【正文】 圓滿的句號。下學期真的應該改掉自己的壞習慣，多放點心思在學習上，加強自己的專業(yè)技術并發(fā)展其他方面的技能，讓自己今后遇到類似的活動能夠獨當一面。路怎么走看自己邁出的步伐。還是像前面心得寫的那樣，我想讓自己以后有故事對我以后的孩子講述，讓他對自己爸爸感到崇拜，自豪。（1）作為班主任，暑假三下鄉(xiāng)社會實踐總結。作為班主任必須起到言傳身教的作用，必要的時候需要壓制自己，也不能讓學生留下不好的印象。（2）班級建設，是一個班級的重中之重，是日常班主任著重建設的事項。此時假如將班級建設落實好的話，不僅僅可以是每一個同學形成互相幫助的好學風，也可以帶動整一個班級的氣氛。班級建設在于帶動全體學生一起進步，讓每一位同學都得到平等的對待。如果沒有與這些積極群體溝通好的話，班級的氣氛也比較難以熱烈。2.作為一名任課老師，教案的準備固然重要，教案是自己的目標與計劃，失去了教案的輔助就會沒有方向感，學生會感到課程沒有邏輯感，完全不知所云。課程總是視情況而定的，因為課堂反應、學生素質等等會影響到課堂的效率。在教學的過程中，任課老師必須對自己所教的課程有相關更多的拓展知識。做一些可以引導學生的資料，凡事帶有一定的趣味性會比較好，這樣對開展深入課程會比較有利。（2）面對學生聽課過程的不敢興趣，可以采取相關的對比法。學生需要轉換一些思考方式，以便于日后在思考問題的時候更加深入。在教學的過程中，要涉及到學生的香花討論，以及相關的分組競賽。有時候一些課題不可以深入得太多，但是要留下一些懸念，讓學生自己去探索，自己去課后結群討論。這樣做，任課老師的任務才算完成。（1）作為一名隊員。在準備主持人稿以及校長發(fā)言稿時，自己會感覺到自己的理論素質不高，完成一篇文書時，往往都需要花很長的時間，并且效果不會十分的優(yōu)秀。平時應該多去關注一下報紙等等。無論在什么時候，一件事情的發(fā)展，一個活動的開展，都是需要進行適當?shù)挠涗?。本職工作是很重要的，然而隊員的另外一個任務就是協(xié)助其他隊員進行工作（2）。平時的工作分為義教、宣傳、文娛等等，這些工作都跟學生伙食每一位隊員息息相關，此時作為一名隊員更應該想到的是如何去幫助到每一項舉辦的活動中。當然，合作的前提就是溝通。要真正地認識好每一位隊員，才能夠了節(jié)每一項活動，甚至每一個細節(jié)的需求。一個感情不深厚的團隊，是不具有團結里的。有時候單純地合作，隊員之間缺乏有效合作形式，也會導致效率并不高等等這些因素。而團隊凝聚力的構建也在于團隊文化的建設。團隊口號也是一個十分重要的因素。4.要真正地熱愛自己的團隊，每一個人都盡量發(fā)揮好自己的作用，盡力提高自己的寫作、表達能力，這樣對于一些常規(guī)工作的開展以及相關的報道工作就可以相應地完善。第三篇：暑假三下鄉(xiāng)社會實踐總結暑假三下鄉(xiāng)社會實踐總結裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們7個人相互扶持，相互依賴，相視而笑。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。我們的指導老師趙氏盾老師親自跟我們一起去了合川鹽井鎮(zhèn)，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。7月12號，我們7位成員以及我們的指導老師趙氏盾老師來到了合川鹽井鎮(zhèn)。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。在這里有革命老紅軍、老黨員、退休老干部。舉辦了一個慶建黨90周年的活動，以“學黨史，知黨情，跟黨走”為活動主題展開，活動的主要形式就是演講，主要地點是合川區(qū)鹽井街道辦事處第三會議室，前期準備工作，在會議室的前面跟后面分別都拉上了 “學黨史，知黨情，跟黨走”、“黨旗引領成長，紅色點亮青春”的橫幅，主要環(huán)節(jié)：主持人開場白，精簡而又精辟的字語，恰到好處。“一縷陽光”三下鄉(xiāng)小分隊以“走向綠色文明,構建和諧社會”簽名活動來倡導宣傳保護環(huán)境，保護地球，共建綠色家園，得到當?shù)鼐用竦拇罅χС郑@里就是一個團隊的力量，一個集體的溫暖。這群兒童，獨自一人留守于家中，感受著與年紀不相符的孤獨，這，就是留守兒童藏于心中的深深悲哀。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。不知不覺2011年暑期“三下鄉(xiāng)”赴重慶市合川區(qū)鹽井鎮(zhèn)已經(jīng)七天了。早上隊員們與鹽井鎮(zhèn)人民揮手道別。但是，服務農村、服務社會的旅程卻沒有終點，移通與鹽井鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會：l、提高了認識，明確了責任。經(jīng)濟落后，一切都免談。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目??在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。通過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。現(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。大學生參與三下鄉(xiāng)活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 走向社會，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的四個統(tǒng)一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。在與當?shù)厝罕姷膹V泛接觸、了解、交流中，我們受到了真切的感染和體驗。總之，這次三下鄉(xiāng)的實踐活動，使我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力也有了進一步的提高。今年我們學院開展了了兩條下線隊伍：a隊b隊其中a徐聞隊是新開設的時間地點，而b南豐隊則已經(jīng)連續(xù)3年進行合作，在這樣的條件下，我們每支隊伍都發(fā)揮出他們的特色，運用自己的知識來為時間地服務。這次交流會十分成功，讓今年的負責人更深的了解“三下鄉(xiāng)”的具體工作內容，也為今年