中三班體格鍛煉總結-在線瀏覽
2024-10-17 12:32本頁面
【正文】 氣比較熱，安排的體育游戲強度、密度要小。再出現霧霾或者雨雪天氣我們會在室內進行游戲活動。第二個游戲《洗洗小手真干凈》主要是讓幼兒學習正確的方法洗手，此項目標90%的幼兒都能完成。第四個游戲《我會吃飯》主要是培養(yǎng)幼兒的用餐習慣和方法，此項目標85%的幼兒都能完成。第二個游戲《小餅干做體操》主要讓幼兒用甩、搓、檫、扭等動詞做相應動作，此項目標90%的幼兒都能完成。第四個游戲《運動安全我知道》主要鍛煉幼兒雙腳同時向前連續(xù)行進跳，此項目標90%的幼兒都能完成。此項目標90%的幼兒都能完成。第三個游戲《營救小動物》主要提高幼兒鉆過障礙物頭頂沙袋向前走，此項目標90%的幼兒都能完成。此項目標85%的幼兒都能完成。此項目標85%的幼兒都能完成。第三個游戲《小白兔》主要培養(yǎng)幼兒單腳交替向前跳，此項目標85%幼兒能完成。此項目標85%的幼兒都能完成。此項目標90%的幼兒都能完成。第三個游戲《小小運輸忙》主要是讓幼兒嘗試兩人一起合作運球的能力。以上是我們這學期孩子體格鍛煉的總結，還有做的不足的地方，我們不僅利用戶外活動的時間進行練習外，還會通過平時做操后、課間的時間進行反復的練習，將孩子的身體鍛煉的更好。一、提供豐富的活動器械和材料我班老師在提供各種活動器械和材料的基礎上自制了游戲材料，為幼兒開展豐富多彩的活動條件，同時還發(fā)動家長配合共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等等，進一步豐富了幼兒活動，平時老師就有意識地利用這些材料，組織幼兒進行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個部位，提高各方面的運動技能。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。走：能夠按照老師的要求根據隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協調了。跳：在一系列跳的活動練習下，跳躍能力有所發(fā)展，絕大部分幼兒學會了單腳跳，在以后的活動中可繼續(xù)鞏固。投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。三、逐月的重點培養(yǎng)九月份我們以游戲：九月游戲活動：《勇闖長大關》《我可以》《我和我的好朋友運西瓜》 《看誰聽得清》《盲人摸路》等游戲，幼兒練習上肢力量，能在肩上投擲2—3米的距離，也掌握了練習助跑，屈膝跳過40厘米，鍛煉了幼兒手腳協調性，能協調靈敏的投擲沙包5米遠左右；80％以上幼兒能夠達標。十月游戲活動：《我是一把小傘》《聽指令》《過傘關》《彩虹傘》等內容讓幼兒聽信號練習走，跑，跳訓練身體的靈敏性。十一月游戲活動：《走樹樁》《葉脈拓印》《小毛蟲蕩秋千》《足球探險》《火箭上太空》等游戲，鍛煉了幼兒繞障礙接力跑，發(fā)展幼兒的反應能力，也可以鍛煉身體的控制能力及幼兒之間的合作意識。十二月游戲活動：《五官拳》《幫小動物蓋房子》《你拋我接》 《小螞蟻運糧》等游戲，訓練幼兒下肢力量及彈跳能力，也練習攀爬3米高的障礙物，提高肢體的協調性，也鍛煉了幼兒不怕酷暑的品質，87％幼兒都能完成，能力較弱的幼兒在攀爬方面還有待加強，仍需不斷練習。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。幼兒的自主活動得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進行身體活動，使幼兒能夠主動地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。2018年1月第四篇：小一班體格鍛煉總結?。?）班體格鍛煉總結20152016學年第二學期幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質和健康行為方式的關鍵期。本學期，我們根據幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有12個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。本學期我們組織幼兒學習了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都安排戶外
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