20xx期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文示例-在線瀏覽
2025-01-17 01:28本頁(yè)面
【正文】 級(jí)加分。班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有：黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷相對(duì)平時(shí)要簡(jiǎn)單，只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。反而平時(shí)的成績(jī)能反映出來(lái)。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。
第三方面：談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將會(huì)使他們終身受益。為了提高他們閱讀興趣，我還組織他們出了手抄報(bào)。
我們生活在一個(gè)電子信息時(shí)代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。當(dāng)然，為孩子準(zhǔn)備好書(shū)也是必要的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
一、教育孩子重在身教。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你撒謊，他肯定撒謊。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由。
你的家里整潔干凈嗎?
你出門(mén)時(shí)注意衣冠整齊嗎?
你與人交流聲音溫柔嗎?
你有不講臟話的習(xí)慣嗎?
你平時(shí)的坐姿和站姿端正嗎?
你平時(shí)做事認(rèn)真嗎?
你有讀書(shū)的習(xí)慣嗎?
你有按時(shí)作息的習(xí)慣嗎?
你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時(shí)間嗎?
你做事有耐心嗎?
1你有孝心、愛(ài)心嗎?
1你在公共場(chǎng)合注意個(gè)人形象和衛(wèi)生嗎?
1你在家能盡量避免夫妻吵架嗎?
二、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。
三、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不
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