【正文】 對(duì)，我們要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，搞好對(duì)外開放。應(yīng)該怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。上述這些國(guó)家工業(yè)的特點(diǎn)是怎樣的?今天我們來了解一下?？偨Y(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。總結(jié)：歐洲西部的國(guó)家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。同學(xué)們應(yīng)明確這些原因。說重要國(guó)家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。同學(xué)們回去查找資料，寫—篇文章，關(guān)于歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)，要求有自己的獨(dú)到見解，題目可自擬。(及時(shí)表?yè)P(yáng))提問：你知道這是什么原因嗎?緊接著問：為什么小結(jié)：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。板書：一、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)課件展示歐洲的地形圖或讓學(xué)生參考課本64頁(yè)，提出問題，學(xué)生小組學(xué)習(xí)、討論。(2)找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。(3)分析上述主要地形區(qū)的分布有什么特點(diǎn)?找出本區(qū)主要的半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島和大不列顛島。參照課本圖9和10，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異?？偨Y(jié)：歐洲西部地處中緯度大陸的西岸，以平原為主的地形和阿爾卑斯山脈的走向有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸形成全年溫和濕潤(rùn)的氣候，適宜多汁的牧草生長(zhǎng)，因而畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，也適合水果、花卉的種植。(隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)板書，讓學(xué)生理解其因果關(guān)系)同學(xué)們看課本62頁(yè)的文字，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的主要國(guó)家及其特點(diǎn)。(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))老師播放歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的有關(guān)錄像，加強(qiáng)直觀印象，開闊學(xué)生視野。很多發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)產(chǎn)值在本國(guó)內(nèi)占很大比重。四、繁榮的旅游業(yè)首先提問學(xué)生，你喜歡哪些戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?第2篇：歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)歐洲西部與德國(guó)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)高考大綱新編教程區(qū)域地理歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。理解歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。二、教學(xué)重點(diǎn)歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)。四、教學(xué)方法討論法、課件輔助教學(xué)、分析歸納法五、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件六、教學(xué)步驟第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：我有一個(gè)朋友叫劉洪濤，他第一次出國(guó)旅游看見一個(gè)老外，他很有禮貌的對(duì)老外說，“How are you？I am Hongtao Liu.”老外答道，“我是梅花七”。學(xué)生異口同聲回答：“發(fā)達(dá)國(guó)家”?，F(xiàn)在正值春暖花開之計(jì)，是旅游的大好時(shí)光，今天我就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次異地之旅歐洲西部二、圍繞教材提問題，學(xué)生自主探究解決師：我們?cè)诼糜沃白瞿男?zhǔn)備？生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候、貨幣、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍和位置。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況。由學(xué)生分組找出半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海、海灣、海峽的名稱。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形。氣候（教師板書）通過P63歐洲西部的氣候圖引導(dǎo)學(xué)生分析氣候。學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功（課件出示習(xí)題）（1）、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。緯度位置：40?N－北極圈。（4）、地形特點(diǎn)：海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣、海峽、內(nèi)陸海及邊緣海。傳統(tǒng)的畜牧業(yè)（自主學(xué)習(xí)）?為什么歐洲人愛吃牛羊肉？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本61頁(yè)，相信你一定出色完成此問題。發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)（教師板書）師：請(qǐng)同學(xué)們讀圖回答下列問題。師：與美國(guó)這樣的超級(jí)大國(guó)相比，這些國(guó)家最明顯的劣勢(shì)是什么？如何改善這種情況？提示：俗話說“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”。只有聯(lián)合起來師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國(guó)求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。英法德，兩顆牙，（西班牙、葡萄牙）兩克瑞典，馬耳他，（捷克、斯洛伐克）四利四蘭有五亞，（比利時(shí)、匈牙利、奧地利、意大利芬蘭、波蘭、荷蘭、愛爾蘭；愛沙尼亞、拉脫維亞、羅馬尼亞、保加利亞、斯洛文尼亞）盧森堡里出童話。課外欣賞【1歐元=人民幣；歐盟總部在比利時(shí)首都布魯塞爾】三、提出新問題，鋪墊第二課時(shí)同學(xué)們，旅游之前我們做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們快樂出發(fā)，讓我們到歐洲西部國(guó)家的商店里去逛一逛，為你的家人挑選禮物吧。而“歐洲西部”也是高考的重要內(nèi)容高二學(xué)生在初中已經(jīng)接觸過歐洲西部的相關(guān)內(nèi)容，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備；學(xué)生的視野還不夠?qū)挘瑢?duì)了解外界知識(shí)的新鮮感特別強(qiáng)。本課課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，教師起引導(dǎo)作用。二、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①、記住歐洲西部的位置和范圍，能準(zhǔn)確地在圖上識(shí)別本區(qū)主要半島、島嶼、內(nèi)海和海灣。②、記住歐洲西部主要地形特點(diǎn)和主要地形區(qū)的空間分布。④、記住本區(qū)主要河流，理解其主要特征和航運(yùn)價(jià)值。運(yùn)用各項(xiàng)圖表鍛煉學(xué)生的分析判斷能力。③、學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫曲線和降水柱狀圖，分析歐洲西部氣候自西向東變化的特點(diǎn)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：歐洲西部的位置和范圍，歐洲西部的氣候成因。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法：設(shè)置問題情境，引發(fā)學(xué)生的求知?jiǎng)訖C(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究自主學(xué)習(xí)法：通過自主討論和探究的方式，完成任務(wù)情境學(xué)習(xí)法：根據(jù)提供情境，解決問題，提高分析問題和解決問題的能力五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】多媒體播放歐洲西部國(guó)家的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生觀看。那么今天，我們就一起到歐洲旅游?！疽鈭D】在視覺上給學(xué)生以沖擊，吸引學(xué)生的眼球。（二）講授新課：歐洲西部地理位置和范圍我們要去歐洲西部旅游，應(yīng)先了解歐洲西部在哪？，請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地理位置與范圍。多媒體展示歐洲西部的范圍圖【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生指出歐洲西部地理位置，并試著加以描述。請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地形特點(diǎn)：【提示】地形特征的描述包括：地形類型（分布）、地勢(shì)高低（起伏狀況）【意圖】提出地形特征描述的一般規(guī)律，教給學(xué)生分析問題，解決問題的能力下面，我們兵分兩路，一路駕車陸地游，一路乘船沿海游，來考察歐洲的地形。氣候（過渡）游客們要游覽，也得關(guān)注天氣，所以我們還要了解一些有關(guān)旅行過程中的出行前的穿著問題，那就得看天氣了——了解歐洲西部的主要?dú)夂蝾愋??？偨Y(jié)歸納歐洲西部的主要?dú)夂蝾愋图捌淠媳狈较蚝蜄|西方向氣候的差異【提示】氣候特征的描述，從氣候類型（分布）+氣溫的變化+降水的變化航運(yùn)發(fā)達(dá)的河網(wǎng)我們來到了萊茵河，登上了小船，碧波蕩漾?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回憶河流特征的描述方法，描述歐洲西部河流的特征。追問：萊茵河是世界最繁忙的一條河流，請(qǐng)說說萊茵河航運(yùn)價(jià)值高的原因農(nóng)業(yè)（過渡）旅客們游覽一天了，累了該休息，考慮三餐問題—吃什么？總結(jié)得出歐洲的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。設(shè)疑：歐盟的建立對(duì)本區(qū)人們生活的影響；分析建立的基礎(chǔ)是什么？學(xué)生參課本46頁(yè)資料及歐盟示意圖來了解歐盟在本區(qū)所起的作用，或根據(jù)自己查找的資料來說明各國(guó)為尋求發(fā)展，與強(qiáng)國(guó)抗衡而聯(lián)合。（三）課堂小結(jié)小結(jié)課堂知識(shí)內(nèi)容，突出重難點(diǎn)。2．過程與方法通過布置學(xué)生收集資料與設(shè)計(jì)旅游線路等活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備通過旅游線路設(shè)計(jì)、學(xué)生互評(píng)、小組競(jìng)賽等活動(dòng)來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能。在教學(xué)中準(zhǔn)備通過旅游線路的設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，帶著興趣去查閱地圖，找出主要國(guó)家。發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè)──結(jié)合旅游線路設(shè)計(jì)中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產(chǎn)品，讓學(xué)生自己總結(jié)相關(guān)資料，得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)；通過學(xué)生討論歐洲西部的食物特點(diǎn)，得出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)。四、教學(xué)方法讀圖法 發(fā)現(xiàn)法 小組活動(dòng) 講授法五、教學(xué)過程引入：以國(guó)際航班乘務(wù)員的語(yǔ)氣，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容和引起學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在要給大家一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)大家按照四人小組結(jié)合所發(fā)的“歐洲西部主要的旅游活動(dòng)”資料進(jìn)行準(zhǔn)備，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一條對(duì)歐洲西部的旅游線路，要求每個(gè)小組選擇5個(gè)國(guó)家進(jìn)行旅游，為自己的旅游線路起個(gè)響亮的名字，在課本的地圖中畫出旅游線路圖。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分小組分別設(shè)計(jì)歐洲西部的旅游線路。教師總結(jié)：好了，這個(gè)組的導(dǎo)游為我介紹的旅游路線非常的精彩！大家覺得怎么樣呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這條旅游線路的設(shè)計(jì)進(jìn)行一下評(píng)價(jià)。老師給予簡(jiǎn)單小結(jié)和評(píng)價(jià)（同樣的方法，點(diǎn)5個(gè)組的同學(xué)上臺(tái)為大家做介紹，可以配合一定的表演，再由大家給予一定的評(píng)價(jià)）過渡：剛才幾個(gè)小組的導(dǎo)游們已經(jīng)給我們做了非常精彩的導(dǎo)游介紹，大家也進(jìn)行了認(rèn)真全面的評(píng)價(jià)。（學(xué)生查閱資料）學(xué)生回答：資料中與歐洲西部工業(yè)有關(guān)的旅游項(xiàng)目有：德國(guó)的西門子手機(jī)總部、法國(guó)巴黎的香水、英國(guó)的萊斯勞司汽車生產(chǎn)、德國(guó)的奔馳轎車生產(chǎn)、瑞士的名表等。講授：通過對(duì)這些知名工業(yè)品牌的認(rèn)識(shí)，大家能感受到歐洲西部的工業(yè)有什么特點(diǎn)嗎？（電腦顯示：