故事詩(shī)歌朗誦賽主持稿-在線瀏覽
2024-10-15 10:51本頁(yè)面
【正文】 看他會(huì)把我們帶到什么地方去！有請(qǐng)2號(hào)寶寶。其實(shí)，故事是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在，就讓我們跟4號(hào)寶寶一起來(lái)看看小貓是怎么釣魚的！細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠?，讀出一份真情，一份感動(dòng)。一、時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：2014年3月27日（周四）晚6:30活動(dòng)地點(diǎn)：待定二、參與對(duì)象全校學(xué)生三、活動(dòng)宗旨讓廣大學(xué)生加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文學(xué)的了解。有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活情趣。四、活動(dòng)組織（1）主辦 ：學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（2）承辦 ：學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)（3）總策劃：胡庭珍總統(tǒng)籌： 古麗芳（4）評(píng)委： 劉林、胡原友、張忠華、李曉嬌、古麗芳。力求本校師生原創(chuàng)詩(shī)歌、散文作品參賽，要求作品內(nèi)容健康、積極向上，富有真實(shí)性、專業(yè)性、時(shí)代性，鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新，支持運(yùn)用多種多樣的表現(xiàn)形。經(jīng)初賽后選定的決賽選手，于26日晚到教師辦公室抽簽決定參賽順序。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）一等獎(jiǎng)（1名）：證書+獎(jiǎng)品（2）二等獎(jiǎng)（2名）：證書+獎(jiǎng)品（3）三等獎(jiǎng)（3名）：證書+獎(jiǎng)品七、評(píng)分細(xì)則：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用10分制，其中：基本分3分，每個(gè)參賽選手都有這3分。普通話最高給2分。形象得體 1分。（2）當(dāng)場(chǎng)宣布各選手的總成績(jī)。八、程序安排（1）主持人致主持詞。（3）主持人介紹評(píng)委，宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則。（6）宣布個(gè)人成績(jī)及名次。2014年3月6日第四篇：詩(shī)歌朗誦主持稿開(kāi)頭語(yǔ)：男：敬愛(ài)的老師們！女：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好！女：琴聲淡去，余音裊裊男：詩(shī)詞吟罷，口留清香女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋男：我宣布：比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始。
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