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規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料合集5篇-在線瀏覽

2024-10-15 13:02本頁面
  

【正文】 行為的總目標。同時學(xué)校向社會公開了《顧縣小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為承諾書》,學(xué)校將這些制度組織全體教職工學(xué)習(xí),張貼在黑板上,接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。考核逗硬,狠抓教職工職業(yè)道德的規(guī)范。教育部原體衛(wèi)藝司副司長曲宗湖曾兩度到我校視察。教育部關(guān)工委副秘書長趙暉也到我校進行了調(diào)研,并向全國介紹推廣我校的“”做法。學(xué)校根據(jù)部頒計劃開齊課程,開足課時,這就需要有配套的老師來勝任各科教學(xué)工作。同時在教師的商調(diào)調(diào)進、調(diào)出工作中我們也有意識地加以預(yù)備。如音樂、美術(shù)教師學(xué)校積極鼓勵非專業(yè)學(xué)科又擔任音樂、美術(shù)的教師參加自修和培訓(xùn)。并報差旅費。為我校藝體工作的開展奠定了堅實的人員基礎(chǔ)。(二)如何在規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,保證時間的有效性加強教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平,學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的管理。積極開展互聽互評及集體備課活動。規(guī)范各種教學(xué)行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格控制課外作業(yè)量,嚴格作息時間,嚴格違規(guī)補課。學(xué)校各學(xué)科以不同形式進行課堂教學(xué)研究。本期確立了長期開展以“課堂前后五分鐘留給學(xué)生”為主題的校本教研,倡導(dǎo)教師做教學(xué)反思。我們適時提出抓兩頭,促中間的學(xué)生發(fā)展策略,分塊管理、分層教學(xué)、同步提升,為優(yōu)秀學(xué)生的成長開辟了廣闊的空間;我們提出了做強學(xué)科競賽、豐富發(fā)展平臺、人文與科學(xué)素養(yǎng)同步提升的學(xué)生發(fā)展策略,積極創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)以外的發(fā)展平臺,為學(xué)生的特長發(fā)展、多元發(fā)展提供了豐富的舞臺。這種激勵機制既是學(xué)校發(fā)展的保障,又是提高教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,也是教師自身發(fā)展的需要。調(diào)動教師工作積極性的前提是做可信賴的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)首先要做到自身廉潔,不要因為自己多拿多占而對教師產(chǎn)生負面影響;其次是要做到公正不偏,不任人唯親;要經(jīng)常與教師進行溝通,尊重支持下屬,對教師所做出的成績要盡量表揚,在學(xué)校中建立以人為本的管理思想,為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,最后是領(lǐng)導(dǎo)要為教師做出榜樣,即通過展示自己的工作技術(shù)、管理藝術(shù)、辦事能力和良好的職業(yè)意識,培養(yǎng)下屬對自己的尊敬,從而增加學(xué)校的凝聚力。如:教師的聘任制度,崗位責(zé)任制度,績效考核制度等,這些制度能使教師有明確的行為規(guī)范,能保證學(xué)校各項活動的正常秩序和組織紀律,能提高工作效率,使工作走捷徑不走彎路,最大限度地減少教師的受挫傷的機會,使教師不斷的飽嘗到成功的喜悅,從而教師的工作積極性一直呈最佳狀態(tài)。學(xué)校教師希望有愉快的工作環(huán)境,如優(yōu)良的辦公設(shè)備、舒適的上課環(huán)境和體育鍛煉空間等。學(xué)校盡力滿足教師合理的需求,教師體育活動室,各項活動的開展等,創(chuàng)設(shè)和諧、民主、舒適、積極向上的工作氛圍,在管理過程中盡可能關(guān)心教師的痛癢,做到感情上的勾通,學(xué)校建立和形成一整套公正表彰,個別撫慰,形成團結(jié)向上的校風(fēng),使教師成績及時得到社會認可,大大調(diào)動這些教師的工作積極性。根據(jù)小學(xué)生的現(xiàn)有特點,活動是主要載體,通過活動培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,我校開展了很多形式的活動,如“每年元旦小學(xué)英語表演賽”、“”慶祝活動,校園藝術(shù)節(jié)活動,校運會等。我校的陽光體育大課間和下午眼保健操時間,課外活動時間,每周按部頒安排的體育課時,有效充足地滿足了每個學(xué)生每天鍛煉一小時,促進了少年兒童的身心健康發(fā)展。為進一步完善學(xué)生評價機制,激勵先進,鞭策后進,充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用,在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,幫助每一學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需要的知識結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長,弘揚自己的個性,使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。星級學(xué)生評比內(nèi)容分為規(guī)范星、智慧星、文體星、服務(wù)星和文學(xué)星,對每個星級都制定了具體的標準要求,并進行每月評比一次,每個月月末根據(jù)總成績評選出金星、銀星、銅星級獎?!靶羌墝W(xué)生評比”的主要內(nèi)容分為常規(guī)星類、學(xué)習(xí)星類和特色星類。(二)、學(xué)習(xí)星類:閱讀之星、學(xué)習(xí)之星、預(yù)習(xí)之星、課堂守紀星、作業(yè)之星、進步之星、英語之星。此活動的開展深受學(xué)生和教師的歡迎。二零一零年四月第三篇:規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料四面城中學(xué)校園占地面積11000 m2, m2,目前,學(xué)校有13個教學(xué)班,在校生414人,現(xiàn)有教職工47人,高級教師36人。下面就我校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育方面的工作情況匯報如下。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康衛(wèi)生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設(shè)。嚴格控制作業(yè)量。鼓勵教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機械性、重復(fù)性的作業(yè),提倡根據(jù)學(xué)生實際,分層次布置作業(yè)。學(xué)校有兩個大課間,保證學(xué)生每天1小時校園體育活動。我校不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。在期末考試中,不以考試成績給學(xué)生安排座位、考場。“三公開”即:收費依據(jù)公開,收費標準公開,收費項目公開;“五不準”即:不準以任何名目向?qū)W生進行經(jīng)濟處罰,不準擅自設(shè)立收費項目,不準提高收費標準,不準搞帳外帳,不準公款私存。沒有違規(guī)收費和私設(shè)“小金庫”的現(xiàn)象發(fā)生。每周安排政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī),堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等理論。建立健全學(xué)生評價教師制度,每學(xué)期由學(xué)生從工作態(tài)度、工作能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果等四大方面為教師打分,并把學(xué)生打分作為教師考核的重要依據(jù)。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求。四、加強校園安全工作,制定好安全制度政教處制定好學(xué)校安全工作計劃;簽訂安全責(zé)任狀;制定規(guī)章制度、預(yù)警方案、各種演練;做好安全記錄。加強校園周邊環(huán)境的治理。學(xué)校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學(xué)用書目錄,嚴格實行“一科一輔”制。食品、蔬菜的進貨渠道,每次進貨要有索證索票。第四篇:規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料方山縣城內(nèi)小學(xué)為認真落實《教育部關(guān)于當前加強中小學(xué)生管理規(guī)
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