冀教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)-在線瀏覽
2025-02-05 07:33本頁(yè)面
【正文】 人們的心靈。 楊長(zhǎng)雄 (被迫抗戰(zhàn) )吳太太，你還要多講嗎 ? 吳太太 我為甚不能多講 ?難道我連在我自己家里說(shuō)話的權(quán)利都沒(méi)有了 嗎 ? 楊長(zhǎng)雄 (放棄了紙上談兵 )好罷，你既要講，我就再和你講好了，你剛才要我講道理，我為省事起見(jiàn)，沒(méi)有理會(huì)。我們都是窮人，不錯(cuò)，不過(guò)窮人也有窮人的等級(jí)。如果今天是我這樣一個(gè)中級(jí)窮人，打破了像你這樣高級(jí)窮人的一只花瓶，也許還可以勉強(qiáng)賠得起。三 塊錢(qián)在你可以不在乎，在她?? 吳太太 你這話不通，什么叫做 不在乎 ??? 楊長(zhǎng)雄 好好好，就說(shuō)是我說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)對(duì)了。我們爭(zhēng)的是：一個(gè)娘姨打破了主人的一件東西，應(yīng)該不應(yīng)該賠償?shù)膯?wèn)題，我的意見(jiàn)是：一個(gè)娘姨打破了主人的東西，不應(yīng)當(dāng)賠，主人不應(yīng)該要她賠。 吳太太 喔 !不應(yīng)該賠 ? 楊長(zhǎng)雄 不應(yīng)該。 吳太太 是不是李嫂打破的 ? 楊長(zhǎng)雄 是的。 吳太太 好了，還要說(shuō)什么 ? 楊長(zhǎng)雄 啊，別忙，別忙，你說(shuō)的是毀壞了別人的東西，可是你不是別人啊 !我問(wèn)你，李嫂是不是你的傭人 ? 吳太太 是的。 楊長(zhǎng)雄 你的花瓶臟了，你要不要她替你擦擦 ? 吳太太 要她擦擦，是的，可是我沒(méi)有叫她打破啊。如果是你叫她打破，那就變成主人的命傘，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的問(wèn)題；而設(shè)有賠償?shù)膯?wèn)題了。這些花瓶，現(xiàn)在到哪里去了 ?一個(gè)花瓶是不是有打破的可能 ? 吳太太 有的，誰(shuí)可以把它打破 ? 吳太太 是呀，誰(shuí)可以把它打破，該有花瓶的人可以把它打破。動(dòng)花瓶的人，擦花瓶的人，才會(huì)把它打破。所以娘姨有打破花瓶的機(jī)會(huì)，有打破花瓶的權(quán)利，而沒(méi)有賠償花瓶的義務(wù)。 8．請(qǐng) 概括選文的內(nèi)容。（ 2分） （二）閱讀文章，回答問(wèn)題（ 17分） 那個(gè)孩子 朱萍 曾經(jīng)有個(gè)孩子，看不起自己的父母。小小的孩子總愛(ài)做夢(mèng)，常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己的父母是市長(zhǎng)或是明星，孩子懊悔，為什么會(huì)生長(zhǎng)在如此平 凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。果然，孩子 考上了外地的一所名牌大學(xué) 。孩子很煩，他忽然感到這個(gè)家的狹窄，還有粗魯。孩子發(fā)過(guò)火以后又回到了房里。這一刻，孩子很后悔自己對(duì)母親的態(tài)度。 父母就要送孩子上火車(chē)去外地了。 父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這 些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)意不去，后來(lái)就無(wú)所謂了。在下一個(gè)同學(xué)讓父親去開(kāi)水房時(shí)，他堅(jiān)決地冷冷地說(shuō)：“你自己去。父親看有些 僵，忙說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)。那個(gè)同學(xué)便自己去了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。 到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報(bào)名找宿舍。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。母親說(shuō)：“這床 沒(méi)有護(hù)欄，你晚上會(huì)不會(huì)摔下來(lái)??？”他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，便不回答。不過(guò)你嘴饞，看見(jiàn)手里還捏著吃的，便哭都不哭了。他的父母那時(shí)必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活 潑的笑。便說(shuō)：“我會(huì)當(dāng)心的，我不會(huì)掉下來(lái)的。 孩子讓他父母去招待 所住。孩子一定要他們?nèi)プ≌写? 第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。好久沒(méi)洗過(guò)這么舒服的澡了。父親卻很緊張地告訴孩子，說(shuō)其他學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，食堂飯菜很差，“你千萬(wàn)不要省啊！”父親說(shuō)，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢(qián)，知道吧？”孩子答應(yīng)了， 父母就有些放心有些不放心地乘火車(chē)回去了。他想洗了一個(gè)熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。他們是那樣平常，但是這世上最?lèi)?ài)他的就是這兩個(gè)人，貼心貼肺地愛(ài)他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。但他小人物的父母，那般那般地愛(ài)他，愛(ài)得那樣深。 后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，工作了，有了一點(diǎn)成績(jī)。但孩子表面上對(duì)父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門(mén)，但心里卻 很愛(ài)很愛(ài)他的父母。 那個(gè)孩子是他，是你，是我。請(qǐng)根據(jù)主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 ？請(qǐng)把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫(xiě)在下面。（ 2分） 。 （ 2）母親的表情很 舒暢 ． ． 。（ 3分） ，雖然通篇都以孩子的視角敘寫(xiě)故事，但結(jié)尾卻說(shuō)：“那個(gè)孩子是他，是你，是我。請(qǐng)把你的理解和感悟簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為
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