人教版物理第二章光現(xiàn)象單元教案1-在線瀏覽

【摘要】光現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在真空中（空氣中）的速度為3×108m/s。2、了解光的反射和折射規(guī)律；知道平面鏡成像特點(diǎn)。3、能利用所學(xué)的知識(shí)解釋簡單的光現(xiàn)象。4、通過對(duì)比分析，綜合概括等方法比較光的直線傳播，光的反射，光的折射現(xiàn)象發(fā)生的條件，規(guī)律的異同以及各自特有的光現(xiàn)象。

2025-02-05 09:38

第二章光現(xiàn)象-在線瀏覽

【摘要】第二章光現(xiàn)象四光的折射盤龍中學(xué)鄭光明一、探究光的折射定律光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折的現(xiàn)象,叫做光的折射?？諝獠ＡХň€入射角折射角基本概念入射點(diǎn)O二、光的折射規(guī)律：同學(xué)們回憶一下光的反射定律是

2024-09-11 13:01

章后練習(xí)(第二章光現(xiàn)象)-在線瀏覽

【摘要】章后練習(xí)(第二章光現(xiàn)象)談一談，你學(xué)到了什么.（1）探究的形式和方法可以有多種，“看不見的光”這一內(nèi)容時(shí)，我們就是通過閱讀或查詢的方式收集信息，從而認(rèn)識(shí)了紅外線、紫外線的存在及其特點(diǎn)和應(yīng)用的.（2）像紅外線、紫外線這種看不見、摸不著的事物，我們能利用它們產(chǎn)生的作用去認(rèn)識(shí)、.（3）在認(rèn)識(shí)光的傳播特點(diǎn)時(shí)，我們初步學(xué)習(xí)了歸納法的應(yīng)用.（對(duì)知識(shí)與技能，過程與方法，情

2024-08-06 05:38

第二章光現(xiàn)象教材介紹-在線瀏覽

【摘要】精品資源第二章“光現(xiàn)象”教材介紹課程教材研究所物理課程教材研究開發(fā)中心杜敏課程標(biāo)準(zhǔn)的要來】?　　1．通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。?　　2．探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。?　　3．通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。?　　4．認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。?　　

2024-08-09 17:09

第二章光現(xiàn)象的拓展訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】精品資源光的現(xiàn)象拓展訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，而且這條光帶的顏色是按紅橙紫的順序排列的。光，藍(lán)色玻璃紙只能透過光。在攝影中，為了改變拍攝像的色調(diào)，在鏡頭前通常安裝一個(gè)。、藍(lán)色混合后，涂

2024-08-09 16:51

新人教版初二物理第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽

【摘要】知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)1．聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)1：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；知識(shí)點(diǎn)2：知道聲音的傳播需要介質(zhì)．考點(diǎn)2．聲音的傳播速度知識(shí)點(diǎn)：知道聲音的傳播速度．考點(diǎn)3．人耳的聽聲原理知識(shí)點(diǎn)：了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應(yīng)．考點(diǎn)4．聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1：音調(diào)；知識(shí)點(diǎn)2：響度；知識(shí)點(diǎn)3：音色．

2024-09-25 23:57

人教版物理八上第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：（1）復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識(shí)。（2）使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識(shí)。2、過程和方法（1）通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)的方法。（2）通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。3

2025-01-25 03:06

人教版八級(jí)物理上第二章聲現(xiàn)象單元自測(cè)有答案-在線瀏覽

【摘要】 第二章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)24一、選擇題(每題4分，共40分)w1．如圖所示的四個(gè)事例中能說明固體可以傳聲的是()t　　　　　　　　　　　　　　　h2．(成都中考)如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說明()YA．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)6B．超聲波具有能量

2025-03-02 23:00

新人教版八上第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題（滿分100分，45分鐘）一、選擇題（25×2＝50分）1、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌?，兩次發(fā)出聲音的（）;B.頻率不同;C.音色不同;D.響度不同2、關(guān)于聲音，下列說法中正確的是

2025-02-02 14:03

20xx中考物理總復(fù)習(xí)教案：第二章光現(xiàn)象(人教版九年級(jí))-在線瀏覽

【摘要】第一篇：2012中考物理總復(fù)習(xí)教案：第二章《光現(xiàn)象》(人教版九年級(jí)) 2012中考物理總復(fù)習(xí)教案：第二章《光現(xiàn)象》（人教版九年級(jí)）【中考透視】 中考試題中有關(guān)光現(xiàn)象的考點(diǎn)很多，主要圍繞光的直線傳播...

2024-10-25 13:27

上物理復(fù)習(xí)課件、第二章聲現(xiàn)象-在線瀏覽

【摘要】知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)1．聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)1：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；知識(shí)點(diǎn)2：知道聲音的傳播需要介質(zhì)．考點(diǎn)2．聲音的傳播速度知識(shí)點(diǎn)：知道聲音的傳播速度．考點(diǎn)3．人耳的聽聲原理知識(shí)點(diǎn)：了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應(yīng)．考點(diǎn)4．聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1：音調(diào)；知識(shí)點(diǎn)2：響度；知識(shí)點(diǎn)3：音色．

2025-02-23 15:06

物理第一單元第二章-在線瀏覽

【摘要】物理第一單元第二章1.聲的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，任何發(fā)生的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也同時(shí)停止聲源：正在發(fā)聲的物體，也稱為發(fā)聲體。條件，有介質(zhì)方式，聲波。2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。固體、液體和氣體都能傳聲。聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。3.聲速：聲的傳播需要一

2024-09-28 16:39

新人教版八上第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試1-在線瀏覽

【摘要】聲現(xiàn)象測(cè)試題雞澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)牛現(xiàn)平答題時(shí)間100分鐘，滿分100分班級(jí)姓名一、選擇題（每題4分，共40分）1.（2021泉州）10．看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的2.（2021哈爾濱），小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說

2025-02-02 14:03

八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題與答案-在線瀏覽

【摘要】......八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題一、填空題1．“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或

2024-08-06 14:33

第二章聲現(xiàn)象章總結(jié)-在線瀏覽

【摘要】第一章聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生與傳播二.我們?cè)鯓勇牭铰曇羧?聲音的特性四.噪聲的危害和控制五.聲的利用一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，在固體中最快,在氣體中最慢,真空

2024-09-25 23:40

人教版物理第二章光現(xiàn)象單元試題19(留存版)

人教版物理第二章光現(xiàn)象單元試題19-文庫吧

人教版物理第二章光現(xiàn)象單元試題19-wenkub

人教版物理第二章光現(xiàn)象單元試題19(已修改)