【正文】 口的積極性。這是教材特點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。四、教學任務和進度初二政治下冊共8課書的教學教育工作。其教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。及時檢測。（二）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。抓優(yōu)扶差。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。雙邊活動，嚴抓課堂紀律。嚴格要求學生，一視同仁。開展一些課外活動。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓其改變學習態(tài)度。二、教材分析本學期的教學內容，依據(jù)《思想品德課程標準》，選取反映社會現(xiàn)實生活及學生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實際問題作為教材內容而編寫的。教學，是學生孝敬父母、熱愛祖國、學會交往，學會合作競爭，正確處理與他人、集體、國家和社會的關系，學會用法律保護個人權益的需要，是青少年心理、品德發(fā)展的需要，在整個初中思想品德教學中，本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。（2）能力目標學會與父母平等溝通，克服“逆反心理”；理解生命是父母賦予的；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；學會換位思考，能與人為善；能平等待人，不凌弱欺生；理解寬容，相互幫助是和諧的生活需要；理解競爭與合作的關系；學會運用法律保護自己的合法權益。四、教學措施依據(jù)學生實際，對教材進行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習欲望，對于其他的可適當舍棄，再者，根據(jù)學生的認知能力，教材內容可適當、合理調整，使之更有利于學生接受，符合認知規(guī)律，由易到難，層層遞進。充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為學生的學習、發(fā)展營造一個行動形象的環(huán)境，激發(fā)其興趣。八年級思想品德教學計劃 2一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。切實抓好過關。4 按我們學校要求去過關積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。 中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。本冊共有四個單元。提示。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。必須了解誠信的基本原則和重要性。也才能取得事業(yè)的成功。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。第四單元學習如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。二、教學目標。懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的39。樹立憂患意識，培養(yǎng)關愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。三、教學手段。四、教學進度安排。八年級思想品德教學計劃 4（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）八年級下冊共三個單元包括：分清是非、與法同行、復興中華三個主題、重點、難點是與法同行這個單元，因為法律和青少年關系密切，但專業(yè)性強，學生難于理解，而且這也是中考的考試內容。教 學 打 算 和 措 施繼續(xù)搞好基礎知識的教學，夯實基礎。繼續(xù)進行解題技巧的訓練，注意解題的規(guī)范性的指導。通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。三、教學資源分析本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。善于與人合作，努力建立良好的人際關系。學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。四、教學方法設計同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。這是搞好教學的關鍵。五、教學評價在教學過程中，體現(xiàn)分層次評價，對于學習成績、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關注學困生學習積極性的同時，提高智優(yōu)生的學習能力，拓展他們的視野。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。七、德育滲透配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。嚴于律己，教書育人教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。九、教學進度及課時分配第一單元：相親相愛一家人8月27日9月14日6課時第二單元：師友結伴同行9月17日10月12日6課時第三單元：我們的朋友遍天下10月15日11月1日6課時第四單元：交往藝術新思維11月5日12月6日10課時期末復習12月10日12月28日6課時八年級思想品德教學計劃 6一、思想品德學科教學指導思想思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。本屆八年級學生的總體表現(xiàn)還是不錯的，學習態(tài)度還算認真。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。那么教學效果也不能有一個明確的結論。這個階段的`學生情緒更需要關注。三、教學目標與要求（一）情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質；形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質。（三）知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。五、教材總體分析八年級上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的公民。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環(huán)境之間的關系。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。第二單元是師友結伴同行。二是老師伴我成長。第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。三、教學目標：通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的39。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。四、教學重點在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。五、教學難點：代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。二、教學目標：八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。三、教材分析八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。五、教學方法及措施1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的第二學期八年級思品教學工作計劃 范文，教學工作計劃范文。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化 ，有效地提高學生的學習效率。5．認真做好后進生的工作。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。六、教學進度表八年級思想品德教學計劃 9一．指導思想：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。第一單元 相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。第四單元 交往藝術新思維。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。2．我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。2．課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。4．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。以鼓勵為主，不輕易批評。9．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。二，教材分析：