這就是我作文600字_4-在線瀏覽
2024-10-15 13:16本頁面
【正文】 起點。教材列舉了三個參考活動項目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。這一節(jié)作文課的關(guān)鍵詞設(shè)計為：回顧過去、展望未來；我這個人；給我最大影響的人。教學過程一、預習。請他們說說你的名字的含義或者故事，說說對你的印象，并作一些記錄。：真我風采、好友（現(xiàn)在的同班同學）風采——我眼中的自己和同學。選擇一到兩個同學，談?wù)勀愕暮糜呀o你的印象，注意要說得幽默一些。想想，你未來的初中生活應(yīng)該怎樣度過。二、導入“我是誰？”這是一個永恒的話題。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因為盲目追求，而白白耗費生命??曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩人和孩子，還有天空里的鳥兒都是世間最神圣的。（學生在充分準備之后，一般會躍躍欲試，先通過聽歌求靜，這是一種蓄勢待發(fā)、欲揚先抑。請結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。）2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。（《名字的故事》也可以說說你所喜愛的名人的姓名，及其含義。）四、惟一的綠葉（結(jié)合你最近的一兩張照片說說真實的你）導語：有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉。，并且由本人向同學們說說自己的外貌特征和性格，爭取說得特點鮮明而幽默。2.《以人為鏡——別人眼中的你》?！闭堅谀愕耐瑢W中選擇一兩個好友，說說你眼中的他（她）。本環(huán)節(jié)通過學生之間的對話，或者學生的自我表達，來實現(xiàn)設(shè)計意圖。當然，七年級的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。同時，也可以先寫作，后分小組交流，再進行全班展示。）五、我的形象設(shè)計，談?wù)勊ㄋδ阕畲蟮挠绊?。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實。當然也允許學生的幼稚想法和對鳥的形象作出不同的審美和價值判斷。要求題目自擬，可以采用小標題的結(jié)構(gòu)方式?！保ń?jīng)過作文之前的這么一番活動，我認為學生不會出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達形式。教師可以適當幫助學生理清思路，把握好詳略和條理）第四篇：這就是我這就是我我是遼陽市弓長嶺區(qū)雷鋒小學二年級七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因為遺傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學習上能夠主動、認真，上課積極的思考，認真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動，是老師的好幫手！同學們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時間我喜歡看動畫片，讀課外書。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗四年。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠地把自己介紹給大家。希望大家充分展示各自的風采，盡其所能，將自己的特長、性格無一遺漏地展示出來，運用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達，給老師和同學們留下深刻的印象。⑵表述要富有個性，充分展現(xiàn)自我風采。1名字的故事。當然，每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。童年是金色的。我的講述：二、現(xiàn)在的我。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。注意要說得幽默一些。準備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。B我是一個（）、（）、（）的人。5欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》。我的感受：6欣賞歌曲《我的未來不是夢》，說說你的理想。我的偶像：8人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計，并且說說原因。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦
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