【摘要】超幾何分布多做練習開門見山介紹兩點分布作業(yè):自學《隨堂通》6871PP至離散型隨機變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來認識兩個特殊的分布列.首先,看一個簡單的分布列─兩點分布列:如果隨機變量?的分布列為：這樣的分布列稱為兩點分布列,稱隨機變量?服從兩點分布
2025-01-20 12:01
【摘要】離散型隨機變量的分布列一個試驗如果滿足下述條件：（1）試驗可以在相同的條件下重復進行；（2）試驗的所有結果是明確的且不止一個；（3）每次試驗總是出現(xiàn)這些結果中的一個，但在試驗之前卻不能肯定這次試驗會出現(xiàn)哪一個結果。這樣的試驗就叫做一個隨機試驗，也簡稱試驗。隨機試驗例(1)某人射擊一次，可
2025-01-21 15:23
【摘要】§2．1．1離散型隨機變量教學目標：知識目標：；，并能舉出離散性隨機變量的例子；，并恰當?shù)囟x隨機變量.能力目標：發(fā)展抽象、概括能力，提高實際解決問題的能力.情感目標：學會合作探討，體驗成功，提高學習數(shù)學的興趣.教學重點：隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義奎屯王新敞新疆教
2025-01-22 19:35
【摘要】2．1．1離散型隨機變量教學目標：知識目標：機變量的意義；，并能舉出離散性隨機變量的例子；，并恰當?shù)囟x隨機變量.能力目標：發(fā)展抽象、概括能力，提高實際解決問題的能力.情感目標：學會合作探討，體驗成功，提高學習數(shù)學的興趣.教學重點：隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學難點：
2025-01-23 03:14
【摘要】一、教學目標：1、知識目標：⑴理解隨機變量的意義；⑵學會區(qū)分離散型與非離散型隨機變量，并能舉出離散性隨機變量的例子；⑶理解隨機變量所表示試驗結果的含義，并恰當?shù)囟x隨機變量。2、能力目標：發(fā)展抽象、概括能力，提高實際解決問題的能力。3、情感目標：學會合作探討，體驗成功，提高學習數(shù)學的興趣.二、教學重點：隨機變量、離
2025-02-05 11:29
【摘要】《離散型隨機變量及其分布列-超幾何分布》教學目標?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應用．?教學重點：?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應用超幾何分布多做練習開門見山介紹兩點分布離散型隨機變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來認識兩個特殊的分布列
2025-01-21 12:12
【摘要】§2．1．2離散型隨機變量的分布列教學目標：知識與技能：會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。過程與方法：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。情感、態(tài)度與價值觀：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。教學重點：離散型隨機變量的分布列的概念奎屯王新敞新疆教學難點：求簡單的離散型隨機變量的分布列奎屯王新敞新
2025-02-06 23:44
【摘要】§2．1．1離散型隨機變量教學目標：知識目標：；，并能舉出離散性隨機變量的例子；，并恰當?shù)囟x隨機變量.能力目標：發(fā)展抽象、概括能力，提高實際解決問題的能力.情感目標：學會合作探討，體驗成功，提高學習數(shù)學的興趣.教學重點：隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學難點：隨機變
2025-02-07 06:39
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學離散型隨機變量學案新人教A版選修2-3學習內(nèi)容學習指導即時感悟學習目標：1、理解隨機變量及離散型隨機變量的含義；了解隨機變量與函數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系；會用離散型隨機變量描述隨機現(xiàn)象。2、通過實例,理解隨機變量與離散性隨機變量的含義，發(fā)展抽象、概括能力，提高實際解決問題的能力。
2025-01-31 02:11
【摘要】§2．1．2離散型隨機變量的分布列教學目標：知識與技能：會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。過程與方法：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。情感、態(tài)度與價值觀：認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。教學重點：離散型隨機變量的分布列的概念教學難點：求簡單的離散型隨機變量的分布列授課類型：新授課
【摘要】離散型隨機變量的方差【教學目標】①理解取有限值的離散型隨機變量的方差、標準差的概念和意義，會求離散型隨機變量的方差、標準差；②會用離散型隨機變量的方差、標準差解決一些實際問題.【教學重點】應用離散型隨機變量的方差、標準差解決實際問題【教學難點】對離散型隨機變量的方差、標準差的理解一、課前預習：設一個離散型隨機
2025-01-22 03:13
【摘要】一、教學目標：1、知識與技能：了解離散型隨機變量的均值或期望的意義，會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出均值或期望。2、過程與方法：理解公式“E（aξ+b）=aEξ+b”，以及“若ξB（n,p），則Eξ=np”.能熟練地應用它們求相應的離散型隨機變量的均值或期望。3、情感、態(tài)度與價值觀：承前啟后，感悟數(shù)學
【摘要】一、教學目標：1、知識與技能：了解離散型隨機變量的方差、標準差的意義，會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出方差或標準差。2、過程與方法：了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”，以及“若ξ～Β(n，p)，則Dξ=np(1—p)”，并會應用上述公式計算有關隨機變量的方差。3、情感、態(tài)度與價值觀：承前啟后，感悟數(shù)學與生活的和諧之美
【摘要】 第二章 概 率 §1 離散型隨機變量及其分布列 備課資源參考 教學建議 ,常與后面將要學到的隨機變量的期望與方差結合在一起進行考查. ,難點是準確求出隨機變量ξ取相應值時的概率. ...
2025-04-03 03:24
【摘要】第二章,隨機變量及其分布,第一頁，編輯于星期六：點三十五分。,第二頁，編輯于星期六：點三十五分。,第三頁，編輯于星期六：點三十五分。,2.1離散型隨機變量及其分布列,2.1.1離散型隨機變量,第四頁，...
2024-10-22 18:55
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