【正文】 堅決反對他。”現在有誰的原因給班里扣了分，大家就都反對他。（二）營造良好的班級氣氛班集體是學生健康成長的沃土。”在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。（1）強化學生的主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公務維護、室內、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。（2）制定科學的班級考評制度。學期一開始，我們就利用班會、晨會時間，帶領學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《濱州實驗學校班級達標創(chuàng)優(yōu)標準》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據學校有關規(guī)定制訂了《班級一日常規(guī)考評辦法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。作業(yè)不按時上交次數達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數都有相應的懲罰措施。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。例如：班級管理制度中規(guī)定了：每位同學要鎖好自行車并掛學校的車牌，違反者按學校量化加倍扣分。一天下午，管理員告訴我：宋永剛的自行車沒上鎖。可第二天早上來到后，宋又騎自行車來了，站在樓道口等我，向我解釋“昨天的事怨鄰居，不能怨自己”，“雖然怨鄰居，可法不容情呀，你的行為已經違反了班規(guī)，必須受到處理?！彼蘖?。“宋，你不上課了嗎？”“你傷我自尊，我上什么課？”“我沒傷你自尊啊?！卑?，我明白了。他最后終于認識到：老師沒傷他自尊，是他自己違反了班規(guī)，自作必須自受。另外，這一年還在各個方面增加了獎勵措施，以便于調動學生的積極性。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。（2）各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。為防止個別同學“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現了民主集中制。培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。（2）應該教他們一些工作方法和技巧。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內500字左右的說明書，描述他當時的違紀心理，請大家注意說明書不是保證書更加不是檢討書。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。二、自己在班級管理中存在的問題：學生的作業(yè)仍然不能全交。學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。晨讀收作業(yè)忙亂。當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。工作著是美麗的！第二篇：班主任工作經驗交流會班主任工作經驗交流會各領導、老師：大家下午好！很高興讓我們相聚智成中學班主任工作經驗交流會上。是政務處抓的一項重要工作。一、由班主任代表（楊昌毅老師、張群峰老師、孫成海老師、楊年勇老師）發(fā)言。三、最后由學校龍校長對這次班主任工作經驗交流會作總結講話。冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育和嚴格要求學生。這些事例無不說明一個問題。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟、是一盞燈，引導著全體學生健康成長，為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習的平臺。根據安排首由我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。班主任工作是一項非常辛苦的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。要有一顆愛心。我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，要把學生當著自已的孩子一樣，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。（這點我講一下我內心的感受，我和我愛人是兩地分開，我又要上班又要帶兩個孩子我都能做到）。班主任必須善于組織、管理和嚴格要求學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。衛(wèi)生我在這點多講一下，因為這是我們學校一大問題，每天工人還是學生打掃得干干凈凈，轉身就是垃圾了，如果每個班主任都在班上作嚴格要求和教育，我想一定會有好收獲。我們的工人馬上打掃轉身就是零食袋子。（2）、學習方面：早上提前到教室，是由學生每人值班一天，就是每個學生早上7：00鐘到教室簽字。檢查家庭作業(yè)和筆記，布置學生任務，以前是畢業(yè)班，現在我是初二（語、數、外、物必須做好筆記，其他學科記在書上，英語單詞要求寫多少個，日記和作文任選）星期五晚由學習委員檢查。二、四、六語文。（3）、德育方面：安全工作教育等。翻墻外出、抽煙等我是要嚴格要求和教育的包括學生留長發(fā)、穿拖鞋，我都是嚴格要求的。善于挖掘學生身上的閃光點人都喜歡被表揚。其實學生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現、去挖掘。要有一顆平常心，要會自得其樂。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。請學校龍校長對這次班主任工作經驗交流會作總結講話。9月25日前轉學證交到政務處。初一、高一新生在9月25日前交戶口復件辦理學籍，由班主任統(tǒng)一收。下回召開班主任經驗交流會時，就要請各位班主任談感受和經驗。為了建設一支與時俱進、專業(yè)化水平高、適應新時代教育要求的班主任隊伍，4月10日上午，學習中學政教室組織全體班主任召開了班主任工作經驗交流會。各位班主任結合自己的班級管理工作實際，通過具體的事例交流自己的工作經驗。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出自己在工作中存在的不足，與同仁們共同商榷解決的良策。這次活動讓我們相信，有這些熱血沸騰、無私奉獻的班主任，學習中學的明天會更好！第四篇：班主任工作經驗交流會班主任工作經驗交流會“育人之道、攻心為上”的策略抓好班級日常管理工作，突出勤字如何建設中學