三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題-在線瀏覽
2024-10-17 12:27本頁面
【正文】 乘兩位數(shù)的乘法，包括進位和不進位的乘法計算。在平時的教學(xué)中，我堅持新課用電腦演示，注重創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生的注意力；堅持新課結(jié)束即時演練，以鞏固知識；堅持學(xué)生的作業(yè)全批，面批面改，做到二次，三次批改。這次的期中考卷子題量適中，難度也適中。測試結(jié)果與學(xué)生平時表現(xiàn)相符合。）。下面做下簡單的情況分析。有待提高的有：平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和應(yīng)用題題意的理解。，擴大學(xué)生的知識面而不僅僅局限于課本，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。多方面鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的興趣。第三篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)何元鄉(xiāng)希望小學(xué)王霞 2012年11月9日二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)期中考試結(jié)束了，學(xué)生們學(xué)習(xí)的一些不足之處也暴露出來了，為了今后教學(xué)工作的正常展開，從中吸取教訓(xùn)，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作做了以下小結(jié)。二年級（2）班參考人數(shù)36人，總分 分，平均分 分，期中優(yōu)秀人數(shù) 4 人，不及格人數(shù) 22人。從學(xué)生回答情況來看，多數(shù)同學(xué)比較粗心，一些考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的題，學(xué)生回答得不是很好，這些題不是學(xué)生不會做，而是太粗心，不認真審題。找規(guī)律填數(shù)的第二小題和填空的第6題對于學(xué)生來說有一定難度，所以失分率也很高。這種類型的題在課堂上我也沒講過，著可能是出錯的原因之一。經(jīng)驗：應(yīng)該放手讓學(xué)生多做，而不是靠老師一味的講，老師講多了只會縱容學(xué)生的惰性心理，這樣學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及得不到鍛煉。學(xué)生考試的習(xí)慣不好，試卷做完不檢查，導(dǎo)致題沒有做完也沒有發(fā)現(xiàn)，需進一步培養(yǎng)學(xué)生的考試和學(xué)習(xí)習(xí)慣。后進生追蹤不到位，所以出現(xiàn)低分越來越低的現(xiàn)象。采用多種有效方法，提高學(xué)生計算、解決問題的能力。用盡一切方法轉(zhuǎn)化后進生。第四篇：人教版九年級初三上冊上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題人教版九年級上數(shù)學(xué)期中試題（本卷滿分120分，考試時間120分鐘.）學(xué)校：班級：姓名：成績：一、選擇題（本部分共30分。2C、2D、2下列圖案中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）一元二次方程的根的情況為（）Ａ．有兩個相等的實數(shù)根Ｂ．有兩個不相等的實數(shù)根Ｃ．只有一個實數(shù)根Ｄ．沒有實數(shù)根已知二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c(a＜0)的圖象如圖，當－2≤x≤0時，下列說法正確的是()A．有最小值－最大值0B．有最小值－最大值6C．有最小值0、最大值6D．有最小值最大值6為了改善居民住房條件，某市計劃用未來兩年的時間，將城鎮(zhèn)居民的住房面積由現(xiàn)在的人均約為提高到若每年的年增長率相同，則年增長率為（）A、B、C、D、﹪平面直角坐標系內(nèi)一點p(2,3)關(guān)于原點對稱點的坐標是（）A、（3，2）B、（2，3）C、（2，3）D、（2，3）下圖是一個五環(huán)圖案，它由五個圓組成，下排的兩個圓的位置關(guān)系是（）A、相交B、相切C、內(nèi)含D、外離二次函數(shù)y＝2x2＋mx＋8的圖象如右圖，則m的值是()A．－8B．8C．177。每小題4分，共6小題，合計）1將拋物線向右平移一個單位，所得函數(shù)解析式為.1蔬菜基地建圓弧形蔬菜大棚的剖面如右圖所示，已知AB=16m，半徑OA=
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