【正文】 核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學效果每一學期考核2次。學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。（二）考核程序、按月考核項目的考核操作程序：“教育教學過程”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導處、教研組根據(jù)《涂店中學教師教育教學過程評價表》、《涂店中學教師專業(yè)發(fā)展考核評價表》和平時工作記載，按月進行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學教師考勤評價細則》按月進行考核，“師德”由工會牽頭根據(jù)《涂店中學教師師德考評細則》按月組織考核，“教育教學效果”由工會、教導處、教研組根據(jù)《涂店中學教師教育教學效果評價表》按學期考核，所有考核結(jié)果報學校獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組審核簽字，并于月底進行公布，聽取群眾意見。按照學期考核的項目的考核操作程序（1）初評。（2）定等。（3）公示。公示期一般為5個工作日。考核結(jié)果由學校評定后，按程序報區(qū)教育局工作專班審核確定。七、績效考核結(jié)果的確定和運用（一）考核結(jié)果的確定學校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。（二）考核結(jié)果的使用績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)?？冃Э己私Y(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。其中，基礎(chǔ)性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學?？冃ЧべY總量的70%，一般按月發(fā)放。具體項目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼（含早、晚自習）、教育教學成果獎等項目，原則上按學期發(fā)放。（三）有下列情形之一，不得發(fā)放獎勵性績效工資。脫產(chǎn)學習和離崗退養(yǎng)的。八、本《方案》由涂店中學績效工資分配工作領(lǐng)導小組負責解釋。第二篇：中學教師獎勵性績效工資分配方案中學教師獎勵性績效工資分配方案根據(jù)孝南教字〔2010〕8號《孝南區(qū)義務(wù)教育學校教師績效考核指導意見（試行）》的精神，結(jié)合學校實際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，特制定本獎勵性績效工資實施方案。二、實施原則“以德為先、注重實績”的原則。“科學合理、公正公平”的原則。附錄1：涂店中學獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組組 長：黃xx副組長：孟xx組 員：周xx 黃xx 毛xx 王xx 黃xx附錄2：涂店中學獎勵性績效工資考核分配工作小組組 長：黃xx副組長：孟xx組 員：毛xx 周xx 黃xx 王xx 黃xx 周xx 鄔xx四、發(fā)放對象學校在編在崗教師五、績效考核內(nèi)容及量化方法考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。期末被評為區(qū)師德標兵，總分加5分。違反師德十條禁令，被投訴（經(jīng)查實被投訴事實成立），或被學校發(fā)現(xiàn)有嚴重過錯者，扣除當月全部績效工資。如造成重大安全事故，按照上級有關(guān)文件精神處理。（二）、考勤（10分）考勤總分10分?？荚u細則:（1）、月出全勤得10分。（3）、升旗、出操、不到者以曠工論處。因誤課造成的責任事故，學校將視情節(jié)輕重報上級有關(guān)部門給予責任者進行查處。病、事假3天以上報鎮(zhèn)教育總支批準。凡不經(jīng)請假離崗計曠工，曠工半天以內(nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當月所有績效考核分數(shù)；因曠工造成的責任事故者，按上級有關(guān)文件執(zhí)行。（7）、病、事假超過3天，在1個月以內(nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時承擔的相應“工作量” 部分，“教育教學過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應扣分。（8）、教師因病因事請假或出公差連續(xù)超過3天的，由教導處安排代課，計入工作量，3天之內(nèi)報教導處同意，互相協(xié)調(diào)。教師個人工作量得分，按如下公式計算：教師周人均工作量＝ 學校教師各個崗位周工作量總和／教師總數(shù)教師個人工作量得分＝ 教師個人周實際工作量／教師周人均工作量50分全校教師周人均工作量教育教學工作量：（1）、學科系數(shù)： 語文：，數(shù)學、英語：、化學、歷史、地理、生物：1，體育、音樂、美術(shù)、信息、班團：（2）、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時。科任教師熟悉課程標準，積極開展綜合實踐活動（校本課程開發(fā)），有科學、具體、操作性強的教學計劃（含單元教學計劃）1分。根據(jù)教導處和教研組平時和學期結(jié)束時檢查記載折算。根據(jù)課堂教學評價量化表折算得分作業(yè)3分。按時測驗及時批改，更正到位1分。（1）、積極參加教研、課改活動，主動上研究課，聽課有記載,且課后評價公正、客觀記1分。（2）、每學期聽課達到教導處要求1分,，、總結(jié)(含實驗教師、學校的課改總結(jié)、研究報告等)、論文（含上級組織的教學論文、案例評比）。主要以完成課程標準的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學生身心健康、學習方法、學習習慣、學習成績等，要引導教師關(guān)愛每個學生，特別是學習上有困難或品德有偏差的學生。本項基礎(chǔ)為11分。確因病或其它情況不能參考的，應由家長寫請假條，否則視為參考人數(shù)。（1）、被抽考學科效果評價。參加區(qū)級統(tǒng)考，以年級為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎10分，第二名獎8分，第三名獎6名，第四名獎4分（就高不就低，不重復得分）。C、對基礎(chǔ)較差學科（主要指某一學科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名）量化考核辦法:本期該學科綜合得分名次仍居末一名,則將本學期該學科綜合得分與前一個名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學科與前一個名次學科的比差進行對比（比差分按四舍五入法取整數(shù)）,如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴大,則按每下降2分扣1分的標準評價，扣4分封頂（一年級未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，）。國家級一、二、三等獎分別加4分。市級一、二、三等獎分別加2分。如果是由幾個教師輔導，則由幾個教師均分。主要考核教師在履行崗位職責過程中做出的貢獻和工作成績，包括教師在教育教學和班主任工作中受到各級表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學研究成果、獲得教育教學研究成果獎勵等。（1）政治榮譽獎勵：被各級政府或教育主管部門、人事部門聯(lián)合授予的榮譽稱號，獎勵標準：國家6分、省級5分、市級4分、區(qū)級3分，被教育主管部門或業(yè)務(wù)主管部門授予的榮譽稱號，獎勵標準：國家5分、省級4分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分。省級一二三等獎分別加3分。區(qū)級一二三等獎分別加1分。省 級一二三等獎分別加 4分 3分 2分。區(qū) 級一二三等獎分別加 2分 1．5分 1分。（同一報道內(nèi)容采取就高不就低的原則計分）（3）專業(yè)能力獎勵： 教師代表學校參加各級主管部門組織的競賽活動： 省 級一二三等獎分別加 5分 4分 3分。區(qū) 級一二三等獎分別加 3分 2分 1分。（4）班、團、隊工作獎勵：班、團、隊被上級部門評為先進、模范集體，獎勵負責人標準：國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分，鎮(zhèn)級2分。（6）對學校做出特殊貢獻，經(jīng)學?？己祟I(lǐng)導小組認定酌情給分。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分、參與教學研究活動情況。有個人發(fā)展規(guī)劃、有學習筆記，經(jīng)考核合格得1分。積極學習先進課程理念，訂閱1份專業(yè)雜志。積極參加校內(nèi)外各類培訓、研究活動，完成學習任務(wù)，合格者得2分。學習效果或培訓優(yōu)秀者課加