【正文】 經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的認(rèn)識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。并在教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課、論文評比，課題申報(bào)等方面有意識地強(qiáng)化這一導(dǎo)向作用，切實(shí)加強(qiáng)校本研究，不斷探索教育教學(xué)科學(xué)高效之路。進(jìn)一步完善 “教學(xué)資源庫”的建設(shè)，形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流的良好氛圍。校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。（教齡未滿三年）整體素質(zhì)的提高。、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。永 嘉 縣 黃 田 小 學(xué) 二〇一三年 上 學(xué) 期（德育工作）（信息技術(shù)）校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想：以縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在縣教師發(fā)展中心的全面指導(dǎo)下，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校以“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)為依托，配合縣教師發(fā)展中心教研活動，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的深入課堂，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，為全面開展落實(shí)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)指導(dǎo)作用，積極開展學(xué)科主題教研活動，依托研討平臺，不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力，逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平。（三）加強(qiáng)對學(xué)校校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)。（四）積極開展有效性課堂教學(xué)與學(xué)科教研組綜合教學(xué)的活動。（五）繼續(xù)重視教學(xué)常規(guī)管理工作。（六）加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。同時將質(zhì)量檢測、綜合素質(zhì)評價(jià)與教學(xué)常規(guī)工作整合起來，與教師的評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤，確保教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作順利實(shí)施。以課程改革為中心，以深化教學(xué)研究為動力，以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高民工子女學(xué)校教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力；結(jié)合市級課題積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實(shí)實(shí)地開展課堂教學(xué)觀察，營造濃厚的教研氣氛。將“師徒結(jié)對”、“教研組活動”、“課題研究”相結(jié)合，舉行各類課堂教學(xué)活動，不斷提高教師教學(xué)水平。深化校本研修，創(chuàng)設(shè)特色教研組。提升教研活動的質(zhì)量，突出“研”字，有課題的教研組，要圍繞教研組的課題開展系列研討活動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師組織。舉行各種賽課活動，提高教師課堂教學(xué)能力。②外出學(xué)習(xí)歸來的“匯報(bào)課”活動。要求聽課教師做現(xiàn)場模擬而且讓他們把現(xiàn)場聽課的反思與感想以專題講座的形式匯報(bào)給其他教師，形成互動式的學(xué)習(xí)氛圍，及時地將學(xué)習(xí)所得向全體教師輻射，培養(yǎng)出一批理論與實(shí)踐雙贏的立足本校的“課改專家”。結(jié)合新課程改革，以教研組為單位開展豐富多彩、扎實(shí)有效的教研活動。以品牌學(xué)科、先進(jìn)教研組等評比活動為載體，組織各項(xiàng)評比競賽活動，促進(jìn)教師的參與和提高，培養(yǎng)年輕教師。以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。內(nèi)部挖潛，做好名師帶動工程。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，教科室主任的主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。（時間安排）學(xué)校集中開展校本教研活動安排表：周次培訓(xùn)日期培訓(xùn)主題、內(nèi)容培訓(xùn)形式主講人地點(diǎn)8月27日——29日暑期師德培訓(xùn)講座、觀看、討論本校、馬鞍池小學(xué)19月2日多媒體的操作和維護(hù)講座多媒體教室59月30日語文課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研討多媒體教室710月14日如何做案例研究交流多媒體教室910月28日科學(xué)課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研討多媒體教室1111月13日市教壇宿將觀點(diǎn)講座專家講座多媒體教室14待定待定專家講座多媒體教室校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇5根據(jù)《東遼縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》精神，按照東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校的具體安排計(jì)劃，結(jié)合我校教師新課程培訓(xùn)的實(shí)際，對我校XX年下半年工作做如下安排：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，設(shè)專人負(fù)責(zé)。我們決定對全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學(xué)歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，達(dá)到中學(xué)規(guī)定學(xué)歷。（二）教師綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)培訓(xùn)對象：全體教師培訓(xùn)形式：（1）積極參加市縣兩級培訓(xùn)；（2）組織開展校本培訓(xùn)；培訓(xùn)課程安排：（1）教師全員培訓(xùn)教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。然后由骨干教師在校內(nèi)進(jìn)行分散培訓(xùn)。（2）C類課程由學(xué)校組織、利用校本培訓(xùn)實(shí)施完成。（1）B類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓(xùn)骨干教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)》作為校本培訓(xùn)內(nèi)容。新技術(shù)培訓(xùn)，配合電教部具體實(shí)施。三、加強(qiáng)管理、保證質(zhì)量按著縣全員培訓(xùn)實(shí)施方案要求，我校將加大力度，加強(qiáng)管理、完善制度。保證時間，保證地點(diǎn)注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學(xué)時到位、考核到位、考試到位。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，認(rèn)真開展教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動，不斷提高我校教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和教學(xué)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師實(shí)際，制定本計(jì)劃。二、組織機(jī)構(gòu)組 長：李 淼副組長：戴時禮成 員：戴顯滿 鄭曉芬 陳 靜 周益瓊 吳快利戴陳丫培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好師訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評估、考核及總結(jié)工作，提高師訓(xùn)質(zhì)量。以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：師德師風(fēng)培訓(xùn)。教育理論培訓(xùn)。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實(shí)質(zhì)，盡快適應(yīng)課程改革要求。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)三、四年級的教材，理解該級段教材設(shè)計(jì)意圖，吃透教材，深入把握教材，以致達(dá)到課堂教學(xué)的高效率。重點(diǎn)學(xué)習(xí)幻燈片制作、文字操作、電子表格運(yùn)用等內(nèi)容，使教師熟練掌握課件制作，便于輔助教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要貼近教師實(shí)際，符合教學(xué)需要，防止空談，務(wù)求實(shí)效。五、工作要求（一）集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)實(shí)行本人簽到制度和請假補(bǔ)課制度，要定培訓(xùn)內(nèi)容，定達(dá)成目標(biāo)，定學(xué)習(xí)資料，定參與人員，定研討題目。集中培訓(xùn)和分散自學(xué)達(dá)到規(guī)定要求和學(xué)時的，其學(xué)分要登記到教師培訓(xùn)證書上。（三）教導(dǎo)處要做好校本培訓(xùn)的總結(jié)和資料歸檔工作。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。本我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、檔案的收集和整理。李余進(jìn)、林國策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)安排：經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓(xùn)計(jì)劃”，再經(jīng)校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作，特將XX學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃安排如下：時 間活 動 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人XX年10月第一次集體備課活動第一次專題培訓(xùn)XX年11月公開課活動月第二次集體備課活動《有效評價(jià)研究》XX年12月第三次集體備課活動第二次專題培訓(xùn)《教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談》XX年3月第四次集體備課活動第三次專題培訓(xùn)XX年4月第五次集體備課活動公開課活動月第四次專題培訓(xùn)XX年5月第六次集體備課活動教學(xué)技能展示活動待定備注：我校自定特色培訓(xùn)項(xiàng)目——六個教研組每月進(jìn)行一次組內(nèi)定時定點(diǎn)定發(fā)言人的理論學(xué)習(xí)。定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期至少定期檢查2次。期中考試自行命題。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，本校將按縣進(jìn)修校對校本培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校工作實(shí)際，進(jìn)一步完善校本工作，使其逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道。組 長： 方函副組長：包亞云 王志科成 員：林秉查 包長智 季愛花 吳菁菁 林須映 鐘金斌 許萍 陳瑞靜培訓(xùn)形式專題學(xué)習(xí)、讀書自學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、案例反思、交流研討、專題講座、課題研究等。充分挖掘和利用市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的人力資源。充分挖掘和利用新課程改革實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)校的生成資源。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本校教師在開展課程改革實(shí)驗(yàn)中的典型案例，充實(shí)校本培訓(xùn)資源。加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。結(jié)合本校實(shí)際情況，按學(xué)制定本校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，把本校教師參加校本培訓(xùn)情況納入教師崗位實(shí)績考核內(nèi)容。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。（1）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：憲軍副組長：高 波成 員：教革 麗娜 永濤 高遠(yuǎn)（2）學(xué)科負(fù)責(zé)人語文組：德巍數(shù)學(xué)組：佳琦英語組：毅 力政史地組：永濤理化生組：純輝體音美勞微：鳳波二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）學(xué)歷升級培訓(xùn)為完成“十五”計(jì)劃中對教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的要求。同時鼓勵參加研究生課程班學(xué)習(xí)，確保我校教師隊(duì)伍學(xué)歷再上一個新檔次。（2）三類課程管理層次（A、B、C三類）各層次教材及學(xué)時、學(xué)分計(jì)劃表：模塊 課程管理層次 課程內(nèi)容 學(xué)時 學(xué)分師德 A 新時期師德精神頌歌 3 B 教師職業(yè)與發(fā)展 2 C 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 新理念 A 推進(jìn)新課程——問題與案例分析 10 1B 新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對策 8 C 自選 20 2新課程 A 中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱對比研究 8 B 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指南 5 C 自選 30 3新技術(shù) B 信息技術(shù)高級培訓(xùn)教材 15 、組織形式（1）AB類課程培訓(xùn)參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)。XX年底完成以上全部課程。課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實(shí)際進(jìn)行選定（見縣培訓(xùn)安排中選修課程目錄，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學(xué)校選出內(nèi)容培訓(xùn)。（2）《新課程實(shí)施難點(diǎn)與對策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指 南》兩部分內(nèi)容（13課時）配合教研部門具體計(jì)劃實(shí)施。（3）A類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進(jìn)新課程——問題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓(xùn)其余教師由縣里具體安排培訓(xùn)。嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。四、具體活動落實(shí)安排縣級學(xué)科培訓(xùn)（總負(fù)責(zé)：吳 波）學(xué)科 時間 地點(diǎn) 參加人員 帶隊(duì)組長語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍數(shù)學(xué) 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民物理 9月17日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 純輝化學(xué) 9月18日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 云剛歷史 10月16 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 鄭 剛地理 9月24日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 走 健生物 10月15日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 艷鳳英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣美術(shù) 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波校本培訓(xùn)具體安排（總負(fù)責(zé)：田永濤）時間 地點(diǎn) 參加人員 負(fù)責(zé)人周三8節(jié) 校電教室 全體教師 高 波教革周一6節(jié) 校長室 數(shù)學(xué)教師 憲軍莉岷周一8節(jié) 校長室 體音美勞教師 高遠(yuǎn)鳳波周二5節(jié) 校長室 語文教師 麗娜德巍周四1節(jié) 校長室 理化生教師 教革純輝周四2節(jié) 校長室 英語教師 高 波毅 力周五1節(jié) 校長室 政史地教師 永濤周三9節(jié) 微機(jī)室 全校教師 韓華書海校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障二、工作目標(biāo)通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之