【正文】 常的教學(xué)中，我要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。四、改：針對出現(xiàn)的一些問題，仔細(xì)的分析后，覺得從以下幾個方面進(jìn)行彌補(bǔ)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，有利于成績的提高。教師可以從每天的作業(yè)中安排一定量的計算，讓學(xué)生天天練，每天的練習(xí)一定要精挑細(xì)選，從類型到數(shù)字的特點(diǎn)，練習(xí)的搭配都要仔細(xì)認(rèn)真。教師的教學(xué)要回歸到生活實踐中，讓生活來教育和啟發(fā)學(xué)生，比如在教學(xué)利息時，我們可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個可以理解，可以發(fā)現(xiàn)，能夠應(yīng)用的環(huán)境，讓學(xué)生在情境中自然而然的完成，學(xué)習(xí)的效果肯定會很好的。注重教材的鉆研，合理充實教材。教師要緊扣教材，鉆研課標(biāo)，做到“心中有書”；還要還原數(shù)學(xué)的應(yīng)用情景，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)知識的抽象過程，踐行“做數(shù)學(xué)”理念，實現(xiàn)“目中有人”。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括書寫、計算時的驗算、課內(nèi)外作業(yè)的主動完成、做題時的細(xì)心、積極的思考等方面，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的終身發(fā)展起著決定性的作用，我們小學(xué)教師一定要從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴中做起，耐心細(xì)致、嚴(yán)格認(rèn)真地做好這項工作。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，啟迪他們的心智，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時彌補(bǔ)學(xué)困生的知識空缺，讓學(xué)困生不再對數(shù)學(xué)恐懼。引導(dǎo)探究創(chuàng)新。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。很多教師在平時教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，避免過失失分。從學(xué)生失分情況來看，重要原因之一就是學(xué)生分析問題能力不強(qiáng),不能很好地正確運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決問題。加強(qiáng)對問題解決能力的培養(yǎng)。同時還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。當(dāng)然，任何事物都不可能是十全十美的，美中總有不足，對本套測試卷，以下兩點(diǎn)值得斟酌：走進(jìn)生活的第1題學(xué)生還沒有學(xué)到，錯誤率高，如果問題加個字“大約”學(xué)生會明白題目要求對結(jié)果進(jìn)行估算。試題缺少長方形和正方形的周長和面積方面的計算與實際應(yīng)用的測查，長方形和正方形的面積是本冊的重點(diǎn)，在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，應(yīng)加大測查的力度，督促學(xué)生牢固掌握這個知識點(diǎn)。因此，命題反映了“立足教材基礎(chǔ)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重思維品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生差異”的基本特點(diǎn)。為了更好地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，特做試卷分析如下：本次命題的指導(dǎo)思想：是以科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，考查學(xué)生辨別、比較、觀察的能力，以及分析問題和解決問題的能力，同時也考察學(xué)生實踐操作等創(chuàng)新能力，力求體現(xiàn)評價和導(dǎo)向功能。1．大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本概念掌握較扎實。在對待“水在日常生活中是如何節(jié)約的”這一問題時，尤為突出。如：（1）審題不認(rèn)真，部分學(xué)生答題時顧此失彼，面對眾多科學(xué)信息時理不清頭緒，粗心，不認(rèn)真，另外缺乏自我檢驗意識，卷面中還是免不了單純的錯誤，抄錯數(shù)字等低級錯誤。部分學(xué)生整張試卷看上去比較亂，讓閱卷的教師無法看清。因為，學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)是提高學(xué)生計算的正確率的保證。提高學(xué)生的分析、理解能力?？茖W(xué)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以后認(rèn)真研究學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性，使我們的科學(xué)適應(yīng)學(xué)生的心里發(fā)展。（每空1分，共25分）298+134，用簡便方法計算時，先把298看成（），再用（）加上134得到的和減去（）。它們的周長都是四條邊長度的（）。（克、千克、噸）媽媽的體重大約是48（）一個蘋果重約150（）小明家12月份用水2（）一輛汽車載重8（）一塊正方形手帕，邊長是20厘米，它的周長是（）厘米。6（）28247。30543－324（）324+1753028（）2400在算式“6□247。某客輪于天津、青島和大連三個城市之間，一共應(yīng)準(zhǔn)備（）種不同的船票。估算，照樣子寫出最接近的整百數(shù)。（每小題1分，共5分）最小三位數(shù)乘最大一位數(shù)，積是三位數(shù)。（）周長相等的兩個長方形，一定能拼成一個大長方形。（）要檢驗兩個數(shù)相除的商（沒有余數(shù)）是否正確，不可以用除數(shù)除以商來驗算。（第小題2分，共10分）252247。A、25B、50C、100 1★=（）A、1B、0C、★6805的積是（）位數(shù)。A、96247。C、38247。A、100克B、