20xx年九年級物理上冊124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】第十二章機械能和內(nèi)能四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導學設計應用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結課堂反饋導學設計學點1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實驗，描述觀察到的現(xiàn)象，并進行如下分析和思考：圖12－4－1四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問題

2025-08-06 18:38

20xx蘇科版物理九年級124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化第二課時word教案-在線瀏覽

【摘要】§機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（第二課時）教學目標1．通過探究知道不同燃料的熱值不同，會查熱值表，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。2．通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文，認識燃料排放物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識，逐步認識能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。教學重點、難點重點：燃料的熱值及燃料

2025-02-01 04:37

20xx蘇科版物理九年級124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化第一課時word教案-在線瀏覽

【摘要】§機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（第一課時）教學目標1．通過實例和實驗，知道做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式，是其他形式能向內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程。2．通過觀察和分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象，知道熱機的工作原理。3．借助模型等媒體，了解四沖程汽油機的基本結構及其工作過程。4．通過“熱機的發(fā)展歷程”，了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。

2025-02-05 21:36

機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-在線瀏覽

【摘要】汽車高速行駛時，輪胎的溫度會升得很高取一根棉線，把線的一端捏在左手的拇指與食指之間，用右手很快地把線從左手兩指間拉出來，手指有什么感受？（注意：手拉動的速度不能太快，以免手指劃傷）。熱傳遞,做功做功－－改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變

2024-09-25 22:17

機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-在線瀏覽

【摘要】機械能：動能勢能+內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象：你看到；筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉

2025-02-05 18:54

124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案-在線瀏覽

【摘要】1《機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化》教案（第一課時）知識技能課新生初中陳玉琴【理論支持】1．建構主義理論.學生是意義建構主體，強調(diào)課堂學習的自主性、情境性和社會性。學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識在原有經(jīng)驗基礎上的意義生成，教師成為學生主動建構知識的幫助者、促進者，學生學習的合作者。2．合作學習的理論.以生

2025-01-26 00:22

江蘇省九年級物理上冊124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件2新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）1、改變物體內(nèi)能的方式是_______和_________,它們在改變物體內(nèi)能上是______的。通過對實驗的觀察和分析可知：對物體做功，物體的內(nèi)能會_____；物體對外做功，物體本身的內(nèi)能會______。在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_____，物體放出熱量，內(nèi)能_____。做功熱傳遞

2025-07-30 02:50

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-在線瀏覽

【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2025-02-10 04:34

20xx蘇科版物理九年級121動能勢能機械能word導學案2-在線瀏覽

【摘要】【學習目標】1．進一步理解能量的概念，知道動能和勢能統(tǒng)稱為機械能；2．通過觀察和實驗，認識并理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程；3．能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象；【重點難點】重點：通過單擺，滾擺理解動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化難點：會分析生活中的事例中的能量轉(zhuǎn)化【課前預習】1．在生活中，同學們

2025-02-05 12:53

九年級物理上冊124機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】１、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，２、做功也可以改變物體的內(nèi)能，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能由上述活動可知:是改變物體內(nèi)能的另外一種方式.在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速下壓，你看到了什么？筒中的棉絮燃燒做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能小孩從滑梯上滑下

2025-08-07 00:59

江蘇省九年級物理上冊124機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件1新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（一）自學指導:?請同學們閱讀課本p49的內(nèi)容，思考下列問題：?改變內(nèi)能有哪兩種方式？兩者的區(qū)別是什么？做一做：快速彎折鐵絲十余次，用手摸摸彎折處有何感受？實驗中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實驗中鐵絲的內(nèi)能怎么變?用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能？溫度升高了增加了

2025-07-30 02:50

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化word教案3-在線瀏覽

【摘要】課題：熱值計算一、學習目標熱值的意義注意是完全燃燒。熱值的單位從單位上，發(fā)現(xiàn)公式燃料燃燒的計算公式

2025-02-07 09:05

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1-在線瀏覽

【摘要】課題：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)換編制人：王涵俊一、學習目標?通過活動，認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。常見的兩種做功增加內(nèi)能的方式舉例舉例

2025-02-11 04:38

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化6-在線瀏覽

【摘要】【教學課題】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）【教學目標】1、通過探究，知道不同燃料的熱值不同。會查熱值表，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。2、通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文，認識燃料排放物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，初步認識能源與人類生存和社會發(fā)展

2025-01-23 00:21

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化4-在線瀏覽

【摘要】用手反復拗鐵絲12．4機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化學案班級組別姓名【課前預習】一、知識回顧：1．物體的越高，分子越快，內(nèi)能就。內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量，可以為零，內(nèi)能始終

2025-01-23 00:21

20xx蘇科版物理九年級124機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化word導學案2-全文預覽

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