【正文】 比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。我，要做自己?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會(huì)有自己的天地。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！我，積極進(jìn)取。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。設(shè)甲池容量為X立方米，已池容量為Y立方米450（X500）＝1/2Y500(Y450)=1/3X求方程X=570Y= 760第三篇：《這就是我》《這就是我》“人生，是一個(gè)令人深思的話題。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)。步入初中，踏入中學(xué)校園，人生的一段嶄新旅程又出發(fā)了。我是誰？我從哪里來？我向哪里去？這些帶有哲學(xué)意味的話題總是以它迷人的魅力吸引著我們?！灸繕?biāo)設(shè)計(jì)】人教版語文新教材七年級(jí)第一單元綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，把中心內(nèi)容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。本設(shè)計(jì)就以此為藍(lán)本和參考。本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)為：，培養(yǎng)學(xué)生圍繞話題選擇和組織材料的能力；，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；（采訪家長(zhǎng)，訪問老師，與偶像、與同學(xué)的交流），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，以及初步思考生活現(xiàn)象的能力；，以及課堂作文，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健康的審美情趣，初步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。注意和師長(zhǎng)交流時(shí)的禮貌。準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征?！段沂且恢恍⌒▲B》、《我的未來不是夢(mèng)》。，想一想他（她）的貢獻(xiàn)和他（她）最吸引你的魅力所在。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。”你了解自己?jiǎn)?？你的童年怎么樣？讓我們靜下心來，聽一曲《我是一只小小鳥》，說點(diǎn)、寫點(diǎn)聽歌的感受。）三、金色瞬間（結(jié)合你最喜歡的孩提照片說說童年的你）1.《金色瞬間》：童年是金色的。（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。比如，毛澤東、周恩來、諸葛亮、關(guān)羽、莎士比亞等等，把思路引導(dǎo)向一個(gè)更加廣闊的時(shí)空?！比艘彩沁@樣，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一個(gè)，你是最重要的。提示，可以參考以下的提綱：《我就是這樣》：我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??我是一個(gè)（）、（）、（）的人。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。（我們將從此朝夕相處，所以讓我們靠近、靠近、再靠近；讓我們敞開、敞開、再敞開。展示自我是每一個(gè)人心靈深處的愿望，所以只要教師引導(dǎo)恰當(dāng)，一定能夠成功激發(fā)學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲，以及關(guān)注生活、參與生活的熱情。所以，這里特別要注意的是尊重，要尊重不愿意表達(dá)的選擇，千萬不能一刀切。當(dāng)然允許自由分組，全班交流的時(shí)候，也可以采取好友合作的形式?！段业奈磥聿皇菈?mèng)》，說說你的理想。人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。這個(gè)設(shè)計(jì)用自己的偶像來作引導(dǎo)，同時(shí)以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）等等，有一種價(jià)值觀的暗示。）六、當(dāng)堂作文和要求出示作文題目：“請(qǐng)以自我介紹為話題，寫一篇作文。注意，側(cè)重現(xiàn)在，同時(shí)一定要寫出自己的個(gè)性來。這里要特別注意的是，學(xué)生因?yàn)樵谧魑闹暗囊幌盗锌缭綍r(shí)空的對(duì)話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對(duì)性的指導(dǎo)，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。聽到這個(gè)名字是不是感到熟悉，有很多人叫少華，據(jù)我知道的就有楊、馬、付這三個(gè)人叫少華，而我就是吳少華。我七歲上的小學(xué)，學(xué)習(xí)還可以，六年級(jí)時(shí)總是受到表揚(yáng)，只是有時(shí)驕傲，老師就會(huì)批評(píng)我，有一次我摸了摸額頭的劉海，老師看見了說：“很帥是吧？再摸給你剪了！”從此我再也不摸了。我也很愿和別人玩，尤其是我打別人一下，讓他們追我，而且他們往往也如我所愿，直到追得我筋疲力盡，再也跑不動(dòng)為止，當(dāng)然他們也跑不動(dòng)了。老師說過多次，可我怎么也改不了，老師幾乎氣得要打我。當(dāng)然這也是僅有的一次。第五篇：這就是我作文300字(共20篇)【篇1：這就是我作文300字】這就是我作文300字讀小學(xué)一年級(jí)的我，是一個(gè)文靜，好學(xué)的女生。每當(dāng)我翻開書本時(shí)，總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺：看書，真好！所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。每次的作業(yè)我都愛拖到最之后完成。對(duì)于這個(gè)壞習(xí)慣我必須要克服它。但是此刻仍要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，努力的培養(yǎng)自我的學(xué)識(shí)和情操，努力讓自我做的最好，這就是我！記??！這就是我鐘楊薇，一個(gè)性格溫柔，也是一個(gè)做事慢吞吞的女孩。說實(shí)話，我很膽小。媽媽拉長(zhǎng)了調(diào)子。廢話少說。最后，我勝利了，我情不自禁地笑了起來?！酒?：這就是我作文300字】這就是我作文300字我叫劉怡，我是秣陵中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校，我不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂于助人。哪位同學(xué)有困難，我會(huì)伸出援助之手，盡自我的所能來幫忙他。我會(huì)一向努力，向著我的理想奮發(fā)。只有努力才會(huì)成功。在知識(shí)的海洋中遨游，讓知識(shí)伴著我成長(zhǎng)！這就是一個(gè)平平凡凡的我，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的我。我個(gè)性有愛心。我十分膽小，雖然我不怕黑天出門，雖然我不怕半夜起床，雖然我不怕鬼故事，但是我十分害怕蜘蛛。我立刻撲到爸爸懷里一下子就哭了。媽媽說我小時(shí)候經(jīng)常在墻上、床上畫各種東西，媽媽只好把所有筆都藏了起來。此刻大家認(rèn)識(shí)我了吧？忘了告訴你們我叫王雨涵。我有一雙圓溜溜的大眼睛，總是一眨一眨的，可愛極了。我平常都喜歡跳皮筋，看書，畫畫等等。如果你要問我最喜歡誰？那我會(huì)