【正文】 導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。本學期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊伍建設(shè)即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。第一學期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育 意義的學習環(huán)境。第二，是班會陣地。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行 18 為及時指出，要求改正。第二，集體主義教育。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。第二篇：學前班下學期語文教學計劃2012—2013學春季學前班語文教學工作計劃盤陽小學 覃慧英學前班的語文教學基本情況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。一、教材分析學前班下冊壯文教材主要是學習108個復(fù)韻母及基本學會簡單的音節(jié)拼讀。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。三、教學目的在壯文拼音教學方面：學會復(fù)韻母102個，會讀、會正確書寫。在漢文方面，引導(dǎo)學生“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語。能理解日常用語的意思。喜歡聽故事、看圖書。對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。會讀會寫及會拼相關(guān)音節(jié)。五、教學進度安排 3月：復(fù)習上學期學習的壯文聲母、單元音韻母及漢字，并學習壯文復(fù)韻母aiae ei uiwi au aeu eu iu ou aw am aem em iem i momoemum，學習《語言》第3課。第二周：學習復(fù)韻母aiae ei ui wiauaeu及相關(guān)音節(jié)，學習語言第一課《春天》，認識漢字“香”“甜”。第四周：學習復(fù)韻母emiemimomoemuemum及相關(guān)音節(jié)，學習《語言》第三課。第一周：學習復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學習漢文第4課。第三周：學習復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學習漢字第6課。5月：學習壯文復(fù)韻母高音組p、t、k尾聲和學習《語言》第7課、第11課。第二周：學習復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié)，學習漢字第11課。第四周：學習高聲組韻母p、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié)，做練習。第一周：學習復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié)，學漢字第13課。第三周：學習的復(fù)韻母g，做練習。7月：總復(fù)習。第二周：復(fù)習所學知識。第三篇：學前班下學期語文教學計劃2012—2013學春季學前班語文教學工作計劃盤陽小學覃慧英學前班的語文教學基本情況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。一、教材分析學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學習怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。二、學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。引導(dǎo)學生“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語。能理解日常用語的意思。喜歡聽故事、看圖書。對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。第一周：復(fù)習上學期的拼音及漢字，并做練習題。第三周：學習復(fù)韻母ei及相關(guān)音節(jié)，學習漢字“花”“也”“吹”“色”。4月：學習復(fù)韻母aoouiuie及漢字“鄉(xiāng)”“東”“西”“今”“向”“鳥”……第一周：學習復(fù)韻母ao及相關(guān)音節(jié)，學習漢字“鄉(xiāng)”“東”“西”“今”。第三周：學習復(fù)韻母iu及相關(guān)音節(jié)，學習漢字“走”“正”“羊”“去”。5月：學習復(fù)韻母252。e及相關(guān)音節(jié)，知道yue是整體認讀音節(jié)，學習漢字“我”“們”“你”“農(nóng)”。第三周：復(fù)習所學的復(fù)韻母，做練習，學習漢字“法”“笑”“辛”“苦”。6月：學習前鼻韻母eninun252。第一周：學習前鼻韻母enin及相關(guān)音節(jié)，學漢字“高”“畫”“拉”“唱”。n及相關(guān)音節(jié)，學習漢字“全”“同”“紅”“樹”。第四周：學后鼻韻母ang及相關(guān)音節(jié)，復(fù)習所學漢字，做練習。第一周：學習后鼻韻母enging及相關(guān)音節(jié)，學習漢字“山”“蟲”“知”。第三周：復(fù)習，考試。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展。多數(shù)學生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。二、教學目標及任務(wù)培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。三、教材分析教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。四、落實教學任務(wù)提高質(zhì)量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學期在教學中努力培養(yǎng)學生的學知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學生學習知識的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。重視德育培養(yǎng)。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。通過比“誰是小能手”讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。學前班下學期教學計劃2一、指導(dǎo)思想本學期主要注意發(fā)展學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎(chǔ)。通過較充分的語言文字時間練習，培養(yǎng)學生理解語言文字和運用語言文字的能力。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力。關(guān)于句子教學本學期在句式方面也要加強，對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性。學前班下學期教學計劃3一、指導(dǎo)思想學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。四、教學目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行加減運算。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。學前班下學期教學計劃4幼兒語言的教學目的任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。特定如下計劃：一、學生基本情況分析學前班有學生51人，男生有28人，女生有23人。學生天真浪漫，聰明好動，但由于獨生子女個性都非常強，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進步，本學期準備加大教育力度，增強孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣，初步懂得教學常規(guī)，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力。滲透培養(yǎng)誠實、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?；培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《擴句練習》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。指導(dǎo)幼兒欣賞，促進幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。五、德育滲透在本學期的教學中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學習習慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì)，做錯事要勇于改過，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。六、課外活動的安排通過“比一比，看一看”提高幼兒的書寫能力。通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算和應(yīng)用題。認識100以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。認識人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用，會簡單的計算。認識時間，學會看鐘表。（二）語文領(lǐng)域認識漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。能夠有感情的自我表述，會邏輯講述。理解方位詞，學習擴句和縮句。（三）拼音領(lǐng)域加強四個聲調(diào)的發(fā)音和練習。能準確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。學習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，并會熟練正確書寫音節(jié)。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（五）、自然與科學對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。二、班級管理引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。三、安全教育制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠