伯牙絕弦讀后感及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-17 12:15本頁面
【正文】 創(chuàng)作出許多傳世佳作。可是，他偏偏選擇了最痛苦的一種：那就是在失去知音后，用自己的第二生命來悼念這位難得的知音?！恫澜^弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。結(jié)尾是課下續(xù)寫完成的，但從情感上來看，我沒有感覺到生硬與牽強，秋天的心中滿是對鐘子期和俞伯牙的感動與崇拜。語文之于一個孩子的成長，真的是功德無量的呀!《伯牙絕弦》讀后感2琴斷心斷，心琴本為一體，伯牙子期也本為一體，若分開其中一方，必定無法再彈。正所謂“高山流水覓知音，千古知音最難覓”，我如果有像子期一樣的朋友相伴，我一定會好好珍惜他這個知音?！恫澜^弦》是六年級上冊第八單元的第一篇課文。讀了這組課文，讓我們的心靈受到熏陶和啟迪也讓我們倍感親切，深受啟發(fā)，也應(yīng)正了海頓說的那名話：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。伯牙想到什么、彈到什么，子期都能答出來，而且子期等到伯牙彈完一首曲子，他就真心的夸贊或鼓勵他。伯牙與子期的交友真情成了千古典范。純真友誼的基礎(chǔ)是理解，一句話“高山流水覓知音，千古知音最難覓。我覺得他應(yīng)該繼續(xù)彈親繼續(xù)尋找知音，雖然這樣，但是他的精神是可貴的，他是一個對朋友誠心誠意的人。”伯牙心里想到河流，鐘子期說：“好極了！這琴聲宛如奔騰不惜的江河。自少年一舉成名之時，我的身邊總是會圍繞著這樣那樣的人，他們總是會來稱贊我的琴聲是多么的美妙，可是他們之中卻無一人能真正聽懂我琴聲中所蘊含的情緒，罷罷罷，我還是拿著我心愛的琴找個無人的地方去演奏吧。我剛一抬頭便望見了高聳入云的`山峰，我為這此情此景而深感震驚，便把這情景融入到了歌曲之中。會是他嗎？我追尋已久的知己？正當(dāng)我那懷疑的目光在樵夫身上打轉(zhuǎn)時，他卻好像看出了我的心思似的，身體微微前傾，雙手往前一拱，說道：”沒錯，正是在下。“這時，我無比的震驚，心想，原來這世界上竟還真有如此懂我的人！在接下來的日子里，我經(jīng)常與子期在一起談天說地，雖然我與他才相識了幾日，但我們卻像相識多年的老友一般。當(dāng)我心中想到奔流不息的江河時，他會說：”善哉！洋洋兮若江河！“當(dāng)我心中想到徐徐的清風(fēng)時，他會說：”善哉！徐徐兮若清風(fēng)！“當(dāng)我心中想到渺渺的炊煙時，他會說：”善哉！渺渺兮若炊煙！“當(dāng)我……歲月就這樣飛快的流逝著，直到有一天，有人告訴我，子期走了。在夢里，我看見了他變微笑邊向我揮手道別，那神情是如此的輕松自在。后來，我隱居山林，每年清明或心情煩悶的時候，我都會去子期的墓前，順便帶上
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