好，勞動(dòng)積極，作業(yè)也比以往認(rèn)真，但平○時(shí)言行要注意規(guī)范，學(xué)習(xí)上仍須加倍努力。李九萬(wàn)：聽(tīng)課狀態(tài)有時(shí)欠佳，交作業(yè)有時(shí)不及時(shí)，期中考試成績(jī)○493。期中考試成績(jī)439。期中考試成績(jī)408。28 陳瑞：學(xué)習(xí)刻苦努力，勞動(dòng)積極，能尊師守紀(jì)，期中考試成績(jī)○542。周丹：課堂狀態(tài)較好，作業(yè)比較認(rèn)真，表現(xiàn)較好，期中考試成績(jī)○453。張金祥：做事比較認(rèn)真，能積極參與學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，期中考試成績(jī)○490。李欽：頭腦靈活，但課堂上偶有小動(dòng)作現(xiàn)象，學(xué)習(xí)要加倍努力，○期中考試成績(jī)495。方榮美：課堂認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)較好，期中考試成○績(jī)516。駱秋麗：課堂狀態(tài)不夠理想，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，期中考試成績(jī)○368。李春蓮：能遵守紀(jì)律，能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，期中考試成績(jī)○464。劉澳：課堂紀(jì)律較好，積極參與勞動(dòng)，工作認(rèn)真，期中考試成績(jī)○545。羅玩應(yīng)：○聽(tīng)課較認(rèn)真，但勞動(dòng)欠積極，作業(yè)欠認(rèn)真，有拖拉現(xiàn)象，平時(shí)表現(xiàn)得有些憂慮，要注意培養(yǎng)積極樂(lè)觀的進(jìn)取精神。45 李政：能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較努力，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，期中考試成○績(jī)416。期中考試成績(jī)415。孔印權(quán)：課堂有說(shuō)話的現(xiàn)象，作業(yè)有缺交的現(xiàn)象，平時(shí)要注意言○行細(xì)節(jié)，要提高學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。吳昕勵(lì)：積極參與班級(jí)管理，作業(yè)做得比較認(rèn)真，期中考試成績(jī)○443。期中考試成績(jī)344。期中考試成績(jī)○535。方婭萍：課堂注意力不夠集中，但做事較積極，期中考試成績(jī)○386。55 楊雪峰：曾有語(yǔ)言不文明的行為，學(xué)習(xí)欠認(rèn)真，主要的問(wèn)題是要○提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。張朵情：認(rèn)真遵守班級(jí)管理制度，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，期中考試成績(jī)○470。○58 聶校生：學(xué)習(xí)努力，勞動(dòng)較積極，期中考試成績(jī)550。60 薛德建：○思想懶惰，學(xué)習(xí)不努力，平時(shí)作業(yè)多有完成不了的現(xiàn)象，每天到校時(shí)間比較晚，時(shí)有遲到現(xiàn)象，主要問(wèn)題是要轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度，才能有更大的進(jìn)步。陳忠杰：作業(yè)欠認(rèn)真，發(fā)言不夠積極，書(shū)寫方面需要強(qiáng)化訓(xùn)練，○但基本能做到守紀(jì)，期中考試成績(jī)441。何雪月：能夠參與班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，學(xué)習(xí)較努力，期中考試成績(jī)○369。湯仕專：勞動(dòng)積極，但書(shū)寫欠認(rèn)真，語(yǔ)言欠文明，要有轉(zhuǎn)變不太○認(rèn)真、馬虎態(tài)度的行為意識(shí)。66 黃翔?。荷险n有說(shuō)話、搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)體現(xiàn)為不積極、不○主動(dòng)，勞動(dòng)一般，期中考試成績(jī)410。聶煥：○能積極參與班級(jí)勞動(dòng)，作業(yè)也比較認(rèn)真，但情緒較為低沉，臉上體現(xiàn)得比較憂慮，期中考試成績(jī)465。期中考試成績(jī)449。何徽徽：○積極參與班級(jí)活動(dòng)，但要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意平時(shí)言行。黃福斌：作業(yè)能按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)努力程度不夠，期中考試成績(jī)○369。聶中超：學(xué)習(xí)表現(xiàn)不主動(dòng)，課堂回答問(wèn)題不夠積極，但能遵守紀(jì)○律。本次半期考試是由學(xué)校老師自己出題，任課教師自己批改，或多或少存在一些不足，但大體上反映了班上同學(xué)們學(xué)習(xí)努力的狀況，高分不突出，進(jìn)入七年級(jí)前10名的有4人，總體上看屬于正常。我雖然在教育教學(xué)這塊圣土上摸爬滾打了十幾年，所