【正文】 德：這題作為問(wèn)卷調(diào)查上的題目，還是有很多同學(xué)提出了他們的建議。對(duì)于個(gè)人，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高個(gè)人的修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)，所實(shí)踐，多參加公益活動(dòng)。應(yīng)該充分利用好他們的號(hào)召能力，號(hào)召大家從自身做起，提高社會(huì)公德。社會(huì)公德與人們?cè)诠采钪械膶?shí)踐活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系。培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì)、拓展實(shí)際工作能力，尤其是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有極大的幫助。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣?？傊?，我們要積極利用各種有利的資源和環(huán)境，培養(yǎng)自己的社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并積極履行社會(huì)公德規(guī)范，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，同時(shí)也使自己成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。XXX：我深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，深入了解大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r。XXX：這次活動(dòng)收益頗多，鍛煉了自己的能力，獲得了許多的感悟。在忙碌的同時(shí)感受著集體力量的強(qiáng)大。大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷11環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)3班 ?（）A經(jīng)常參加 B 沒(méi)興趣,處于任務(wù),偶爾應(yīng)付 C 不參加 ？（）A 積極參與 B想去,但沒(méi)有時(shí)間 C醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn) ？（多選題）（）A 文明禮貌 B保護(hù)環(huán)境 C敬業(yè)奉獻(xiàn) D助人為樂(lè) （插隊(duì)、占座等情況），你會(huì)怎么做？（）A放任不理，只要管好自己的行為就好了B主動(dòng)制止，勸說(shuō) C感到氣憤和無(wú)奈?（）A 積極讓座 B視情況而定,偶爾讓座 C 不讓?zhuān)?你會(huì)怎么做?（）A 找到垃圾箱后再丟 B隨手丟掉 C找個(gè)角落再丟(如隨手關(guān)水龍頭)？（）A 經(jīng)常 B有時(shí)，未養(yǎng)成習(xí)慣 C 不注意，用量較少 D 不會(huì)，用著方便就行，你會(huì)怎么做 ？（）A告知并退還 B若是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，就不退還 C不承認(rèn)多找錢(qián)，徑直走開(kāi) ？（）A 很反感 B 較反感，但可以接受 C 無(wú)所謂 ？（）A不會(huì)，無(wú)論怎樣都不會(huì)闖紅燈 B偶爾，趕時(shí)間的時(shí)候 C沒(méi)有車(chē)子經(jīng)過(guò)的時(shí)候 D經(jīng)常，不會(huì)有什么大問(wèn)題 （如學(xué)雷鋒、志愿活動(dòng)）（）A 非常樂(lè)意，很有意義 B有吧，反正有時(shí)間 C 不樂(lè)意，占據(jù)自由時(shí)間 12.“社會(huì)公德心”在您身上有哪些體現(xiàn)？（多選題）（）A 及時(shí)制止不文明的現(xiàn)象B為社會(huì)不文明現(xiàn)象而憤怒，但出于種種原因無(wú)采取行動(dòng) C對(duì)于不文明的現(xiàn)象無(wú)動(dòng)于衷？（）A 自私自利 B認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起 C 憎惡這個(gè)社會(huì) D其它 ,你會(huì)怎么做?（）A馬上弄干凈 B想弄干凈但最終沒(méi)做 C不理它 ？（）A作用很大 B作用在逐漸弱化 C沒(méi)有任何作用（從個(gè)人、政府、社會(huì)方面考慮）？數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下！項(xiàng)目編號(hào)選項(xiàng)第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 第八題 第九題 第十題 第十一題 第十二題 第十三題 第十四題 第十五題A % 59% % 11% 49% 87% 78% 69．5% 85% % 86% 82% % 6% 83%B % 36% 46% 68% 48% 6% 12% 20% 10% 15% 10% 10% 11% 80% 13%C D 4% 0% 5% 0% 5% % 21% 0% 3% 0% 7% 0% 8% 2% 0% 5% 0% 10% 4% 0% 8% 0% 16% % 14% 0% 4%0%% %第二篇：大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告2010年《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐調(diào)研報(bào)告報(bào)告名稱(chēng)：《關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德的調(diào)查》班級(jí)：時(shí)間： 2010年12月29日政治學(xué)院《思修》課教研室二0一0年十二月大學(xué)生社會(huì)公德問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生 調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查關(guān)鍵詞：大學(xué)生、社會(huì)公德 摘要：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德；培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７?。從調(diào)查的結(jié)果看：大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)接班人的主干群體，70%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會(huì)公德意識(shí)；20%左右的表現(xiàn)為良好；僅有不到10%的同學(xué)公德意識(shí)薄弱。社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范、準(zhǔn)則。作為有較高素養(yǎng)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。其實(shí)，踐行社會(huì)公德并不難，提升敬人禮讓的境界同樣不難，比如，在公共場(chǎng)合主動(dòng)排隊(duì)是講社會(huì)公德；乘坐公交車(chē)主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德；最后離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德 ；在馬路上看到垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱是講社會(huì)公德，等等。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。結(jié)合問(wèn)卷及調(diào)查結(jié)果，我們作如下分析：大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容公德水平高85%82%70%75%48%72%一般10%12%20%20%32%19%低5%6%10%5%20%9%文明禮貌助人為樂(lè)愛(ài)護(hù)公物環(huán)境保護(hù)遵紀(jì)守法平均大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%高一般低文明禮貌助人為樂(lè)愛(ài)護(hù)公物環(huán)境保護(hù)遵紀(jì)守法85%10%5%82%12%6%70%20%10%高一般75%20%5%低48%32%20%平均72%19%9%1．助人為樂(lè)在社會(huì)公共生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候，因此在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義的基本要求?？梢?jiàn)我們的大學(xué)生在助人為樂(lè)方面還是很積極的！2．文明禮貌文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護(hù)，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，它既顯示出個(gè)人的道德修養(yǎng)水平，也是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。通過(guò)調(diào)查和小組成員平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)也比較好。環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。如此表明我們大學(xué)生對(duì)我們生活的環(huán)境還是很愛(ài)護(hù)的。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能會(huì)受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。正如我們的調(diào)查，大家對(duì)于“在公共場(chǎng)所插隊(duì)行為的態(tài)度”有一半以上的同學(xué)表示會(huì)馬上制止，三分之一左右的同學(xué)會(huì)在心里抱怨，僅有5%左右的同學(xué)會(huì)在心里謾罵和15%的同學(xué)對(duì)此視而不見(jiàn)；又如，對(duì)于“在公共場(chǎng)合摟抱等不得體行為”僅有30%左右的同學(xué)表示反對(duì)。大學(xué)生對(duì)自己的紀(jì)律要求比較低；在遵紀(jì)守法方面還有待提高。但是依然存在部分問(wèn)題和不足，有待我們努力，去尋求解決的方案。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出以下幾項(xiàng)方法： 第一、完善社會(huì)公德的教育體系。古語(yǔ)說(shuō)：“德教為先。首先，普及公共文明禮儀知識(shí)。其次，突出公共文明禮儀教育重點(diǎn)。最后，構(gòu)建公共文明禮儀教育體系。第二、努力完善社會(huì)公德的修養(yǎng)體系。道德修養(yǎng)是培養(yǎng)社會(huì)公德并逐步完善人格的最基本的途徑。然而，正是這通俗的四個(gè)字，道出了履行社會(huì)公德過(guò)程中的崇高道德境界。社會(huì)公德能否充分發(fā)揮其巨大的社會(huì)效應(yīng)，關(guān)鍵在于它最終能否轉(zhuǎn)化為廣大同學(xué)的道德修養(yǎng)，并達(dá)到較高的道德境界。給學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們可以組織與社會(huì)公德有關(guān)的公益活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。第四、努力完善社會(huì)公德的示范機(jī)制。要廣泛開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生道德楷模，讓莘莘學(xué)子學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見(jiàn)賢思齊，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量，使先進(jìn)典型的高尚情操成為社會(huì)的共同財(cái)富。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì)。大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式，既可以參加社會(huì)公德的宣傳活動(dòng)，普及社會(huì)公德規(guī)范、傳播文明新風(fēng)，也可以結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)；既可以參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)，也可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好加入各種社會(huì)公益組織。道德是分領(lǐng)域和層次的?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明