二年二班安全工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 12:55本頁面
【正文】 好評。也為自己贏得了勇氣，也稍加彌補了自己沒上通榆師范的遺憾。楊維華大姐作文課的指導(dǎo)水平，是我想達到的。我會攻克自身的不足，日益完美的。在教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，我讀了教學(xué)參考書上的每一個字，反復(fù)的推敲，參悟編者的意圖，以及設(shè)計者的意圖，使我們教學(xué)中的數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)融會貫通，使學(xué)生對教材，對教材的例題和習題都有比較深刻的理解。在數(shù)學(xué)上習題設(shè)計分層次。中等生鞏固位置，上層次。為了迎接期末考試，我們年組數(shù)學(xué)上認真研究書上的每一道題，反復(fù)的推敲，從多角度去訓(xùn)練學(xué)生，主要是歸類復(fù)習。最主要是讓學(xué)生會解題方法。力爭讓孩子課課清，不欠債。這做法為那些沒人管的孩子提供了便利。實踐證明這個方法還行，我們班的期末總成績和三班沒差到一分。課業(yè)輔導(dǎo)、常抓不懈、力求提高。特別是差生，要用心去對待，去教育。態(tài)度會有所轉(zhuǎn)變。但我發(fā)現(xiàn)孩子并不笨，我單獨教他認字，并叮囑其它孩子他讀課文時不許笑，有時間就讓好學(xué)生給他示范讀。令我對其另眼相看?！睕]想到鄭旭竟然得了100分。我履行了約定，當我把一個大西瓜搬到教室屋子里的時候，同學(xué)們都歡呼起來。我看到同學(xué)們都用羨慕的目光看著鄭旭，他卻不好意思的笑著。在我的再三鼓勵下，他才吃起來。孩子都是有自尊的，在這以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古詩、背積累。關(guān)心孩子無小事，我們可大到從他們的家庭作業(yè)，小到從每一次小考的錯誤習題入手。當你沒時間的時候還可以把輔導(dǎo)的任務(wù)交給優(yōu)生，主要是“忽悠法”告訴其你有這個能力，你能給別人講題，你已經(jīng)達到知識的高境界，老師相信你是講題，而不是告訴題。優(yōu)生在輔導(dǎo)的時候既鍛煉了口語表達又鞏固了知識。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。這樣的班會學(xué)生聽得早已是身心疲憊了，此時無論是上課或者是訓(xùn)話，我以為，都難有太大收效。更多的時候,我利用這些時間給學(xué)生說習慣的培養(yǎng)，說集體榮譽感的培養(yǎng)，說說上周的評比。使學(xué)生得到教育，并且開拓了視野。當然,事物不是絕對的,有時也會嚴厲的批評,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,，我重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生地責任感，首先，我盡可能地讓每個同學(xué)都有自己工作的崗位，有“官”做。由此，每個人都是班級的主人了，班級的衛(wèi)生安排盡量細致些，讓學(xué)生成為班級的主人，使之明白“一榮俱榮，一損俱損”的道理，形成良好的班風。實際上，班級的重大決策都由我來決定。只有我做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。以后我也將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。二、工作目標我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，通過各種形式的班級安全教育活動，加大安全教育和輿論宣傳力度，在廣大學(xué)生中樹立起安全觀念，增強學(xué)生安全防范意識和能力，消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。安全無小事，責任重于山。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。（三）、預(yù)防為主，狠抓教育。并落實安全檢查，排除不安全因素。，提高學(xué)生自救能力。（四）、活動載體，深入人心。（五）、嚴格制度，加強教育。（六）、嚴肅課堂紀律。，考試時不許提前下課或放學(xué)。在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映班級有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。(十)、班級設(shè)施定期檢查。確實把安全工作抓緊、抓實、抓細、抓出成效，確保教育教學(xué)活動正常有序的進行。第四篇
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