【正文】 立了詳實(shí)的文化人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。全市共有5000余名各類(lèi)文化人才的詳實(shí)信息入庫(kù)建檔。制訂并下發(fā)了臨文廣新[20xx]62號(hào)《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點(diǎn)》，明確提出了實(shí)施“文化人才123工程”。為了達(dá)到這一目標(biāo)，一是每年選拔一類(lèi)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象50名，年齡在35—50周歲，建立培養(yǎng)、激勵(lì)與考評(píng)機(jī)制，為他們的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。三是采取靈活多樣的方式培養(yǎng)人才。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)工作。聘請(qǐng)了4名在省內(nèi)外有一定影響的專(zhuān)家、學(xué)者到臨海排演重大劇目、講學(xué)、座談指導(dǎo)，提升本系統(tǒng)文化業(yè)務(wù)干部的專(zhuān)業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊(duì)伍。一年來(lái)，我局結(jié)合基層班子的年終考核、屆滿考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實(shí)后備干部隊(duì)伍。五是大膽使用人才。針對(duì)文化系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，藝術(shù)、文博、圖書(shū)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)差別較大，領(lǐng)導(dǎo)干部交流難等特點(diǎn)，加大對(duì)年青干部的培養(yǎng)力度，公開(kāi)選拔機(jī)關(guān)中層干部和局屬各單位的班子成員。四是采取“剛、柔”結(jié)合的方式引進(jìn)人才。對(duì)于文藝編導(dǎo)、創(chuàng)作等領(lǐng)域的重點(diǎn)人才，主要采取“柔性引進(jìn)”方式，即采取短期聘用的方式，通過(guò)簽訂短期合同，引進(jìn)智力型人才5名；而對(duì)于定編定崗的專(zhuān)業(yè)人才，則主要采取“剛性引進(jìn)”的方式，從應(yīng)屆大專(zhuān)院校的畢業(yè)生中通過(guò)公開(kāi)招考的方式引進(jìn)了2名圖書(shū)與文博管理專(zhuān)業(yè)的人才。今年以來(lái)，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國(guó)全年獲省級(jí)金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，臺(tái)州市級(jí)金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)12項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)的良好成績(jī)。在文藝作品的創(chuàng)作、編排上也取得了明顯進(jìn)步，小品《冬日車(chē)站》幾經(jīng)加工，獲省小品大賽表演金獎(jiǎng)、創(chuàng)作金獎(jiǎng)和最佳女演員獎(jiǎng)，20xx年將沖擊全國(guó)群星獎(jiǎng)，這是我市小品創(chuàng)作與表演首次獲得的最高榮譽(yù)。六是重視并加強(qiáng)了對(duì)外文化交流工作。通過(guò)與他們同臺(tái)協(xié)作，增進(jìn)了我市藝術(shù)表演人才與兩國(guó)藝術(shù)家之間的交流與友誼，開(kāi)拓了藝術(shù)視野?？疾靾F(tuán)在全面了解當(dāng)前的文化生態(tài)和文化政策的基礎(chǔ)上，提出了富有建設(shè)性和可操作性的建議，引起市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我市進(jìn)一步推進(jìn)文化交流提供了決策參考。人才工作總結(jié)5山陽(yáng)中學(xué)始建于1925年，校園占地5萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班77個(gè)，在校學(xué)生5300人，教職工320人?，F(xiàn)將我校近兩年實(shí)施的人才戰(zhàn)略工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、學(xué)校人才隊(duì)伍現(xiàn)狀人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，也是學(xué)校發(fā)展的基石。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生畢業(yè)或結(jié)業(yè)79人；榮獲全國(guó)教書(shū)育人楷模、優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人等6人，陜西省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學(xué)名師、勞動(dòng)模范、教學(xué)能手等74人。積極引進(jìn)人才。為了盡快適應(yīng)新課程改革，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，學(xué)校積極與陜師大取得聯(lián)系，近兩年共爭(zhēng)取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來(lái)校支教，他們的加盟為學(xué)校教師隊(duì)伍注入了新鮮的`血液。學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施名師工程為抓手，先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《教師培訓(xùn)規(guī)劃》和《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)》體系，盡力為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供機(jī)會(huì)、搭建舞臺(tái)。二是邀請(qǐng)吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國(guó)際、國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和教育專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，幫助教師了解國(guó)際教育動(dòng)態(tài)，樹(shù)立先進(jìn)教育理念，探究生態(tài)高效課堂。四是開(kāi)展以“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，個(gè)人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專(zhuān)任教師全員參與的教研隊(duì)伍格局和組組有實(shí)驗(yàn)課題、人人有實(shí)驗(yàn)任務(wù)的群體教科研局面。六是積極促進(jìn)校際交流，以“人才服務(wù)基層”活動(dòng)為載體，免費(fèi)為基層學(xué)校舉辦科技創(chuàng)新講座，指導(dǎo)構(gòu)建高效課堂。大膽使用人才。為此，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，都要就人才使用問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，安排部署人才工作。他個(gè)人先后榮獲全國(guó)模范教師、全國(guó)教書(shū)育人楷模提名獎(jiǎng)、陜西省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家等稱(chēng)號(hào)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省校地共建校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、商洛市基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體。近兩年，學(xué)校“豐陽(yáng)號(hào)磁懸浮小車(chē)”等12件作品分別榮獲國(guó)、省一二三等獎(jiǎng)，有33件作品已獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局新型發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。為了加快教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校在高三復(fù)課、班級(jí)管理等重要崗位大膽使用德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煟涡l(wèi)平、柯昌林等一大批青年教師快速成長(zhǎng)，已成為能獨(dú)當(dāng)一面、教學(xué)成績(jī)顯著、備受社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。關(guān)心愛(ài)護(hù)人才。學(xué)校的關(guān)心愛(ài)護(hù)，極大地調(diào)動(dòng)了優(yōu)秀人才的工作激情，有力的推動(dòng)了學(xué)校工作。學(xué)校連年被評(píng)為全市提高普通高中教育質(zhì)量先進(jìn)單位。三、學(xué)校人才工作存在的問(wèn)題近年來(lái)，學(xué)校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問(wèn)題。在今后的工作中，學(xué)校將會(huì)正視問(wèn)題，科學(xué)舉措，推動(dòng)學(xué)校人才工作更加合理、健康地運(yùn)行?！肮こ獭眹?guó)家級(jí)人選每年選拔一次，每次選拔400人左右，其中納入“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”基礎(chǔ)學(xué)科、基礎(chǔ)研究領(lǐng)域領(lǐng)軍人才100名左右。進(jìn)一步完善工資分配激勵(lì)機(jī)制，事業(yè)單位績(jī)效工資分配要向作出突出貢獻(xiàn)的“工程”人選傾斜，對(duì)部分緊缺或者急需引進(jìn)的高層次人才，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)可實(shí)行協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等靈活多樣的分配辦法，支持用人單位為他們建立補(bǔ)充養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)?；鶎訂挝弧⒎枪兄茊挝幌蛩诘氐氖兄萑松缇滞扑]人選。二、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家：國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家是黨中央、國(guó)務(wù)院按照一定程序認(rèn)定進(jìn)行國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家的稱(chēng)號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)政府特貼專(zhuān)家。人才待遇：XXXX—XXXX年是一次性發(fā)放5000元；20xx—20xx年變?yōu)橐淮涡园l(fā)放10000元；20xx年起又提高為0元；國(guó)家自20xx年1月1日起將1990年至1994年獲得津貼人員每月100元標(biāo)準(zhǔn)調(diào)高至每月600元。推薦程序：采取自下而上、逐級(jí)選拔的方式推薦人選。省人社廳將根據(jù)選拔條件，組織專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)對(duì)推薦人選進(jìn)行推薦，確定我省擬推薦人選，公示無(wú)異議的，報(bào)省政府審定后向國(guó)家人社部推薦。甘肅省領(lǐng)軍人才的選拔范圍，為甘肅省行政區(qū)域內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位；領(lǐng)軍人才的數(shù)量，為1000人左右，其中，第一層次人選300人左右，第二層次人選600人左右。領(lǐng)軍人才原則上每3年集中調(diào)整補(bǔ)充一次。主管部門(mén)按照分配指標(biāo)，組織行業(yè)、領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)進(jìn)行評(píng)議，將擬推薦人選在門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)行公示后報(bào)送省人社廳。根據(jù)《中共甘肅省委甘肅省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好人才開(kāi)發(fā)工作的決定》（省委發(fā)z20xx{30號(hào)）及《中共甘肅省委甘肅省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》（省委發(fā)z20xx{37號(hào)）等文件規(guī)定，全省每三年開(kāi)展一次“甘肅省優(yōu)秀專(zhuān)家”的評(píng)選活動(dòng)，每次評(píng)選100人左右，由省委、省政府頒發(fā)“甘肅省優(yōu)秀專(zhuān)家”榮譽(yù)證書(shū)，給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（20000元）。申請(qǐng)人所在單位人事部門(mén)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查，必要時(shí)可組織同行專(zhuān)家評(píng)議，經(jīng)本單位公示后將申請(qǐng)人報(bào)主管部門(mén)審核。五、享受高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才津貼人選：為進(jìn)一步加強(qiáng)我省高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)本地現(xiàn)有人才干事創(chuàng)業(yè)，特別是為我省綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐，省政府決定開(kāi)展享受甘肅省正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才津貼人員遴選工作。已享受甘肅省院士津貼、甘肅省特聘科技專(zhuān)家津貼、甘肅省領(lǐng)軍人才津貼、博導(dǎo)津貼等我省人才津貼的人員，黨政機(jī)關(guān)（含參公單位）工作人員等人員不能申報(bào)。遴選程序：遴選工作經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦、部門(mén)審核等程序，按隸屬關(guān)系和60%的控制指標(biāo)，自下而上、逐級(jí)向上推薦申報(bào)。人才工作總結(jié)7教育事業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，伴隨著師類(lèi)本科生的加入，我校的師資隊(duì)伍壯大起來(lái)，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學(xué)識(shí)，充滿活力，對(duì)新鮮事物接受能力強(qiáng)，適應(yīng)工作能力強(qiáng)。根據(jù)本組的實(shí)際情況，我著手從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行幫帶：從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)教育工作者的奉獻(xiàn)精神思想是指導(dǎo)一個(gè)人前進(jìn)的必備條件，尤其是加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質(zhì)。教師是培養(yǎng)人才的先導(dǎo)者，要做到這一點(diǎn)，首先政治素質(zhì)要高，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德觀念?？梢赃@樣說(shuō)，行業(yè)相比較而言，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。對(duì)剛參加工作的青年教師而言，提高其職業(yè)道德是首要的任務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，以身作責(zé)，為人師表。傳幫帶一直是教師間共同努力前進(jìn)的有效辦法，我做為一名具有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，這個(gè)幫帶的義務(wù)是必然的。督促青年教師聽(tīng)課，對(duì)待教研認(rèn)真努力。青年教師尚未從中得到益處，對(duì)此重視程度不夠，我就為他們制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，課后進(jìn)行研討，一段時(shí)間過(guò)后，他們得到了益處，自然形成了規(guī)律；其次是我去聽(tīng)青年教師的課，在學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)識(shí)的同時(shí)，注意他們講課的環(huán)節(jié)，課后為他們提出合理的意見(jiàn)，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)去督促青年教師去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。遵循事物發(fā)展的規(guī)律，注重其發(fā)展的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上安排青年教師進(jìn)行同行的競(jìng)賽，讓他們把所具備的學(xué)識(shí)水平盡可能的展示出來(lái)。通過(guò)這樣有目標(biāo)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習(xí)慣。青年教師從參加工作起，就夢(mèng)想著成長(zhǎng)起來(lái)，等待成功的時(shí)刻。心比較細(xì)的教師，就要求他們?cè)诎嗉?jí)管理體中多與學(xué)生交流，樹(shù)立自己的威信。有音樂(lè)特長(zhǎng)的，就讓他在一定的時(shí)機(jī)展示一番，讓他們成為群體中的焦點(diǎn)，從而更加順利地帶動(dòng)所教的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，能夠積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。在不間斷地提高青年都的自身素質(zhì)的前提下，培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。教師的職業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得半點(diǎn)馬乎，對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。我從小事做起，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，能給予幫助的，決不疏乎。社會(huì)的發(fā)展靠人才的推動(dòng)，教師肩上的責(zé)任重大，青年教師是整個(gè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強(qiáng)化青年教師的學(xué)識(shí)水平，使整個(gè)教師隊(duì)伍得到長(zhǎng)足的發(fā)展。人才工作總結(jié)8一年來(lái)，我村人才工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署，大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人會(huì)議，明確組織部門(mén)、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門(mén)等的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會(huì)人才教育培訓(xùn)計(jì)劃要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專(zhuān)業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車(chē)道”。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái),為開(kāi)展人才培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。近年來(lái)，舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班每年均達(dá)到5次以上，20xx年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班3期，發(fā)放宣傳材料500余份。按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，探索實(shí)行個(gè)性化培訓(xùn)。20xx年，我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了專(zhuān)家到我鎮(zhèn)進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)教育。近兩年，我們進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才摸底2次，基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù)，做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了人才工作的信息化進(jìn)程，針對(duì)農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的作用，體現(xiàn)了人才庫(kù)的作用。加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研，深入農(nóng)村開(kāi)展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo)。三是利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進(jìn)一步加強(qiáng)，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善，人才引進(jìn)力度還不夠。一是強(qiáng)化對(duì)人才招聘廣告的審查。二是加強(qiáng)人才中介機(jī)構(gòu)的管理。三是加強(qiáng)了人才招聘會(huì)的審批和監(jiān)管。(二)人才交流工作成效顯著。為了提高市場(chǎng)影響力，我們建立了人才信息庫(kù)，與17個(gè)社區(qū)和100多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期業(yè)務(wù)關(guān)系，把招聘單位和個(gè)人求職信息發(fā)布到人才網(wǎng)上，供用人單位和個(gè)人選擇。同時(shí)，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力開(kāi)展網(wǎng)上招聘，為用人單位和各類(lèi)人才提供網(wǎng)上交流服務(wù)，今年共發(fā)展網(wǎng)上會(huì)員單位88家。(三)人事代理和人才派遣工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。并積極拓展人才派遣，提供全方位的人事人才服務(wù)，與各縣市農(nóng)發(fā)行、惠民醫(yī)院、甘肅金風(fēng)風(fēng)電設(shè)備有限公司、甘肅中電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司等單位簽訂了派遣協(xié)議，全年共辦理人才派遣57人。(四)加大對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)隨著大中專(zhuān)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，就業(yè)壓力不斷加大。同時(shí)，加強(qiáng)就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)的宣傳，讓大學(xué)生先就業(yè)，再擇業(yè)，先后在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦專(zhuān)場(chǎng)就業(yè)輔導(dǎo)班2次。積極為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，全年通過(guò)市場(chǎng)推薦就業(yè)400多人，為企事業(yè)單位辦理五大生推薦就業(yè)44人，為市內(nèi)風(fēng)電企業(yè)推薦畢業(yè)生56人，為x年即將畢業(yè)的xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的76名學(xué)生推薦了就業(yè)單位。(五)不斷拓展各類(lèi)培訓(xùn)業(yè)務(wù)一是認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。配合職稱(chēng)科組織計(jì)算機(jī)考試4次，考試人員達(dá)1360人，共計(jì)3457個(gè)模塊，%。二是認(rèn)真組織駕駛技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)業(yè)389人(其中187人為x年遺留培訓(xùn)學(xué)員)，正在培訓(xùn)的174人，全年組織培訓(xùn)科目考試42場(chǎng)次，其中科目一13場(chǎng)次，科目二20場(chǎng)次，科目三9場(chǎng)次，科目四夜間考試9場(chǎng)次。在培訓(xùn)中我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)教練的各項(xiàng)工作進(jìn)行定期不定期的抽查和考核，建立啟動(dòng)了教學(xué)培訓(xùn)日志制度，使培訓(xùn)工作從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變，為吸引更多學(xué)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，成立了阿克塞、肅北、玉門(mén)、敦煌四個(gè)分校，已開(kāi)始招生。三是開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。在豐樂(lè)、銀達(dá)、果園三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了烹飪、計(jì)算機(jī)、電焊工三個(gè)專(zhuān)業(yè)、4個(gè)班次的農(nóng)民工技術(shù)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民180人，并與區(qū)勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定所銜接，對(duì)三個(gè)班次的120人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定，為他們外出務(wù)工提供了技能基礎(chǔ)。在“三支一扶”和進(jìn)村就業(yè)招考前舉辦考前教訓(xùn)班，共組織了2個(gè)班次，招收培訓(xùn)學(xué)員200人。承辦了機(jī)關(guān)事業(yè)單位汽車(chē)駕駛員技工考核操作，共186人，其中：高級(jí)62人，中級(jí)53人，初級(jí)71人。改版之后，訪問(wèn)量相比以前有了較大提高。網(wǎng)站創(chuàng)建以來(lái)，文章的閱讀量已達(dá)到2082301人次，總訪問(wèn)量達(dá)到了523693人次。(七)人才廣告業(yè)務(wù)穩(wěn)中有