【正文】 教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。以鼓勵為主，不輕易批評。．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。這是搞好教學的關鍵。九、教學進度時間內容第一周第一課第一、二框題第二周第一課第三框題第三周第二課第一、二框題第四周單元復習、第三課第一框題第五周第三課第二框題第六周第四課第一、二框題第七周單元復習第八周第五課第一、二框第九周復習迎考●第十周期中考試第十一周第六課第一、二框題第十二周單元復習第十三周第七課第一、二框題第十四周第八課第一、二框題第十五周第九課第一框題第十六周第九課第二框題第十七周第十課第一、二框題第十八周單元復習第十九周總復習●第二十周期末考試第二篇：八年級上冊思想品德教學計劃2015—2016八年級上冊思想品德教學計劃一、教材分析：八年級思品上冊教材共有四單元、十課。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。這一單元有兩個內容，一是同儕攜手共進。本單元的主題是在學校里的人際交往。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。教導學生正確處理學校內的人際關系，提高與同學的溝通能力，在學校這個具體情境中與老師、同學流暢地交流，友好的相處，努力建立良好的人際關系。同時讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。三、教學重點在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，有話想說、有話可說、有話能說，教師適當適時加以點撥。六、教學輔助活動：通過主題探究，讓學生活學通過練習與講評，讓學生實學注意總結、積累資料，不斷形成教學反思。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。教材重點、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。三、指導思想：根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。做到授課“胸中有?書?，腦中有?綱?，目中有人，手中有?法?。課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。努力學習，提高專業(yè)理論水平。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動?差生?的學習興趣，增強他們的自信心。雙邊活動，嚴抓課堂紀律。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。第四篇：八年級上冊思想品德教學計劃八年級上冊思想品德教學計劃任課教師：錢建友一、指導思想八年級思想品德上冊教材的教學主題是讓學生把家庭中的大事小事，個人的喜與憂，青春期的故事學會適應并融入社會公共生活中，積極地感受并回應社會發(fā)展和時代需要，以獨立、自主、負責任的公民姿態(tài)，展示自己成長的風采；以提高學生法律意識、增長法律素養(yǎng)為主要任務。二、教材分析： 八年級思品教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。、難點： 重點在于增強學生法制觀念，教理導行。： 本冊教材著重引導學生從家庭的成長感受父母之愛，了解青春期的各種問題并從心理上解決方法，以及讓學生更加深入的了解法律，增強法律意識。本單元分為《我的父親母親》、《家庭劇場》和《閑話家?！啡n。第二單元《青春自畫像》主要針對的是進入八年級前后，大部分同學進入青春期，生理和心理上發(fā)生各種變化，問題和煩惱也接踵而來，這樣的一種現(xiàn)狀。分為《青春故事》、《我們不是“水晶人”》和《青春相冊》三課。第三單元《法律在我心中》有《我有署名權》、《做合格的消費者》、《法律是武器》以及《他們?yōu)槭裁捶缸铩匪膫€章節(jié)，讓學生認識法律，懂得使用法律，保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。還使學生明白經(jīng)濟高速發(fā)展需要良好的經(jīng)濟秩序，懂得經(jīng)濟生活是要靠法律來保障的，初步樹立法律意識。三、教學目標(一)情感態(tài)度與價值觀