預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案5篇-在線瀏覽
2024-10-15 13:17本頁面
【正文】 同學(xué)合作交流意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 防溺水安全常識(shí) 教學(xué)過程一．談話導(dǎo)入課題。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍 愛生命，防溺水安全教育》。同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較 多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán) 格遵守“四不”。二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。溺水原因主要有以下幾種： 。五、師生交流同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。希望這堂防溺水 安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水 安全原則及其他安全防范原則。，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。交流被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我防護(hù)的知識(shí)小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢？（1）當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。學(xué)會(huì)善待他人,通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，我們要學(xué)會(huì)善待他人。四、如何預(yù)防校外欺凌遇到校外欺凌事件請同學(xué)們應(yīng)注意先從自身做起：不在路上逗留，按時(shí)地上學(xué)，放學(xué)及時(shí)回家。如果是自己或是發(fā)現(xiàn)本校的同學(xué)有受到肖天樂等校外欺凌事件的，也請同學(xué)們保持冷靜可向周圍的行人求救，或可向老師報(bào)告甚至視情況可打110報(bào)警求救。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽光的學(xué)生?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。（2）你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。（4）當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。四、老師總結(jié)在本次活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個(gè)問題進(jìn)行了交流，并有了更進(jìn)一步的重視。相信只要把安全的觀今深入到每個(gè)學(xué)生的日常生活中，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識(shí)別能力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。二、向校園暴力說“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園暴力說“不”！①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。施暴者法律意識(shí)淡薄，對法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力，而這一切需要我們共同參與。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己。二是自我反省。四是肯定自己。六是法律維權(quán)。二是大聲呼救。四是求饒。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。(3)及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。四、總結(jié)要應(yīng)對暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)
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