【正文】 校長就是一所好學校。假如我是三中校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。同時我要積極走出去，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內(nèi)讓三中成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。從昔日的青春年華，到如今的鬢發(fā)霜染，從昔日的普通教師，到如今已經(jīng)當了六年的副校長，我的人生、理想，甚至可以說，連我的生命都已經(jīng)與四中血脈相連了。競職上崗，是市教育局推出的深化人事制度改革的重大舉措，我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機會。下面，我首先把自己的基本情況向各位評委、各位領(lǐng)導、全體教師作以匯報。1963年6月，我出生在汝陽縣靳村鄉(xiāng)的一個小山村里。1989年，我所帶的初三畢業(yè)班，在全市統(tǒng)考中取得平均分第二的成績。從1991年開始，學校安排我從事高中物理教學工作。由于自己在政治上不斷追求進步，在機車工廠和學校領(lǐng)導的教育培養(yǎng)下，也取得了較好的教學成績，1996年，我被工廠黨委吸收為中共黨員，被學校領(lǐng)導任命為高中物理組教研組長。XX年，我所帶的畢業(yè)班又一次大幅度超額完成市定高考指標，被工廠任命為中學教務副主任，負責高中部的學生管理工作。從1991年到XX年，十幾年間，我多次擔任班主任，送走了六屆高三畢業(yè)班。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、全體教師同志們，回顧二十多年的一線教學和教務管理生涯，我可以非常自信地說，自己積累了相對豐富的教育經(jīng)驗，在長期的合作共事和生活中，也與各位領(lǐng)導和全體教師建立了無比深厚的友誼和感情，我的理想和信念，也已經(jīng)深深根植于四中這塊充滿希望的土地上。作為校長，只有在成為領(lǐng)導核心的同時，進一步上升到傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學校教育活力、鑄造學校團隊意志、支撐學校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會、在黨和人民的培養(yǎng)下一步步成長起來的教育工作者，我對自己的事業(yè)充滿了熱愛，我和與我并肩作戰(zhàn)的領(lǐng)導和廣大教職員工們共同擁有一種赤誠。我有健康的體魄和充沛的精力，我有“待人以誠、處事以正、自律以嚴”的處事治學原則。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、全體教職員工們，如果這次我有幸獲聘，我將勇敢承擔起上級組織交給我的責任，不負廣大教職員工對我寄予的厚望，從以下幾方面開展工作：第一,在教育局的正確領(lǐng)導下,認真搞好學校領(lǐng)導班子建設。堅決杜絕獨斷專行，不搞“家長制”、不搞“一言堂”。第二，強化教學、教務管理，認真搞好學校的制度建設。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心。第三，要面向未來，建立和形成具有可持續(xù)發(fā)展意義的科學用人機制。要充分尊重老教師的寶貴教學經(jīng)驗，切實發(fā)揮中年教師的中堅力量，注重培養(yǎng)和挖掘具有真才實學的年輕教師的知識潛力，全面搞好教師梯隊建設。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面，堅持不懈地搞好本校教師的選派培訓和分層培訓。同時，還要注意在校園內(nèi)開展經(jīng)常性的“教學研討”和“互動觀摩”活動。第五、科學對待“升學教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。要整合各方面教育資源，充分發(fā)揮“多媒體遠程教育”、“基地教育”的作用，注重把“學校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，全面提高升學率，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。非常榮幸能夠站在這里，向大家介紹我作為中學校長的理念和計劃。我會努力營造一個積極向上、充滿活力的校園文化，讓學生們在這里充分發(fā)揮自己的潛力。除了學術(shù)成績，我認為學生的品德、社交、體育等方面同樣重要。另外，我會重視教師的培訓和發(fā)展。我會鼓勵教師積極參加各種培訓和研討會，提高他們的教學水平。學校和家庭是學生成長的兩個重要環(huán)節(jié)，只有兩者緊密配合，才能讓學生得到更好的成長。以上就是我作為中學校長的理念和計劃。最后，再次感謝大家的聆聽。市xx中學處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區(qū)求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致xx中學學生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。管理包括教師管理、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。我要學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學總結(jié)表彰。俗話說，好校長就是一所好學校。假如我是xx中學校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。同時我要積極走出去，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內(nèi)讓xx中學成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格。市中學處在人口相對稠密、人杰地靈的鎮(zhèn)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區(qū)求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致中學學生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢。自調(diào)入城一中來，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎。同時，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開、公正，較好地調(diào)動各方的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專。我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人。第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。愛迪生相信：世界變光明。我相信，我的未來不是夢。如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，提高質(zhì)量”。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。具體措施如下：第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說校長是一個學校的靈魂，校長在學校中的地位確實非常重要，但校長的本事再大，一個人是辦不起一個學校的，也辦不好一個學校的，正在開展的黨的群眾路線教育活動，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學校發(fā)展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性。要把學校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學校要有一個好的機制，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導、教職員工的積極性，來提高學校管理效益。第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，全面提高教學質(zhì)量。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工，領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問題”，針對我校的實際情況，尤其要加大青年教師的引進、培養(yǎng)和使用的力度，學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。學生是我們的服務對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。學校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學校內(nèi)?咳嗽敝間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。為激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神，學校財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按“量入為出，服務教學”的原則進行預算，由職代會通過有關(guān)條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇。xx縣委政府領(lǐng)導對xx縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，堅持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!競聘中學校長演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機會參加這次校長競聘。現(xiàn)任中學黨支部書記、副校長。既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！，能力突出1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔任過學區(qū)團支書記、中學副校長、學區(qū)教導主任、小學校長、中學校長等，20xx年調(diào)入縣直中學，歷任政教副主任、團委書記、總務主任、20xx年任副校長（副科）、20xx年任黨支部書記、副校長（正科）。，勇于創(chuàng)新我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學第一線，大膽探索教育教學改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的39。尤其在我縣“向包頭學習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導的 “先學后教，當堂訓練” 、“學疑探練，四步教學法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學評估各項指標穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務工作者。為此，我打算從以下三個方面努力改進學校工作。依法治校，堅持正確的辦學思路，明確學校的培養(yǎng)目標，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革。，以優(yōu)良的校風促進師生共同成長我要加強“三風”建設，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。，以先進的辦學理念打造獨特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學校品牌建設，不斷積淀學校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚校本文化。各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！競聘中學校長演講稿 篇5尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機會參加這次校長競聘。現(xiàn)任中學黨支部書記、副校長。既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！2。熟悉學校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書記、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升。精益求精，勇于創(chuàng)新我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學第一線，大膽探索教育教學改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學評估各項指標穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務工作者。為此，我打算從以下三個方面努力改進學校工作。依法治校，堅持正確的辦學思路，明確學校的培養(yǎng)目標，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革。2。改變評價方式，尊重生命、尊重學生，為學生的一生發(fā)展負責，讓學校成為教師和學生的精神家園。厚積薄發(fā)，以先進的辦學理念打造獨特的校園文化抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學校品牌建設，不斷積淀學校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚校XX化。各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！競聘中學校長演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！我是xx號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。一、堅持“一個原則”就是堅持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。二、實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化，精細化，特色化的思路。二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長，要常懷責任之心，要經(jīng)常給自己施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出?？赡苁窍矚g做