【正文】 （3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。三、初二學年的特點初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。形成嚴重的兩極分化。學習的容量更大了。新增了主科理化。知識點越來越密集。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。人大心也大。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。原因有：一、智力水平不高在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。二、學習目的不明確玩是孩子的天性。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。要關(guān)注孩子的學習。關(guān)注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養(yǎng)他獨立思考問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。大家心里要回答這么幾個問題：？？？孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣？？什么地方丟的分？什么原因？？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎？？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長一定不是很多。三、意志不強學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)?；㈩^蛇尾39。龍習鳳舞39。語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、關(guān)心孩子的雙休日時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間怎樣度過呢呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。禁止學生帶手機、mp首飾上學，男生不留長發(fā)、不準剪碎發(fā)。希望家長在假期、周六晚上、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網(wǎng)玩游戲。多關(guān)心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。家長應(yīng)與老師保持密切的聯(lián)系，及時反映孩子在家的學習行為表現(xiàn)，以便及時掌握孩子的情況，進行監(jiān)督與教育。多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。尤其孩子抱怨學校的一些事時，不可聽其片面之詞，調(diào)查之后，再采取行動也不晚早戀正確對待弱課輔導孩子是家庭的希望”，孩子成長的每一步都牽動著父母的心。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄）另外告訴大家一個好消息：明年暑假期間我校將組織部分優(yōu)秀孩子組成國際班出國交流學習說多說少多是為了孩子，謝謝大家第二篇：初二期中家長會發(fā)言稿初二期中考試家長會發(fā)言稿 八年級3班 王宏麗尊敬的各位家長：首先，我代表八年級3班的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,所以請大家來一起交流工作。還有相當一部分同學，沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，說小話,做小動作,導致成績更差。（3）雙休日作業(yè)質(zhì)量差，家長的監(jiān)督力度和責任心不夠。（5）家長重視程度有差異對于學生的學習情況，家長可能會說放棄。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。虎頭蛇尾39。龍飛鳳舞39。,穿衣太成熟,不符合年齡,走路懶散,不愿穿校服，: :愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。四、需要各位配合的幾個方面。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網(wǎng)瀏覽不良圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。不要輕易放棄對孩子的希望，一定要多關(guān)注監(jiān)督孩子在家做作業(yè)學習的情況。幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。家長們，我們的目標是一致的，愿我們相互合作，把您的孩子，我們的學生，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為他們整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足于缺陷。得到了磨練，反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W習中做出適當?shù)恼{(diào)整。但是，我們也要正確面對考試成績，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。每次的考試都會有不同的結(jié)果。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨?。成績不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度、目標、勤奮、恒心！態(tài)度決定一切。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。（有無上進心、有無自控力、有無好習慣、是否有信心）我們要準確客觀地要求與評價自己。在橫比與縱比中找差距。二、班級現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點：同學總體相處，沒有比較突出的矛盾沖突。多數(shù)學生遵規(guī)守紀，不失大體，有集體榮譽感。缺點：不重視邊角時間的利用聽課被動、容易走神兒不好動腦依賴思想嚴重作業(yè)偷工減料拖拉成性玩鬧不顧身份缺少分寸出語粗俗、舉止粗魯吃零食現(xiàn)象依舊嚴重個人衛(wèi)生差值日被動交友缺選擇、缺技巧欺軟怕硬滋長“匪氣”1學困生——德困生——雙困生（影響他人害了自己）三、今后需努力的方向端正態(tài)度：要正確看待分數(shù)，端正學習態(tài)度，紀律觀念。請同學們一定要確定自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?。勤奮是成功的階梯。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。有同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯進步。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。、心胸寬廣，小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。拋棄功利：準確客觀地要求與評價自己。重視過程：不管成績?nèi)绾味疾粦?yīng)放棄學習的過程。少玩甚至不玩網(wǎng)上游戲和聊天。不跨年級不跨班級交友，不結(jié)交社會青年，不交友多看好書，養(yǎng)成每天必看的習慣。彌補語數(shù)英的偏科現(xiàn)象，重視背誦學科的落實情況。要做到勝不驕，敗不餒。也力求進步！第四篇：初二年級期中家長會班主任發(fā)言稿(詳稿)11－12下學期期中家長會班主任發(fā)言稿安徽省定遠中學八3班班主任 張道權(quán)各位家長：你們好！歡迎大家！召開家長會是我校的慣例做法，家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同促進學生的健康成長。本次會議的議程有：一、校領(lǐng)導廣播講話，以“安全、規(guī)范”的辦學理念為中心，就校園管理和