從我做起合規(guī)操作-在線瀏覽
2024-10-17 13:03本頁(yè)面
【正文】 自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向；如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避各類風(fēng)險(xiǎn)。我們?cè)谵k理貸款業(yè)務(wù)時(shí)，主要分為以下幾個(gè)階段：（一）、申請(qǐng)受理階段摸清貸款用途。對(duì)貸款用途不真實(shí)或不合理的，堅(jiān)決不予受理。嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行征信查詢?？蛻粽餍庞涗浳催_(dá)到我行規(guī)定的，拒絕受理。從不為了貸款能順利通過(guò)審批而教唆客戶編造信息或隱瞞關(guān)鍵信息的情況。（二）、調(diào)查階段每次外出調(diào)查客戶均堅(jiān)持“雙人調(diào)查”制度，避免內(nèi)外勾結(jié)騙貸。不因任何理由擅自簡(jiǎn)化調(diào)查流程。堅(jiān)持面談制度。收入證明上加蓋的公章，只認(rèn)可單位行政公章或人事章，其他章戳不予認(rèn)可。（三）、審查階段堅(jiān)持“審貸分離”制度。（四）、審批階段審批人對(duì)該筆貸款進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，綜合考慮客戶貸款用途真實(shí)性、還款意愿、財(cái)務(wù)信息、家庭情況等因素，對(duì)不符合條件的客戶，堅(jiān)持予以審批退回。貸款額度、期限、利率、擔(dān)保方式等條款與審批表（批復(fù)書(shū)）一致。（六）、發(fā)放階段貸款發(fā)放時(shí)，由支付崗員工認(rèn)真核對(duì)是否有其他有效放款條件，放款條件是否已落實(shí)。（諸如批復(fù)上的需要落實(shí)事項(xiàng)、發(fā)放房貸時(shí)落實(shí)保證金是否足額到位等）認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)辦法一個(gè)指引”中的“實(shí)貸實(shí)付”原則。我行自成立已有十幾年，逐步形成了我行自己的管理模式和特點(diǎn)，但離現(xiàn)代商業(yè)銀行的要求還有不小的差距：一、我行制度尚不完善；二、我行職工的職工素質(zhì)與精品商業(yè)銀行相比還有差距；三、個(gè)別職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)有待加強(qiáng)。五、養(yǎng)成執(zhí)行制度的良好習(xí)慣。因此，在日常工作中必須堅(jiān)持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習(xí)慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)之中，讓合規(guī)的習(xí)慣動(dòng)作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。為此，我們必須加強(qiáng)自身的制度學(xué)習(xí)，建立有效溝通的平臺(tái)，及時(shí)執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正使合規(guī)制度入腦入心。零售業(yè)務(wù)部：韓靜靜第二篇：從我做起 合規(guī)操作從我做起 合規(guī)操作當(dāng)“合規(guī)”二字出現(xiàn)在我們腦海中時(shí)，不禁要想一系列問(wèn)題：如何合規(guī)？柜臺(tái)每一筆業(yè)務(wù)操作？反洗錢系統(tǒng)客戶的盡職調(diào)查？等以上答案恐怕都不全面。在我看來(lái)它是我的保護(hù)傘，是我的紅綠的，像一個(gè)鐵面的判官，在約束著我們的同時(shí)，給予我們愛(ài)護(hù)，它需要的是你將它深深根植于心，然后實(shí)踐于行。回想我們觀看的各類教育片，類似的案例或其他違規(guī)行為為我們?cè)僖淮吻庙懥司姟＿@些人本該繼續(xù)在人們羨慕和贊美的目光中英姿颯爽地一路馳騁，本該一步步朝著康莊大道繼續(xù)前行，然而，他們的光榮，前途，事業(yè)乃至家人的幸福生活都因?yàn)楹弦?guī)意識(shí)不足戛然而止。只有樹(shù)立正確的合規(guī)理念，強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)合規(guī)，事事合規(guī)，方能和諧發(fā)展。農(nóng)業(yè)銀行的成長(zhǎng)離不開(kāi)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，更與防控金融風(fēng)險(xiǎn)相伴。通過(guò)學(xué)習(xí)《
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