【正文】 的敏感性和計算能力。認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。繼續(xù)學習數(shù)的組成，5——10的組成及加減運算。五、教學的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。學前班下學期教學計劃5新的一年，新的學期，新的展望！孩子們進入了幼兒時期最后的學習階段，即將踏入小學生的新階層。學前準備。學情分析：經過上學期的教學和常規(guī)培養(yǎng)，大部分幼兒已經可以很好的做課前準備，上課時能積極與老師進行課堂配合，并能夠用完整、連貫的語句表達自己的想法。語言教學目標：能集中精神注意地、耐心地傾聽他人講話。引導幼兒獨立閱讀圖書，并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。培養(yǎng)幼兒尊重師長的優(yōu)良品質。綜合教學目標：引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，并大膽的提出問題。了解生活常識，探索科學知識，培養(yǎng)藝術技能。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力，增加幼兒學習興趣。同時規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，用心傾聽的好習慣。但剛開始時閱讀時間不能太長。多一些課外活動，讓幼兒更多時間的觀察大自然。學前班下學期教學計劃6本學我擔任學前三個班的英語教師。關心國家大事。雖然我不是員，但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。我還要利用課余時間為自己充電，多看一些與教學有關書籍，如《青年教師》《英語之友》等，并認真做好筆記。培訓做準備，我要練好簡筆畫，并多做一些教具。三、教學方面為了更好的培養(yǎng)學齡前兒童對英語的學習興趣，我要積極上網尋找好的教學方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設較好的語言環(huán)境，多增加一些與教學有關的游戲容。在完成這些教學任務的前提下，適當滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請假。學前班下學期教學計劃7一、學情分析：日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。這就形成了兒童的個性差異。二、目標與要求：健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導幼兒走進實際生活中。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的`社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展。教材注重思想政治教育。加強語言文字基本功訓練。加強實用性。二、教材分析本冊教科書分四個部分：三、教學目的要求1，能夠正確運用數(shù)字1102，能夠認識詞語3，4，能夠說出一兩首兒歌四、班級情況分析（略）五、教學措施關于數(shù)字教學在教學數(shù)字時，根據學生的理解情況出發(fā)，學生的年齡較小所以在理解方面要加強練習，認識，理解方面去強化認識數(shù)字110關于詞語教學本學期學習的詞語都是一些日常用語，讓學生更好的進行交流，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學生更容易接受。關于兒歌教學在這方面的教學相對來說是最為困難的，學生既要理解意思，更要學會兒歌，所以學生方面要加強練習，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學生要在練習的時候盡量讓他們多動動。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展。多數(shù)學生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。二、教學目標及任務培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。三、教材分析教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。四、落實教學任務提高質量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學期在教學中努力培養(yǎng)學生的學知興趣，選擇幼兒易于感知的內容來調動學生學習知識的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。想象活動。五、德育滲透在本學期的教學中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學習習慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質，做錯事要勇于改過，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。六、課外活動的安排通過“比一比，看一看”提高幼兒的書寫能力。通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展。多數(shù)學生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。二、教學目標及任務培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。三、教材分析教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。四、落實教學任務提高質量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學期在教學中努力培養(yǎng)學生的學知興趣，選擇幼兒易于感知的內容來調動學生學習知識的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。重視德育培養(yǎng)。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。通過比“誰是小能手”讓每一名幼兒都參與說話訓練。學前班下學期教學計劃2一、指導思想本學期主要注意發(fā)展學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。通過較充分的語言文字時間練習，培養(yǎng)學生理解語言文字和運用語言文字的能力。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力。關于句子教學本學期在句式方面也要加強，對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性。學前班下學期教學計劃3一、指導思想學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學。四、教學目的要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行加減運算。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。學前班下學期教學計劃4幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。特定如下計劃：一、學生基本情況分析學前班有學生51人，男生有28人，女生有23人。學生天真浪漫，聰明好動，但由于獨生子女個性都非常強，自制力都很差，但經過上半年一學期的教育，經過努力培養(yǎng)和訓練，有了很大進步，本學期準備加大教育力度，增強孩子的適應環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣，初步懂得教學常規(guī)，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力。滲透培養(yǎng)誠實、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊對不起》；培養(yǎng)幼兒復述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《擴句練習》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。指導幼兒欣賞，促進幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調發(fā)展。善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。五、德育滲透在本學期的教學中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學習習慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質，做錯事要勇于改過，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。六、課外活動的安排通過“比一比，看一看”提高幼兒的書寫能力。通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算和應用題。認識100以內的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。認識人民幣，知道人民幣的換算及應用，會簡單的計算。認識時間，學會看鐘表。（二）語文領域認識漢字結構，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。能夠有感情的自我表述，會邏輯講述。理解方位詞，學習擴句和縮句。（三）拼音領域加強四個聲調的發(fā)音和練習。能準確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，并會熟練正確書寫音節(jié)。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。（五）、自然與科學對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。二、班級管理引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。三、安全教育制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠自己整理自己的學習用品等。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。四、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼