【正文】 樣才能讓五官避免傷害。托班安全教案 篇6活動目標：初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。嘗試了解森林防火一系列措施。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。二、了解各類消防安全標志的含義出示圖片：標志分類（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。三、關看滅火短片大家認真觀看后討論：寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。托班安全教案 篇7愛護自己的小手活動目標：，不玩尖利的東西?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢呋顒舆^程：一、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的39。因為這些東西很尖，很鋒利。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。能根據(jù)指示分類?；顒舆^程打電話——聽聲音判斷撥打應急電話。教師出示消防車。（每個幼兒有三輛車?！橄嗷z驗。托班安全教案 篇9一、設計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的39。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。五、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用六、活動過程：1．認識交通標志①出示圖片（信號燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣?！都t綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機。托班安全教案 篇10活動目標：通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能。通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的快樂。制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等活動過程：一、聲音導入：“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？”“這是哪里呀？” “ 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜煎蛋倒水微波）二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？”演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板煤氣灶開水瓶微波爐）“它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。觀看安全錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）A“你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？”“廚房里有哪些東西有危險？為什么？”“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護意識。教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！第三篇：托班安全教案模板集錦托班安全教案模板集錦8篇作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。托班安全教案 篇1活動目標：知道什么是豬流感，了解其危害性?；顒訙蕚洌簣D片，投影儀。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。討論：怎樣才能預防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防豬流感。知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木?；顒訙蕚洌撼醪秸J識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。本文在分析當前幼兒園入廁教學現(xiàn)狀的基礎上,提出了加強幼兒入廁安全教學的研究,對實施幼兒入廁教學的原則、目標、途徑及方法等進行了認真的探索。【教學過程】：幼兒 入廁教學安全“安全”是幼兒園及班級必須放在工作的首位。對孩子進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。而日常生活中的入廁是一日生活中的重要組成部分，是幼兒每天都要進行的且又是必不可少的活動。幼兒時期是人生的起點，是生理、心理迅速、連續(xù)發(fā)展的時期，具有巨大的潛力和可塑性，正確的培養(yǎng)就可以為其將來的發(fā)展，在其身體、心理、智力和品德等素質(zhì)奠定很好的基礎。一、幼兒入廁教學現(xiàn)狀在幼兒園領導的引導下，對《綱要》精神的深入學習和貫徹實施，本班對入廁教學管理越來越重視。雖然，班級教師對這一教育在意識上引起了重視，并逐步在行動上得到了落實，但據(jù)自身經(jīng)歷的了解，在入廁生活環(huán)節(jié)中，存在問題多多，困惑連連。如：小朋友在入廁小便時，由于地面較濕，不小心滑了一下，摔倒在地，額頭磕在小便槽的邊角。問題二：班上有一個叫喬喬的小朋友的生物鐘跟別人不一樣，每到中午進餐時“老師，我要大便”，弄得老師胃口都沒了，且拿他沒辦法?！甭犃诵∨笥训膮R報，老師一臉的不高興，馬上拉長了臉，邊過去邊對大聲斥責喬喬說：“你怎么大便拉在哪里都不知道，每天這個時候拉，臭死了。問題三：盥洗室成了孩子們借口逗留玩耍的場所。問題四：一孩子正在便后擦屁股，只見他屁股翹得高高的，手里拿著一大疊手紙，拉玩后就拿起一張紙（較大的完整的手紙）擦起了屁股，一擦，手紙中間用力被擦破了一個洞，他馬上一扔，再拿一張紙來擦，然后又有一個洞，再扔??，拉一次大便，手紙用了一大堆，屁股擦得并不干凈，且手上也弄臟了。）二、原因分析當前，我們都理解“一日活動都是課”的含義，教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，那為何仍會頻頻出現(xiàn)類似以上的問題呢？我細細分析，主要有以下原因：無系統(tǒng)的教育目標、計劃盡管一日活動都是課這一理念在教師們的腦海中扎下了根。以上問題的出現(xiàn)都是教師忽視幼兒入廁教學、忽略幼兒入廁能力培養(yǎng)，對入廁教學盲目化、隨意性的反映。由于教師心中無目標，腦中無計劃，因此沒有詳細的階段性的內(nèi)容實施，也就缺少了具體的可操作性的技能指導，從而導致幼兒不會正確洗手，不會正確使用手紙擦屁股，養(yǎng)成了不良入廁習慣，最終發(fā)生了本不該發(fā)生的入廁安全事故。教師缺乏耐心，訓練方法不當在教育中，有時候老師也較重視幼兒入廁教學管理，但由于訓練方法過于簡單或有些粗暴，缺少耐心，挫傷了幼兒的自尊心和學習的積極性。家園配合不到位現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，家長中普遍存在重早期智力開發(fā)、學習能力培養(yǎng)，而忽視早期自我服務能力培養(yǎng)，許多孩子本該自理的事情都由家長包辦了。三、概念界定幼兒入廁教學：是幼兒一日活動中的一個重要的生活環(huán)節(jié)。由于大小便活動與洗手活動緊密相關，因此，本文所指的幼兒入廁教學中包含了入廁時的洗手教學管理。這既有先天的因素，更有后天的因素。如：同樣是小班孩子，能力強的孩子能按正確的方法入廁，而能力差的孩子連褲子都不會脫。表揚鼓勵原則積極的鼓勵和表揚是幼兒成長、建立自信的基石。還有幼兒因為不會大小便而不愿上幼兒園。隨機教育原則在幼兒入廁活動中，常常會出現(xiàn)許多令人意想不到的事情。處于真實情境中的即時教育往往會收到良好的成效。這時，教師就馬上阻止其行為，在不傷害幼兒自尊心的前提下，組織幼兒討論水花四濺的原因，講解其科學道理，滿足幼兒欲望。通過教育，避免日后此行為的再次發(fā)生。根據(jù)幼兒的年齡特點，在目標和內(nèi)容的安排上必須由易到難。幼兒在誦讀童謠的同時強化和約束著自己的行為。在學習擦屁股時念兒歌：小手紙，手中拿；小屁股，翹起來；手紙對準小屁股；輕輕地擦一擦，再把手紙折一折，然后再來擦一擦，屁股擦得真干凈。2）榜樣法孩子常規(guī)的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，也是一個從遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則到內(nèi)化為自己自覺行動的過程，即是一個從他律規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽月梢?guī)則的過程。因此，我們在培養(yǎng)幼兒良好入廁習慣時經(jīng)常運用榜樣、獎勵的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。然后組織幼兒互相學習欣賞，使幼兒產(chǎn)生自豪感。有了家長的配合教育那一定會取得事半功倍的效果。多途徑培養(yǎng)入廁能力托班安全教案 篇4設計依據(jù)動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。小動物，如小兔、小狗、小貓等?；顒臃桨敢弧⒒顒幽繕嗽诼犅?、說說中感知大象和小兔的不同音色，并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏，選擇樂器為故事，體驗樂器故事的樂趣。，如笨重的或靈巧的，為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。、小鈴。大象和小兔約好了一起來找春天。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。)T：什么小樂器代表小兔?為什么?(引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)T：大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音?(引導幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。知道不安全乘坐自行車的后果。視頻《安全乘坐自行車》。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。蓓蓓哪受傷了?。枯磔頌槭裁磿軅?？請幼兒說說?；顒咏Y(jié)束相關內(nèi)容我會騎自行車作文“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我家里有一輛自行車，外形粉紅加白色，顏色非常亮的，騎上去，威風極了！可我卻不會騎自行車，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車，羨慕極了。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑?！爸灰Ψ蛏F棒磨成針。我明白了做什么事，只要堅持不懈，一定會成功。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。五、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用六、活動過程：1．認識交通標志①出示圖片（信號燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣?！都t綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機。托班安全教案 篇7活動名稱：危險的小圓珠。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。（1）游戲《指五官》。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2）：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。托班安全教案 篇8幼兒園托班語言活動教案――雪地上的小鳥名稱一：雪地上的小鳥目標：聽懂故事所表達的意思材料：教學掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只過程：：――“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛?！?，逐一出示圖片。，鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句：是誰在唱歌?小鳥，你冷不冷等短句。，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。，制作成一本大圖書。“你好!飛飛，你冷嗎?”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛，我給你吃蘋果好嗎?”“謝謝，我喜歡吃小蟲子?！皠e著急，我來幫助你?！泵Q二：我給小鳥穿花衣目標：學習使用棉簽材料：我給小鳥穿花衣圖畫、抹布、水粉顏料等過程：：――“冬天來了，小鳥身上還沒有穿上衣服，你愿意為小鳥穿衣服嗎?”。，大家一起欣賞。托班端午安全教案第四篇