【正文】 師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。(3)注重“減負(fù)”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要。建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩操、一活動”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達(dá)100％，組織學(xué)生參加藝校，定期開展活動，培養(yǎng)興趣。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢(受檢人數(shù)853人，有各種疾病28人)，％，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。在工作中按教學(xué)計(jì)劃開足、上好美術(shù)、音樂課，設(shè)有藝體教研組，定期開展教研活動，有工作計(jì)劃、總結(jié)。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展“慶國慶書畫展”，“演講比賽”“慶元旦歌詠比賽”等。６、按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動基地和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施課程改革的過程中，為提高全體師生和學(xué)生家長對課改工作的認(rèn)識，積極參與課改工作，我們還充分利用各種集會、?？?、簡報(bào)及時宣傳報(bào)道新課程實(shí)施進(jìn)展、課改活動、課改經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)課改工作。努力為全體教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，構(gòu)建展示教師課改平臺，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，利用每周教研日開展課改活動，探討問題、交流經(jīng)驗(yàn)，組織課改年段與非課改年段教學(xué)互動，體驗(yàn)新教材、新思想、新方法，同時還充分發(fā)揮專家引領(lǐng)、骨干傳經(jīng)、教師互動的作用。幾年來，組織匯編《課改經(jīng)驗(yàn)專輯》《優(yōu)秀教學(xué)案例》《教學(xué)反思》《課改研討材料》等共七本課改經(jīng)驗(yàn)材料在全校交流。去年，我校語文市重點(diǎn)課題“實(shí)踐表達(dá)——語感教學(xué)”結(jié)題，被市評為優(yōu)秀，獲市二等獎。幾年來，校本課程開發(fā)，編寫了《客家風(fēng)情》《勵志成長》等多本校本課程。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促使全校工作井然有序，有條不紊。嚴(yán)格執(zhí)行上級下達(dá)的招生計(jì)劃，班生數(shù)均符合要求。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補(bǔ)充及時，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“封閉”校園管理制度，每天安排2位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。１、普及程度學(xué)校為防止流生制定了“控輟保學(xué)制度”，同時學(xué)校還采取對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。本招生區(qū)6—11歲共447人，447人全部入學(xué)率達(dá)100%，現(xiàn)有學(xué)生數(shù)840人，鞏固率達(dá)100%。學(xué)生思想良好，尊師愛校，勤奮誠實(shí)，遵紀(jì)守法，有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。同時通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。各科學(xué)業(yè)成績均達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。在06年全縣首屆中小學(xué)綜合素質(zhì)與技能競賽中，我校獲得團(tuán)體一等獎。在縣級科普知識競賽中，我校選手06年獲一等獎，07年獲三等獎。我校腰鼓隊(duì)、銅管樂隊(duì)在縣級各項(xiàng)活動中受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。配備電腦室、多媒體教室，四張固定乒乓球桌，加固全校40多米圍墻，對照明線路進(jìn)行整改，消除了安全隱患，辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。近年來，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，制訂辦學(xué)特色計(jì)劃，力爭在培養(yǎng)乒乓球教學(xué)上有新的突破，成為學(xué)校辦學(xué)特色。硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，資源整合利用不高。四、今后努力方向加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保護(hù)學(xué)生視力。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。學(xué)校僅用8年的時間就以高分跨入福建省示范學(xué)校行列。2001年以來，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊(duì)工作金獎學(xué)校、少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過計(jì)算機(jī)等級考試。2006年以來，教師參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽33人次獲獎，其中6位教師榮獲省、市優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手稱號，46位教師榮獲省、市、縣表彰。17個課題報(bào)送國家級、省級、市級、縣級驗(yàn)收或獲獎。學(xué)校被評為泉州市網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動組織獎，泉州市教育科研先進(jìn)單位。學(xué)生操行評定合格率達(dá)100%，年保留率達(dá)100%，應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)率達(dá)100%，全科合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)60%。2007年，及格率100%，%，%，%。學(xué)生參加全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動榮獲全國一等獎，并代表福建省晉京展示成果，大型歌舞《采一片新綠送給你》參加教育部關(guān)心下一代工作委員會等單位聯(lián)合舉辦的春節(jié)校園文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎，學(xué)生參加市“三模一電”拼圖比賽榮獲團(tuán)體總分第二名。學(xué)生撰寫的習(xí)作發(fā)表在省級刊物二百多篇，參加市作文通訊賽榮獲團(tuán)體一等獎。幾年來，學(xué)校投入資金幾百多萬元建置了二百米環(huán)形塑膠跑道，建有校園網(wǎng)，智能廣播系統(tǒng)，35間教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備和電視。先進(jìn)的辦學(xué)條件為素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想，以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念。①超前發(fā)展的思想。②連續(xù)發(fā)展的思想。③協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。在學(xué)校外部，學(xué)校的發(fā)展與其它社會要素、自然要素協(xié)調(diào)平衡。學(xué)校教育是個整體。要從整體觀念出發(fā)，綜合考慮各科教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，整體提高。努力抓好兩個建設(shè)。二是軟件建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開發(fā)學(xué)校形象資源。積極構(gòu)建四個模式：即以因材施教為核心的個性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。（2）組成有良好師德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。學(xué)校制訂了《2003—2007年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《2008—2012年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《課程管理方案》。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開展自我評價，并主動利用自評結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校率先進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，支部充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子12人，平均年齡45歲，大專學(xué)歷11人，小中高職稱4人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。校長周淡水被聘為縣校長培訓(xùn)班兼職教師，多次為縣校長培訓(xùn)班學(xué)員、學(xué)科帶頭人開設(shè)專題講座，多次在省、市有關(guān)會議上介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。班子成員能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。C3 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，設(shè)立支部室、校長室、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、少先隊(duì)部，配有中層干部8人。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，并有效行使職權(quán)，在學(xué)校中有威信，得到教職工的支持和尊敬，教職工服從工作安排，并認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校被評為縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。工會支持學(xué)校工作并充分發(fā)揮作用。2003年被評為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。學(xué)校被定為安溪縣泉州市校務(wù)公開示范點(diǎn)、縣行風(fēng)建設(shè)樹新培優(yōu)示范點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，并充分發(fā)揮示范作用。2007年被評為市校務(wù)公開示范單位。學(xué)校要求教師模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；要有嚴(yán)于律已，為人師表的道德形象。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。三抓改革帶動提高，改革師德評定辦法，提高教師的師德水平。四倡導(dǎo)是：一倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，身先士卒的苦干精神；二倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作的拼搏精神；三倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；四倡導(dǎo)愛校如家，校榮我榮的沼濤精神。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并制訂細(xì)則要求，定期開展師德教育活動，師德表現(xiàn)情況列入教師工作評估內(nèi)容，學(xué)校平時有檢查，期末有考核，有獎勵。全校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)。全校教師愛崗敬業(yè)，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象；能正確評價學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為；能切實(shí)做好家訪工作，并通過家訪、召開家長會、帶法回家等形式，密切家校聯(lián)系。2006年以來，46位教師受到省、市、縣表彰，學(xué)校先后被評為縣宣傳思想工作先進(jìn)單位，縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，市文明禮儀教育示范校、市交通安全文明校、省第八屆、第九屆文明學(xué)校等。培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的措施、途徑和方法：一是啟動五項(xiàng)工程。對教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)，舉行計(jì)算機(jī)使用、課件制作比賽。建立學(xué)習(xí)型組織。③學(xué)歷工程。④青藍(lán)工程。⑤名師工程。二是加大訓(xùn)練力度，培養(yǎng)骨干教師。結(jié)合新課程的實(shí)施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓(xùn)。②外派培訓(xùn)。③專家指導(dǎo)。④開展創(chuàng)優(yōu)活動。C8 培訓(xùn)成效 權(quán)重分 30 自評分 30 我校教師培訓(xùn)工作抓早、抓實(shí)、抓出了成效。學(xué)校被定為泉州市課改基地校。有5位教師評上小中高職稱，14位教師被評為省、市、縣學(xué)科帶頭人，28位教師被評為縣級以上骨干教師。其中，6位教師參加省、市綜合素質(zhì)比賽榮獲省市教學(xué)能手、優(yōu)秀青年教師稱號，46位教師受到省、市、縣表彰。目前，縣級以上立項(xiàng)在研課題10個。C9 教師工作評價 權(quán)重分 30 自評分 30 學(xué)校把終結(jié)性評價與發(fā)展性的評價相結(jié)合，制訂了《教師工作評估方案》《教師晉級積分標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期對教師的工作進(jìn)行全面評價。評價的條文，對教師的學(xué)習(xí)科研，培訓(xùn)都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。學(xué)校每學(xué)期對教師的工作全面評估，評選的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任、晉升、晉級的依據(jù)。C10 德育環(huán)境 權(quán)重分 30 自評分 29 學(xué)校樹立以人為本的思想，優(yōu)化德育環(huán)境。我校十分注重德育環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。校園按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，分成教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)，校園整潔美觀，綠化遍及可覆蓋地面，學(xué)校被評為省、市綠色學(xué)校。學(xué)校被評為省、市綠色學(xué)校。學(xué)校成立社區(qū)教育委員會，聘請校外輔導(dǎo)員，每學(xué)期召開家長會，每月開展在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年的新三好學(xué)生評選活動，學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。學(xué)校每年召開由社會各界人士參加的座談會，發(fā)動社會各界人士為辦好學(xué)校獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，共商發(fā)展大計(jì)。C11 德育隊(duì)伍 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校有省思品學(xué)科帶頭人1人，市思品科教學(xué)能手2人，3位教師分別榮獲國家級、省級、市級思品科優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，省優(yōu)秀班主任1人。有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任25人。學(xué)校成立以書記為組長，校長、教導(dǎo)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為成員的德育管理機(jī)構(gòu)，聘請36位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，6位大隊(duì)輔導(dǎo)員，1位總輔導(dǎo)員和3位校外輔導(dǎo)員。學(xué)校經(jīng)常聘請校外有關(guān)人士為全校學(xué)生舉辦德育講座，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使校內(nèi)外教育力量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮作用。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定再次修訂《早會教育》，充實(shí)德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。品德課教學(xué)注意結(jié)合本地實(shí)際開拓教學(xué)資源，安排社會實(shí)踐活動。2004年秋季，學(xué)校為泉州市承辦《品德與生活》研討會，三位教師為大會提供觀摩課，由于充分地利用社會資源，深受與會行家的好評。C13 班級、團(tuán)隊(duì)工作 權(quán)重分 15 自評分 15 加強(qiáng)班集體的建設(shè)。其次，重視對班干部的培養(yǎng)，班干部民主選舉，定期培訓(xùn)班干部。第四，每天做好紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)四評工作，每周評選流動紅旗。幾年來，我校有五個班級被評為泉州市先進(jìn)班集體。學(xué)校少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)健全，配備大中隊(duì)輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行主題鮮明的班隊(duì)主題活動。學(xué)校被評為泉州市少先隊(duì)工作金獎學(xué)校，福建省少先隊(duì)工作金獎學(xué)校，少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)，福建省“愛心單位”。周淡水校長榮獲泉州市、福建省星星火炬獎?wù)隆?位教師被評為縣、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)校建立健全學(xué)生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。學(xué)校根據(jù)《規(guī)范》、《守則》、《公民道德建設(shè)綱要》等內(nèi)容，組織編寫了《早會教育序列》，早會教育分為思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、生活素質(zhì)四個部分，供周一至周四早會教育參考。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，如《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在日常工作中，堅(jiān)持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。學(xué)校建立心理咨詢室，設(shè)立知心姐姐信箱，每學(xué)期開設(shè)心理健康教育專題講座，每學(xué)期編印《心帆》小報(bào)，每周通過雛鷹廣播對學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。學(xué)校每年開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動。學(xué)校每年組織五年級的學(xué)生到慈山農(nóng)中參加為期一周的社會實(shí)踐活動，每年組織學(xué)生參加種茶、采茶、制茶勞動，每年發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)壓歲錢、零用錢，資助貧困山區(qū)的學(xué)生，與特教學(xué)校開展手拉手共同奔小康活動，與感德學(xué)區(qū)、白瀨學(xué)區(qū)、湖頭學(xué)區(qū)建立幫扶關(guān)系。學(xué)校組織學(xué)生參加創(chuàng)建綠色學(xué)校，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等活動，學(xué)生在活動中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，增強(qiáng)社會責(zé)任感。積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。學(xué)校開發(fā)了《安溪的茶》、《早會教育序列》、《中華文化素養(yǎng)》等十幾門校本課程?！缎１菊n程開發(fā)》實(shí)驗(yàn)研究榮獲泉