【正文】 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，實(shí)行星期一教師例會制度。學(xué)校全面實(shí)施教師資格制度，持證上崗率達(dá)100%。中央電視臺一套、三套、四套、福建電視臺、廣州電視臺、泉州電視臺先后報道了活動情況，10篇有關(guān)辦學(xué)特色的文章發(fā)表在《福建教育》等省級以上刊物。2003年“少兒茶藝”參加第三屆“春滿校園”全國校園春節(jié)文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲二等獎?！靶１菊n程開發(fā)”實(shí)驗(yàn)研究榮獲泉州市優(yōu)秀成果獎，福建省課程改革優(yōu)秀成果二等獎。除此之外，還確定了校級課題，實(shí)現(xiàn)了人人有課題，人人參與教育科研的良好氛圍。學(xué)校被確定為泉州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校。1有音樂室1間，面積40㎡，配有鋼琴、合唱臺、五線譜示教版。學(xué)校圖書室面積104㎡，教師閱覽室48㎡，學(xué)生閱覽室72㎡，教師閱覽室26座位，學(xué)生閱覽室108個座位。2008年，我校的少兒歌舞《采一片新綠送給你》榮獲中國人口文化獎。2007年被評為市第十屆全民健身先進(jìn)單位。C37 身心素質(zhì) 權(quán)重分 40 自評分 39 學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，積極開展群眾性的體育活動，學(xué)校確定跳繩為群眾性體育活動項(xiàng)目，每人一繩，課間課外組織活動。許曉琳同學(xué)參加第八屆全國中小學(xué)愛國主義教育讀書活動榮獲特等獎，晉京受表彰，受到王光英，彭佩云等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并代表全國小學(xué)生在會上發(fā)言。在教學(xué)活動中，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，動手能力和創(chuàng)新精神。C34 按時畢業(yè)率 權(quán)重分 20 自評分 20 抓年段質(zhì)量過關(guān)，取消留級制。學(xué)校創(chuàng)辦以來，無發(fā)生人為破壞和失竊現(xiàn)象，不存在《規(guī)定》中嚴(yán)禁和不允許存在的現(xiàn)象，學(xué)校被評為縣創(chuàng)安工作先進(jìn)單位、創(chuàng)建“平安學(xué)?！惫ぷ飨冗M(jìn)單位、市創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位、省、市交通安全學(xué)校。后勤工作堅持為師生服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)，財務(wù)人員嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩線，帳目由縣核算中心管理，學(xué)校財務(wù)管理實(shí)行電算化。2008年，學(xué)校榮獲泉州市教育科研先進(jìn)單位。學(xué)生的成績評定實(shí)行等級制，操行使用鼓勵性評語。幾年來，我校上報縣、市、省級立項(xiàng)的課題有管理類的“學(xué)校可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)策略研究”；有語文科的“做真人學(xué)生參加市三模一電比賽榮獲團(tuán)體總分第五名。另有二十幾篇學(xué)生的小論文在各級刊物上發(fā)表。學(xué)生參加第五屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新及實(shí)踐活動漫畫創(chuàng)作大賽獲1等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。學(xué)校購買了大型組合音響，聲像資料齊全。按季節(jié)做好常見病的防治工作，定期出版衛(wèi)生墻報，宣傳普及衛(wèi)生知識。組織學(xué)生積極參加陽光體育活動。教學(xué)過程師生關(guān)系平等，積極互動，學(xué)生主體地位落實(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)校每周在少先隊星光燦爛欄目表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每月表彰“新三好”學(xué)生和學(xué)習(xí)表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生。③監(jiān)控上課情況。聘請了乒乓球、古箏專職教練，建置了校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，信息資源得到充分利用。學(xué)校組織學(xué)生參加創(chuàng)建綠色學(xué)校，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等活動，學(xué)生在活動中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，增強(qiáng)社會責(zé)任感。在日常工作中，堅持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。4位教師被評為縣、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。幾年來，我校有五個班級被評為泉州市先進(jìn)班集體。2004年秋季，學(xué)校為泉州市承辦《品德與生活》研討會，三位教師為大會提供觀摩課，由于充分地利用社會資源，深受與會行家的好評。學(xué)校成立以書記為組長，校長、教導(dǎo)、少先隊總輔導(dǎo)員為成員的德育管理機(jī)構(gòu)，聘請36位少先隊中隊輔導(dǎo)員，6位大隊輔導(dǎo)員，1位總輔導(dǎo)員和3位校外輔導(dǎo)員。學(xué)校成立社區(qū)教育委員會，聘請校外輔導(dǎo)員，每學(xué)期召開家長會，每月開展在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年的新三好學(xué)生評選活動，學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。C10 德育環(huán)境 權(quán)重分 30 自評分 29 學(xué)校樹立以人為本的思想，優(yōu)化德育環(huán)境。目前，縣級以上立項(xiàng)在研課題10個。C8 培訓(xùn)成效 權(quán)重分 30 自評分 30 我校教師培訓(xùn)工作抓早、抓實(shí)、抓出了成效。結(jié)合新課程的實(shí)施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓(xùn)。③學(xué)歷工程。2006年以來，46位教師受到省、市、縣表彰，學(xué)校先后被評為縣宣傳思想工作先進(jìn)單位，縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，市文明禮儀教育示范校、市交通安全文明校、省第八屆、第九屆文明學(xué)校等。四倡導(dǎo)是：一倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，身先士卒的苦干精神；二倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作的拼搏精神；三倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；四倡導(dǎo)愛校如家，校榮我榮的沼濤精神。2007年被評為市校務(wù)公開示范單位。學(xué)校被評為縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。班子成員能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子12人，平均年齡45歲，大專學(xué)歷11人，小中高職稱4人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。努力抓好兩個建設(shè)。③協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。先進(jìn)的辦學(xué)條件為素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2007年，及格率100%，%，%，%。17個課題報送國家級、省級、市級、縣級驗(yàn)收或獲獎。2001年以來，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊工作金獎學(xué)校、少先隊全國紅旗大隊、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號。四、今后努力方向加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。我校腰鼓隊、銅管樂隊在縣級各項(xiàng)活動中受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“封閉”校園管理制度，每天安排2位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。幾年來，校本課程開發(fā)，編寫了《客家風(fēng)情》《勵志成長》等多本校本課程。努力為全體教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，構(gòu)建展示教師課改平臺，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，利用每周教研日開展課改活動，探討問題、交流經(jīng)驗(yàn)，組織課改年段與非課改年段教學(xué)互動，體驗(yàn)新教材、新思想、新方法，同時還充分發(fā)揮專家引領(lǐng)、骨干傳經(jīng)、教師互動的作用。在工作中按教學(xué)計劃開足、上好美術(shù)、音樂課，設(shè)有藝體教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。制度的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。嚴(yán)格落實(shí)國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。各部門工作責(zé)任明確、分工合作，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念和協(xié)作意識，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。在工作中我們認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院有關(guān)教育文件精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，制定了《東風(fēng)小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《東風(fēng)小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃》，樹立“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念。在上級組織的關(guān)心重視下，學(xué)校于2002年新建一座2529平方米、總投資約200萬元的教學(xué)樓，使學(xué)校辦學(xué)條件有了較大的改善。一、基本情況：我校其前身為城郊中心學(xué)校，2004年9月，從城郊中心學(xué)校分離出來，成為縣局直屬小學(xué)，更名為寧化縣東風(fēng)小學(xué)。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力。同時加強(qiáng)質(zhì)量考核，強(qiáng)化獎懲，學(xué)校制定《教師日常工作年度考核制度》《行政人員考核制度》和《班主任工作考核制度》，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織評選優(yōu)秀班主任、少先隊輔導(dǎo)員考評并兌現(xiàn)獎懲。建立建全教師發(fā)展評價方案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用；同時各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透作用。（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長、社會追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。每年舉行一次校運(yùn)會或不定期舉行單項(xiàng)競賽活動。同時積極開展綜合實(shí)踐活動，組織開展研究性學(xué)習(xí)、參加社區(qū)活動、利用基地經(jīng)常開展勞動實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。感悟?qū)W籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。畢業(yè)生人數(shù)有177人（其中本片97人），按時畢業(yè)162人（本片95人），%（%）２、學(xué)生素質(zhì)兩年來我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。在007兩年城區(qū)校乒乓球比賽中，均獲團(tuán)體第二名。三、存在主要問題教師的整體素質(zhì)還不夠高，24名中專學(xué)歷教師均屬于中老年教師、離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實(shí)走好三條路：一是科學(xué)管理立校之路，二是教育科研興校之路，三是素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？缭绞降拇蟀l(fā)展。14位教師被評為縣級以上學(xué)科帶頭人，26位教師被評為縣級以上骨干教師。實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了學(xué)校的良好形象，學(xué)校獲得了社會的認(rèn)可和政府的支持，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭С洲k學(xué)的熱情空前高漲，教育資源不斷地流入學(xué)校，學(xué)校在教育市場競爭中處于十分有利的地位。充分認(rèn)識學(xué)校教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比具有滯后的特點(diǎn)，樹立前瞻意識，立足現(xiàn)在，著眼未來，適度超前發(fā)展，例如，幾年前，我校就意識到校本課程的重要性，率先編寫了《安溪的茶》。從教育的內(nèi)容看，包括德、智、體、美、勞；從課程的安排看，包括必修課程、選修課程、活動課程；從學(xué)科類看，包括語、數(shù)、英、思品、社會、自然、體、音、美、勞等學(xué)科。努力形成五個框架：（1）建立有前瞻意識，勤政兼潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的運(yùn)行機(jī)制。C2 班子素質(zhì) 權(quán)重分 30 自評分 30 班子建設(shè)以勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效為目標(biāo)，通過抓強(qiáng)化學(xué)習(xí)促思想建設(shè)，抓校務(wù)公開促廉政建設(shè)，抓述職制度促勤政建設(shè)等途徑，努力建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，以增強(qiáng)班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。全校十幾個課題均有班子成員負(fù)責(zé)參與，班子成員撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有三十多篇。C4 運(yùn)行效益 權(quán)重分 30 自評分 29 我校被定為安溪縣學(xué)校內(nèi)部管理體制改革試點(diǎn)校，2002年實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。2005年被評為市先進(jìn)教工之家。二抓教育增強(qiáng)意識，通過開展師德教育系列活動，促進(jìn)教師增強(qiáng)職業(yè)意識、育人意識、法制意識、責(zé)任意識。做到以崇高師德教育人，以完美人格塑造人，以敬業(yè)精神感染人，以表率作用鼓勵人。②學(xué)習(xí)工程。學(xué)校通過新教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課、課題研討課、高級教師示范課、現(xiàn)場論文比賽等形式為教師成才搭建舞臺，同時鼓勵冒尖，發(fā)現(xiàn)典型，張揚(yáng)個性，鑄就風(fēng)格，培養(yǎng)青年教師，成就名師，提升教師隊伍品位。我校先后聘請了中國教育學(xué)會副會長郭永福，人教社盧江副主編，省教科所林斯坦教授，省教育學(xué)院張祥明教授，省普教科主任沈光中、舒鎮(zhèn)，福建教育編輯部王乙欽、鄧詩霞、陳笑晴、鐘建文，市教科所王映輝、賴永景、施偉志、蘇俊墉，市普教室卓和平、宋泉慧、劉香芹等專家到校開講座，指導(dǎo)教研活動。2006年以來，教師參加省級、市級、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，3 3人次獲獎。評價方案的出臺，經(jīng)過教代會審議通過，評價的過程經(jīng)歷自評、年段初評、學(xué)校總評，突出民主性。操場硬化，并建置200米環(huán)形塑膠跑道，學(xué)校設(shè)有德育室、宣傳欄，雷鋒塑像、教育方針、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國地圖、世界地圖、校訓(xùn)、名人名言、名畫，學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品上墻，環(huán)境布置體現(xiàn)育人功能和學(xué)校辦學(xué)特色。有穩(wěn)定的思品兼職教師8人。學(xué)校重視思品課教學(xué)方式的變革，課堂教學(xué)注重學(xué)生的感悟，重視情境創(chuàng)設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在讀書、討論、辨析中明理，在實(shí)踐中導(dǎo)行。第三，每月對班級工作進(jìn)行一次檢評，評選先進(jìn)班集體。在團(tuán)中央組織開展的少先隊體驗(yàn)教育活動中，我?！安瓒夹〔┦俊贝砀＝ㄊx京展示成果，受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見，并榮獲全國一等獎。周五為周評。如本學(xué)期，學(xué)校開展學(xué)雷鋒做文明學(xué)生活動以及“我和我的祖國”班級德育活動、校園十大名星評選活動。對英語教學(xué)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)行長短課相結(jié)合，從一年到六年級每周開設(shè)了五節(jié)英語課。每天安排校主要領(lǐng)導(dǎo)查崗查課，保證開足、開齊并上好各科課程。每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一命題考試，流水評卷，考風(fēng)從嚴(yán)，質(zhì)量從實(shí)。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。幾年來，學(xué)校為縣可持續(xù)發(fā)展教學(xué)研討會、同題閱讀教學(xué)研討會、縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會、市思品課堂教學(xué)研討會、縣英語教學(xué)研討會、縣一年級新課程研討活動、縣有效性教學(xué)研討會、市課改基地校教學(xué)成果展示活動提供現(xiàn)場觀摩課。學(xué)校把體育教育與安全教育有機(jī)結(jié)合，開展《深化體育教育，開展雛鷹救護(hù)》的課題研究，該課題經(jīng)國家總課題組評審榮獲三等獎。學(xué)校設(shè)立美、音教研組，配備7位專職教師，設(shè)有專用的美術(shù)室、音樂室、舞蹈室，各種教具、器材完備。學(xué)校制訂了通過計算機(jī)等級考試的獎勵措施，鼓勵教師參加計算機(jī)等級考試，每年舉行課件制作