【正文】 就業(yè)的有關(guān)政策，發(fā)布就業(yè)信息。服務(wù)周期間，省上將通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體統(tǒng)一公告活動(dòng)內(nèi)容；在陜西省人力資源和社會(huì)保障廳官方網(wǎng)站和陜西人才公共服務(wù)網(wǎng)開辟“高校畢業(yè)生就業(yè)政策專欄”，宣傳發(fā)布全省高校畢業(yè)生就業(yè)政策；印制高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)流程指南，免費(fèi)發(fā)放給高校畢業(yè)生。要印制高校畢業(yè)生就業(yè)政策讀本、就業(yè)服務(wù)流程指南等宣傳資料，免費(fèi)發(fā)放給高校畢業(yè)生，為促進(jìn)其順利就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、高效、快捷的服務(wù)。有條件的區(qū)縣要組織舉辦“基層就業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)’’，大力宣傳畢業(yè)生到基層就業(yè)的先進(jìn)事跡、典型人物，幫助高校畢業(yè)生了解基層，樹立基層就業(yè)觀念，增強(qiáng)基層就業(yè)的信心。深入宣傳《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》和《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》，增強(qiáng)畢業(yè)生的法律意識(shí)，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益。加強(qiáng)我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系建設(shè)，把加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)作為重點(diǎn)內(nèi)容，廣泛開展“送政策、送指導(dǎo)、送崗位”活動(dòng)，組織各方面力量為高校畢業(yè)生提供有效就業(yè)信息，并做好監(jiān)督管理工作，提高信息發(fā)布質(zhì)量，確保供求信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性。12月17日走進(jìn)大學(xué)城（高職園區(qū)），在內(nèi)蒙古商貿(mào)學(xué)院舉辦高校畢業(yè)生冬季大型招聘會(huì)，組織200多家企業(yè)HR經(jīng)理進(jìn)校園，開展招聘、宣講、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，為大學(xué)城六所院校6萬多名大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)就業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)等方式促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。在內(nèi)蒙古人才網(wǎng)站上開辟“高校畢業(yè)生就業(yè)政策專欄”，廣泛發(fā)布各級各類針對高校畢業(yè)生的就業(yè)政策。（五）組織高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。深入宣傳《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》和《中華人民共和國社會(huì)保險(xiǎn)法》，增強(qiáng)畢業(yè)生的法律意識(shí)，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益。一般來說，求職有三個(gè)步驟：全面準(zhǔn)備→面試、筆試→簽約，它們構(gòu)成了求職過程中的“三部曲”。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進(jìn)行全面準(zhǔn)備，包括知識(shí)的準(zhǔn)備、能力的準(zhǔn)備、目標(biāo)的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、關(guān)系的準(zhǔn)備、信息的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備。知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人所擁有的知識(shí)體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個(gè)由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)。就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。①服從社會(huì)需要是前提條件；②發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢是著眼點(diǎn)；③有利于發(fā)展成才是關(guān)鍵；④爭取及時(shí)就業(yè)是根本。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強(qiáng)生存能力；③個(gè)人——具有較高安全感、較多個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)及受教育、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在嚴(yán)峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準(zhǔn)備。用人單位發(fā)布招聘信息主要有公開和非公開兩條途徑。因此，關(guān)系的準(zhǔn)備必不可少。誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰就將贏得擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。（1）就業(yè)信息的主要內(nèi)容。（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機(jī)構(gòu)，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。③畢業(yè)生就業(yè)市場。④有關(guān)新聞媒介。⑤各種社會(huì)關(guān)系。⑦目標(biāo)單位。（3）參加供需見面會(huì)的注意事項(xiàng)。②充分利用大會(huì)的會(huì)刊。這樣能節(jié)省大量的時(shí)間和體力，達(dá)到資源共享，提高求職效果。如有機(jī)會(huì)與招聘人員交談，說話時(shí)要不卑不亢，表現(xiàn)出尊重和誠意，簡明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對某項(xiàng)工作的興趣。⑤會(huì)后兩三天內(nèi)應(yīng)主動(dòng)與感興趣的用人單位進(jìn)行聯(lián)系，一是表現(xiàn)出對該單位的尊重，二是表達(dá)出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。個(gè)人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。(1)求職信的撰寫原則。求職信通常習(xí)慣采用一般書信的格式——由開頭、正文、結(jié)尾三部分組成。(2)簡歷的撰寫原則。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應(yīng)重復(fù)。如能制表羅列，則可一目了然。這種簡歷必被列入首批遭淘汰的范圍內(nèi)。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而羅列了大量的工作經(jīng)歷；且更多的只注明了工作單位與時(shí)間，內(nèi)容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實(shí)踐”多，看不出“能力”強(qiáng)(二)應(yīng)聘面試 面試前，畢業(yè)生應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，知己知彼，并適當(dāng)進(jìn)行模擬練習(xí)，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現(xiàn)在面試現(xiàn)場。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會(huì)擾亂別人的正常工作，還可能因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的細(xì)微舉動(dòng)影響到面試成績。(2)舉止大方，積極熱情。(1)認(rèn)真聆聽。(2)口齒清楚。(3)觀察反應(yīng)。應(yīng)聘者需根據(jù)面試官的反應(yīng)，適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語氣以及陳述內(nèi)容等。面試結(jié)束前面前應(yīng)詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結(jié)束的允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。①關(guān)于個(gè)人情況。②關(guān)于應(yīng)聘動(dòng)機(jī)。如“你最喜歡什么課程，為什么”。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關(guān)于人際關(guān)系。⑥關(guān)于工作態(tài)度。(2)情景模擬面試。用人單位通過求職者在所設(shè)情境中的表現(xiàn)，來評價(jià)其相關(guān)的素質(zhì)和能力。(3)談薪酬的原則。主考官在對求職者的能力、個(gè)性及工作態(tài)度等有了一個(gè)初步印象之后，會(huì)主動(dòng)向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時(shí)，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機(jī)會(huì)。(三)筆試筆試主要適用于應(yīng)試人數(shù)多、需要考核的知識(shí)面廣或需要重點(diǎn)考核文字能力的情況。(1)專業(yè)考試。(2)心理測試。(3)命題寫作。例如，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成一份會(huì)議通知、請示報(bào)告或某項(xiàng)工作總結(jié)；也可能提出一個(gè)論點(diǎn)，請求職者予以論證或批駁等。國家公務(wù)員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應(yīng)規(guī)定了各自的錄用辦法。應(yīng)屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。筆試怯場，大多源于缺乏自信。(2)做好準(zhǔn)備。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準(zhǔn)備齊全。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時(shí)間對易出錯(cuò)的地方進(jìn)行復(fù)查，特別注意不要漏題。(四)簽約畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》（一下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，樣本見附錄一）。采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責(zé)任者方承擔(dān)違約責(zé)任。(2)要向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據(jù)求職者的特點(diǎn)妥善安排工作。(4)注意補(bǔ)充協(xié)議或補(bǔ)充條款的合法性，以保護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益不受侵犯。就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校畢業(yè)生分配主管部門批準(zhǔn)，方可列入計(jì)劃派遣。(3)要加強(qiáng)思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，順利完成學(xué)業(yè)，以示對用人單位負(fù)責(zé)。二、就業(yè)派遣 根據(jù)教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學(xué)校按照國家的有關(guān)政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報(bào)到證》（以下簡稱“報(bào)到證”）報(bào)到證由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報(bào)到證的打印和簽發(fā)。就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關(guān)，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。以一個(gè)學(xué)年為周期，廣東省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心，由省就業(yè)指導(dǎo)中心對畢業(yè)生的資格進(jìn)行審查和認(rèn)定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進(jìn)行。在每年最終派遣計(jì)劃生成后，主動(dòng)申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協(xié)議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調(diào)整就業(yè)去向未獲批準(zhǔn)的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報(bào)到證，到生源所在地市人事局報(bào)到。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向?qū)W校提供相關(guān)材料。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時(shí)候，生源地的判斷容易出現(xiàn)問題。例如某學(xué)生小王，高考時(shí)戶口所在地為揭陽普寧，高中時(shí)一直在深圳某中學(xué)就讀，并在深圳報(bào)名并參加了高考。(2)父母工作調(diào)動(dòng)。此時(shí)，小劉的生源地應(yīng)為廣州市。例如某學(xué)生小陳，高考時(shí)戶口所在地為潮州，在大學(xué)讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時(shí)報(bào)送小陳的生源地應(yīng)為潮州市。例如某學(xué)生小鄧，原為某中專院校學(xué)生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務(wù)必與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師聯(lián)系，以免報(bào)錯(cuò)信息，增加不必要的麻煩。下列情況的學(xué)生不在上報(bào)范圍之內(nèi)：1）沒有正式學(xué)籍的學(xué)生、旁聽生；2）成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考等學(xué)歷教育學(xué)生； 3）港、澳、臺(tái)學(xué)生（含國內(nèi)學(xué)生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學(xué)生；5）已經(jīng)確定不能正常畢業(yè)的學(xué)生。各高校應(yīng)在每年的5月1日前向省就業(yè)指導(dǎo)中心上報(bào)下一年的本校畢業(yè)生資源信息。為了統(tǒng)一管理和便于報(bào)到證的打印，各高校應(yīng)通過“廣東大學(xué)生就業(yè)在線（）”，用統(tǒng)一的格式上報(bào)數(shù)據(jù)。(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據(jù)畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心?？闪腥虢ㄗh就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務(wù)員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報(bào)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報(bào)。應(yīng)有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關(guān)系。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。應(yīng)在6月10日前由學(xué)生書面向?qū)W校提出申請。應(yīng)有錄取通知書，學(xué)生通過網(wǎng)上申請，提交相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校審核后上報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)中心。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網(wǎng)上申請，經(jīng)學(xué)校及省就業(yè)指導(dǎo)中心審批同意。已辦理了休學(xué)、退學(xué)、延長學(xué)習(xí)年限等，或結(jié)業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時(shí)間內(nèi)告知學(xué)校，由學(xué)校編制建議就業(yè)方案并上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心。畢業(yè)生如果在這段時(shí)間內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，可通過學(xué)校補(bǔ)報(bào)建議就業(yè)方案。根據(jù)教育部的規(guī)定，7月1日為上報(bào)就業(yè)方案的截止時(shí)間。調(diào)整方案的具體上報(bào)時(shí)間為學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年7月至次年6月的每月最后一周就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。(四)就業(yè)方案就業(yè)方案，即以報(bào)到證形式反映出來的就業(yè)信息。每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導(dǎo)中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報(bào)到證。每年的6月20 ~30日，各高校領(lǐng)取第一次就業(yè)方案的報(bào)到證；每年的7月1~10日，各高校領(lǐng)取補(bǔ)報(bào)就業(yè)方案的報(bào)到證。(五)報(bào)到證報(bào)到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報(bào)到證》，由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。1報(bào)到證的作用(1)報(bào)到證是到接收單位報(bào)到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報(bào)到之日開始計(jì)算。(3)接收單位憑報(bào)到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關(guān)系。報(bào)到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應(yīng)注意保管好自己的報(bào)到證，并在報(bào)到期限內(nèi)到相關(guān)單位報(bào)到。除此之