524一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（4）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生會分析追及問題，明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關(guān)系，并會解一般的追及問題；2．進一步提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；3．在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習(xí)慣．三、教學(xué)重點和難點重點：列方程解追及問題．難點：尋找追

2025-02-05 12:38

一元一次方程應(yīng)用(1)-在線瀏覽

【摘要】等積變形問題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石，問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米？3X分析：若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長，本題的等量關(guān)系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長為3怎樣表示用x的

2024-12-06 08:14

34一元一次方程應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學(xué)王子祥：某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母，一個螺釘要配兩個螺母，要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套，則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題：(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②

2025-01-24 01:36

一元一次方程和應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合

2025-01-09 12:09

解一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】例1：學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2025-01-13 01:32

解一元一次方程的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】例1：學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-09-26 01:36

一元一次方程的應(yīng)用(1)-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目的使學(xué)生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了，第一天上學(xué)不能遲到，早上明明起得很早，6點鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個小時后，哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7：20到校。

2024-12-06 08:14

一元一次方程的應(yīng)用湘教版-在線瀏覽

【摘要】第二課時激發(fā)動機：1、隨著社會的發(fā)展，電話和手機得到大力普及。家中有電話和家長有手機的同學(xué)在增多。同學(xué)們，你知道電話和手機是怎樣收費的嗎？A、電話是：月租費是10元；每次通話前3分鐘，以后每增加1分鐘增加，不足1分鐘按1分鐘計算。（地區(qū)不同收費情況也不同）B、手機的手機卡種類很多，不同類型的手機卡收費是不同的。

2025-01-09 22:29

一元一次方程-在線瀏覽

【摘要】知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）

2024-09-14 10:47

應(yīng)用一元一次方程——追趕小明-在線瀏覽

【摘要】1、A、B兩地相距450千米，甲、乙兩車分別從A、B兩地相向而行。已知甲車速度為120千米/時，乙車速度為80千米/時。(1)若甲、乙兩車同時開出，多少小時兩車相遇？(2)若乙車開出30分鐘后，甲車才出發(fā)，那么甲車開出后多少小時兩車相遇？(3)若甲、乙兩車同時開出，多少小時后兩車相距50千米？

2025-01-27 15:16

一元一次方程應(yīng)用題-在線瀏覽

【摘要】2009高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目（請先閱讀“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”）B題眼科病床的合理安排醫(yī)院就醫(yī)排隊是大家都非常熟悉的現(xiàn)象，它以這樣或那樣的形式出現(xiàn)在我們面前，例如，患者到門診就診、到收費處劃價、到藥房取藥、到注射室打針、等待住院等，往往需要排隊等待接受某種服務(wù)。我們考慮某醫(yī)院眼科病床的合理安排的數(shù)學(xué)建模問題。該醫(yī)院眼科門診每天開放，住院部共有病床

2025-07-27 21:28

517一元一次方程-在線瀏覽

【摘要】第六十四課時一、課題§一元一次方程（7）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生熟悉一些公式，為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ)；2．進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，加強學(xué)生分析問題和解決問題的能力．三、教學(xué)重點和難點重點：認(rèn)清公式中的已知量和未知量；由題意找等量關(guān)系．難點：公式的恒等變形．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——

2025-02-05 12:39

lndaaa一元一次方程-在線瀏覽

【摘要】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低，是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個

2024-09-14 09:58

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【摘要】第六十二課時一、課題§一元一次方程（5）二、教學(xué)目標(biāo)1．加深學(xué)生對一元一次方程概念的理解，并總結(jié)出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、

2025-02-05 12:39

514一元一次方程-在線瀏覽

【摘要】第六十一課時一、課題§一元一次方程（4）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法．難點：正確地去分母．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五

2025-02-05 12:39

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