二年二班安全工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 12:55 本頁面
【正文】 說實在的，他們真的很愛我們二（2）班這個大集體。我還給他們講了“59=1”的故事，一個集體，好比一臺機(jī)器，59個同學(xué)就好像機(jī)器上的59個零件。他們勤奮好學(xué)、安全守紀(jì)、自覺環(huán)保、熱心助人、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)組織活動，都會爭先恐后參加。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。以此來鞭策和啟示自己。”我的教育對象是八九歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。我的工作是繁重的，收獲可以說是沉甸甸的。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。就這樣，漸漸地做操時，不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。我們班有的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,闖了不少禍,生活老師、家長、如：班會上、隊會上，讓他們時刻有常規(guī)意識。在平常的工作中，我們與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們做事情我們會說謝謝，當(dāng)我們做錯了事情會向他們道歉。及時領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室診治,在家休息一個多月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我們就利用大課間時間及下午放學(xué)后的時間為他補(bǔ)課，讓他及時補(bǔ)上課程。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。學(xué)生犯錯誤是正常的，但要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。第四篇：二年二班班主任德育工作總結(jié)二年二班班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期，我們用全部的精力和愛心，努力把班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。(十)、班級設(shè)施定期檢查。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)。（六）、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。，提高學(xué)生自救能力。（三）、預(yù)防為主，狠抓教育。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。二、工作目標(biāo)我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，通過各種形式的班級安全教育活動，加大安全教育和輿論宣傳力度，在廣大學(xué)生中樹立起安全觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和能力，消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。只有我做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。由此，每個人都是班級的主人了，班級的衛(wèi)生安排盡量細(xì)致些，讓學(xué)生成為班級的主人，使之明白“一榮俱榮，一損俱損”的道理，形成良好的班風(fēng)。當(dāng)然,事物不是絕對的,有時也會嚴(yán)厲的批評,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,，我重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。更多的時候,我利用這些時間給學(xué)生說習(xí)慣的培養(yǎng)，說集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，說說上周的評比。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。優(yōu)生在輔導(dǎo)的時候既鍛煉了口語表達(dá)又鞏固了知識。關(guān)心孩子無小事，我們可大到從他們的家庭作業(yè)，小到從每一次小考的錯誤習(xí)題入手。在我的再三鼓勵下，他才吃起來。我履行了約定，當(dāng)我把
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