【正文】 到第一頁，不知不覺中我們已經(jīng)看了那么多了，不知不覺中就像在腦子中形成了一個網(wǎng)，等到你們慢慢長大后你就可以用這樣的方法來看課外書。（生：交流印象最深刻的畫面）第二篇：繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：學(xué)會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。在閱讀繪本的同時學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時訓(xùn)練學(xué)生的表達能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們來自己的爸爸，怎樣？板課題。老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國際安徒生獎。．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）在我眼里他真的很棒。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。3．我爸爸還會走高空繩索，好險那。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕?？吹竭@兒我們來說說我爸爸怎么樣？（勇敢）看老師怎么寫這個字，板書：勇敢。還怎么樣？這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。爸爸很胖，所以很能吃。2．再看圖，學(xué)生說。游泳的時候像魚一樣靈活。3．再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強壯。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。② 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔，板書：溫柔，請你溫柔地讀讀這個詞）回過頭來看看，我爸爸棒在――指板書小結(jié)9．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？ ④ 我爸爸是個偉大的舞蹈家，⑤ 也是個了不起的歌唱家。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。我們把一般書看完要有一個好習(xí)慣，合上書，放在胸口，想想書中哪個內(nèi)容，哪個畫面給你留下深刻的印象？體會“也”字句式出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個意思連接起來。）一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。體會并練說比喻句 出示四幅圖，讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你能用這種方法夸夸自己的爸爸嗎？仿寫創(chuàng)作，交流。）那為什么要這樣畫，這樣夸爸爸呢？（要表達對爸爸的愛），連起來讀讀：我愛爸爸3． 爸爸并沒有無所不是，只因為是他是我的爸爸，我好爸爸。這就是愛的回流。今天王老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍。第三篇：繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計向老師繪本簡介：《我爸爸》這本書用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。毋庸質(zhì)疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學(xué)目標：在老師的指導(dǎo)下閱讀繪本《我爸爸》，了解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過讀圖，聽文和猜想，感知父愛的溫暖，體會作者對爸爸的親情之愛。每個孩子心中都有一個與眾不同的爸爸。二、觀察封面，指導(dǎo)方法（出示封面并拿出繪本）看，這就是《我爸爸》。這本書是英國著名繪本作家安東尼?布朗寫的，書一出版，小朋友都喜歡上了它。（圖，配上：這就是我爸爸）這就是我爸爸，出示封面上爸爸的圖片，光看外表，誰能來說一下，你看到的爸爸是什么樣子的？是的，他的爸爸就是這樣一個在家里穿著睡衣，長得并不帥，自然，隨意，舒服的中年男人，可是，安東尼卻不這么想，他認為他的爸爸??誰來讀？（出示第一頁——“這是我的爸爸，他真得很棒！”）他的爸爸到底棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。（1）出示第一幅圖：爸爸叉著腰，用手指著前面。爸爸在干什么呢？想想爸爸會說些什么？想象平時大野狼走路的樣子。仔細觀察一下圖畫，你還能發(fā)現(xiàn)什么？(指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用心觀察圖，找到門上的太陽圖案和三只小豬、小紅帽)讓小紅帽和三只小豬害怕的大野狼，我爸爸卻不怕。（指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語氣。出示第三幅圖： 你看到我們偉大的爸爸在干什么啊？只有一條繩索，架在空中，好危險啊。）（4）其實這些都不算什么，爸爸還有更厲害的絕活呢？看一看爸爸在干嘛？和爸爸摔跤的這個人長得怎么樣？(白白胖胖，力大無窮)你們敢跟他比摔跤嗎？但是爸爸敢。（5）爸爸不但敢和大力士摔跤，而且（出示第四幅圖）“在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名”。爸爸不但非常的勇敢，他還可以像孫悟空一樣有七十二般變化呢，瞧，他變成什么了？（1）我爸爸吃得像馬一樣多，哈哈，原來他變成馬了，看看爸爸在干嘛？爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿腸、有像太陽一樣的荷包蛋，比小山還高?。┎虏驴矗@畫面想要說什么？這么能吃的爸爸，難怪作者也說——我爸爸吃得像馬一樣多 再看看爸爸又躲到哪里去了？（2）游得像魚一樣快。真厲害?。∥野职殖缘孟耨R一樣多，游得像魚一樣快。（3）現(xiàn)在，爸爸又變了模樣（出示大猩猩和河馬圖）請你也試著用這樣的句子說說看。（4）（出示整組圖片）看完這組圖，你覺得現(xiàn)在的爸爸給你的感覺是什么??？（相機板書：強壯、快樂)（5）小結(jié)：是呀，這就是我爸爸，他真的很棒！（出示組合圖）第三組圖——故事續(xù)編。先不看書，咱們先來猜，你覺得爸爸還像什么？老師看一下誰是咱們班的故事大王，能把這個故事編下去。好，現(xiàn)在，就請你們睜大眼睛，看看你們猜想的和書上的一樣嗎？你們瞧——（出示課件，學(xué)生讀）我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。安東尼的爸爸可真不一般，他呀還有很多本領(lǐng)呢。（指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖，找到太陽的光芒。只出示圖片（瞧爸爸，這又是在干什么？看這手勢，猜猜，爸爸的歌唱的怎么樣？孩子們，你們知道嗎，爸爸旁邊的兩個人可是世界著名的男高音，而此時的爸爸卻是這場歌唱比賽中的主唱，你們說爸爸棒嗎？所以文中說——也是個了不起的歌唱家。）（3）我爸爸會跳舞，會唱歌，還會踢足球，你們看——（出示圖片）他踢足球的技術(shù)一流。小結(jié)：這樣的爸爸怎么樣？（很棒）你喜歡嗎？（喜歡）你想對他說點什么？（學(xué)生交流）作者安東尼也是這么說的（出示圖片）“我愛他，而且你知道嗎？” 作者想讓大家知道什么呀？（出示圖片）“爸爸也愛我，永遠愛我。)四、回味升華,拓展能力是的，一個大大的“愛”。除了教我畫圖外，他還鼓勵我做各種運動，像是橄欖球、足球和板球??”這位在他眼中高大強壯的父親，卻在安東尼安東尼原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸所要做的一切都是為了我，他就像安東尼心中的太陽一樣。原來，我們說——我愛爸爸(指著從左至右讀課題)卻猛然間發(fā)現(xiàn)——爸爸愛我(指著課題，從右至左讀。相信你們的爸爸在你們眼中也是最棒的。板書設(shè)計：我“愛”爸爸勇敢 聰明 快樂第四篇：《我爸爸》繪本教學(xué)設(shè)計繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：繪本《我爸爸》 繪本簡介：《我