一年級班級讀書計劃-在線瀏覽
2024-10-17 12:20本頁面
【正文】 ，如童話、故事書、科幻等等。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。開展“書香之家”的評比活動。開展“班級故事會”。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學校“書香家庭”評選。計劃二：一年級班級讀書計劃一、充分利用學生的“自讀課本”進行大量的閱讀。《自讀課本》是語文課本的輔助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會知識，還有寓意深刻的故事等。要引導學生制定讀書計劃，讓學生利用課外時間自己練習朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。二、充分利用班級圖書角進行大量的閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學生的閱讀興趣，同時，利用課外活動，以讀書匯報會的形式來檢閱學生讀書的質量，幫助學生把讀到的轉化為自己的。三、精讀、熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗，有所感悟和思考。通過評選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學生的誦讀積極性。注重文字的積累，讓學生把每次誦讀的文字積累成冊。具體措施：精讀部分，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過的得五顆星，依次遞減，每月一匯總，評選“美文誦讀小能手”并給學生發(fā)喜報。希望你繼續(xù)努力，取的更好的成績。考級證書設計為xx同學：祝賀你榮獲一級課外閱讀證書，加油！二級證書正向你招手呢附、閱讀等級劃分一級：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于10萬字。三級：背誦優(yōu)秀詩文60篇，課外閱讀量不少于30萬字。五級：背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀量不少于80萬字。測評方法：學生在課外自己閱讀書籍，背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章。待學生的閱讀量和背誦量達到一定級別后，實驗教師進行評定。附：推薦給學生的課外閱讀書目：《安徒生童話》《一千零一夜》《三字經(jīng)》《小學生必背古詩70首》計劃三：一年級班級讀書計劃讀書口號：讀書好讀好書好讀書一、指導思想閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。二、具體活動安排學生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。教給學生閱讀和背誦的方法因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。在此基礎上，根據(jù)學校讀書節(jié)活動，舉行“好書交換”活動。利用“談天說地”時間開展古詩誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動。課內(nèi)外及時銜接，教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關書籍文章，拓寬視野。要求學生每天讀書不得少于半小時。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！一、指導思想一年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。二、活動目標通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。三、活動構想（一）制定班級讀書計劃和個人讀書計劃1．根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《古詩文》《三字經(jīng)》，準備好一學期要讀的書。“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。，也可以背一首新學的古詩或詩歌。（七）換一本書，交一個友鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。（八）評比“讀書好兒童”，獎勵一顆星。四、讀書內(nèi)容《格林童話》、《安徒生童話》等五、推薦閱讀：《愛心樹》（美）《安徒生童話》（丹麥）安徒生《長襪子皮皮》（瑞典）《爺爺一定有辦法》《沒頭腦和不高興》任溶溶《木偶奇偶記》（意）《魔法師的帽子》（芬蘭）《小故事大道理》《格林童話》《小學語文課文同步拓展閱讀》《伊索寓言》《哈佛家訓》有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。計劃五：一年級班級讀書計劃一、活動目標：通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。通過活動，營造親子共同學習的氛圍。開展“我和父母共讀一本書”活動。開展“好詞佳句誦讀積累”活動。開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。１、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書。班級建立“個人閱讀記錄表”。（二）開展“我和父母共讀
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1