【摘要】§平拋運動教學目標:1.知識與技能目標理解平拋運動的條件,受力特點和軌跡特征2.過程與方法目標能自覺地用平行四邊形定則研究合適量與分矢量的關(guān)系3.情感、態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)理論與實際相結(jié)合的觀念,用實際現(xiàn)象幫助理解理論知識,用理論知識分析和解釋實際現(xiàn)象。滲透推理和觀察并重的理念。教學重點;
2025-01-21 20:51
【摘要】《平拋物體的運動》一、平拋物體的運動1.定義:水平拋出的物體只在重力作用下的運動。2.性質(zhì):是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動,運動軌跡是拋物線。注意:平拋運動的速率隨時間變化并不均勻,但速度隨時間的變化是均勻的.二、平拋運動的處理方法[來源:]1.分解方法;我們可以把平拋物體的運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎
2025-02-11 10:03
【摘要】探究平拋運動的規(guī)律一、復習運動的合成與分解二、平拋運動三、平拋運動的規(guī)律四、課堂小結(jié)探究平拋運動的規(guī)律一、復習:兩個直線運動的合運動可以是曲線運動;一個曲線運動也可以分解成兩個直線運動。二、拋體運動:以一定的初速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略
2025-01-21 01:10
【摘要】[一、實驗目的]1.用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。2.從實驗軌跡求平拋物體的初速度。[二、實驗器材]斜槽,鐵架臺,木板,白紙,小球,圖釘,鉛筆,有孔的卡片,刻度尺,重錘線。xvt?212ygt?[三、實驗原理]用描跡法平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動:一是水平方向的勻速直線運動,另一個
2025-01-20 04:44
【摘要】第五章曲線運動《實驗:研究平拋運動》
【摘要】[一、實驗目的]1.用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。2.從實驗軌跡求平拋物體的初速度。[二、實驗器材]斜槽,鐵架臺,木板,白紙,小球,圖釘,鉛筆,有孔的卡片,刻度尺,重錘線。xvt?212ygt?[三、實驗原理]用描跡法平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動:一是水平方向的勻速直線運動,另一個是
【摘要】 教案平拋運動 一.教學目標 1.知識與技能 ⑴知道平拋運動的特點是初速度方向為水平方向,只在豎直方向受重力作用,運動軌跡是拋物線。 ⑵理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的...
2025-04-05 06:21
【摘要】一、復習運動的合成與分解二、平拋運動三、平拋運動的規(guī)律四、課堂小結(jié)平拋運動的規(guī)律一、復習:兩個直線運動的合運動可以是曲線運動;一個曲線運動也可以分解成兩個直線運動。二、拋體運動:以一定的初速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略的情況下,
【摘要】復習回顧:?初速度沿水平方向只受重力作用的運動??水平方向上的勻速直線運動豎直方向上的自由落體運動???????2021gtytvx實驗目的:(1)描繪出平拋物體的運動軌跡;(2)求出平拋運動物體的初速度。實驗:研究平拋運動
2024-09-15 05:16
【摘要】學習目標知識導圖(1)知道什么是圓周運動,什么是勻速圓周運動.(2)知道線速度概念、物理意義、定義式及矢量性,知道勻速圓周運動線速度的特點.(3)理解角速度概念、意義、定義式及單位.(4)掌握勻速圓周運動的角速度、線速度、周期、轉(zhuǎn)速間的關(guān)系.課前自主學習一、線速
2025-01-19 22:20
【摘要】高一下學期第一階段檢測性物理測試題武訓高中本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題,卷Ⅱ為非選擇題。本試卷共100分,考試時間90分鐘。第Ⅰ卷一、選擇題;(共40分,全選對一題得4分,選不全一題得2分,選錯不得分)1.關(guān)于曲線運動下列敘述正確的是()A.物體之所以做曲線運動,是由于物體受到垂直于速度方向的力
2025-02-05 04:16
【摘要】平拋運動1.物體在做平拋運動的過程中,下列哪些量是不變的()A.物體運動的加速度B.物體的速度C.物體豎直向下的分速度D.物體位移的方向2.以10m/s的速度,從10m高的塔上水平拋出一個石子,不計空氣阻力,取g=10m/s2,石子落地時的速度大小是()2m/s
2025-02-04 12:58
【摘要】平拋運動測試1.關(guān)于平拋運動,下而的幾種說法中正確的是(),它的速度方向不斷改變,不可能是勻變速運動,而落地時的水平位移與拋出點的高度有關(guān)2.決定平拋運動物體飛行時間的因素是()高度3.一架飛機水平地勻速飛行.從飛機上每隔1s釋放一個鐵球,先后共釋放4個.若不計空
2025-02-07 01:25
【摘要】 課題 §:研究平拋運動 設(shè)計教師 授課教師 時間 2017 課型 新授課 課時 1課時 教學 目標 知識與技能 1. 知道平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線...
2025-04-05 06:11