【正文】 amp。真不容易啊，一口氣說了這么多名言，真累呀！我說完了，接下來其他人都接二連三的發(fā)表了自己的意見。王子怡當(dāng)頭一棒把反方辯友打了個目瞪口呆，她說：你們認(rèn)為開卷未必有益，但是，我不這么認(rèn)為。我想，他是準(zhǔn)備最后一搏了。就這樣，一直到了決勝負(fù)的關(guān)頭。當(dāng)結(jié)果出來后，他們歡騰起來，而我們就像霜打的茄子——蔫了。我們不能一昧的讀書，也不能讀不好的書。讓我們就這個問題來一次辯論吧！辯論前，個人先表明基本觀點(diǎn)，即首先聲明你是贊同開卷有益，還是認(rèn)為開卷未必有益。快快來參加吧，看誰會成為這次辯論的最佳辯手！熊力：我認(rèn)為開卷有益，光讀書就能獲得很多知識，讀一本還獲得了不少道理呢！楊鑫：我認(rèn)為開卷未必有益。但是那些不健康的書籍，可能會使我們產(chǎn)生一些不良行為。所以，我認(rèn)為開卷未必有益。讀書可以增長知識，幫助積累好詞佳句，對閱讀和寫作有好處。楊春寶：多看看書是好的，但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的書，這樣，開卷是有益的；如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書，那開卷就無益了。殷爽：看書是應(yīng)該的，我們看就要看一些有用的書．那些不健康的書，我們克制住自己不看就行了！艾倫：我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樽x書不僅能讓我們知道很多知識，還能讓我們增長見識。姚丹：讀書還能了解古文。開卷有益辯論會作文700字 盡管開卷有益是個成語，但我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。如果是一個心術(shù)不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術(shù)不正的人看了，就會學(xué)著做案的手法，而素質(zhì)極好的人看了，就會學(xué)著破案的思維。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學(xué)了里面一些不良的語言和習(xí)慣。個人覺得，開卷十分有益！讀書肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀？這個很有講究。要說開卷一定有益那也未必。你開卷讀好書當(dāng)然有益，而且是大大的有益；你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作，當(dāng)然有益。年輕人，不能這么說。不能盡信書，因?yàn)闀幸灿兄囌`，盡信書不如無書。你說的：盡量少看歷史書！因?yàn)槎际侵e言！是沒有根據(jù)的。贊同沈老師！我很喜歡看歷史書，讀史書可以明志！同樣贊同沈老師的說法！凡事有兩面性，看你怎么去看了，呵呵！世事無絕對的，關(guān)鍵在開卷人的心了。下午班隊(duì)課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。辯論會正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報(bào)名，再由主持人確定。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。??各辯手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事?？墒钱?dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。最后，正反方誰也說服不了誰。第五篇：開卷有益辯論會開卷有益辯論會高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。毛主席熟讀兵書，才可以讓新中國成立的?！边@諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。辯論資料 古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認(rèn)識呀！如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無家可歸?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽 過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子 里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳 千古，被人們傳誦。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國 度便會遭受到滅亡的威脅。開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。人們常說：“開卷有益。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。為什么“開卷”會造成如此嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”！菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話?！伴_卷有益”是出自宋太宗的一句話。“開卷有益”是說打開書看就一定會有所收益?！笔堑?，書無非是人類最好的朋友、最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。事實(shí)如此，美國著名科學(xué)家富蘭克林小的時候十分重視寫作，但總是在措詞優(yōu)美，條理清晰等方面欠缺一籌。富蘭克林遵從父親的教誨，從此多讀書，讀好書，并作讀書筆記，時間一久，他不但寫作有了很大進(jìn)步，甚至還能發(fā)現(xiàn)書中的不足之處。開卷能使人們陶醉在知識的海洋中，能使我們受到高尚修養(yǎng)的熏陶，能指引我們正確地思考，正確地解決問題，并且善于解決問題。人們有時也會這樣認(rèn)為，只有看好書才會獲益。“開卷有益”不光告訴了我們應(yīng)該勤于讀書，還告訴了我們應(yīng)該善于讀書，只有這樣才能真正獲“益”?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,:第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語言用詞等都平平無奇，甚至連一般”流水帳“似的作文都不如,那么怎么會與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,?第二 不論是壞書還是好書, 我國古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害, 也許你想說:”假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......“,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那么連”開卷“這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,?,能怪那刀不好嗎???因此,只要是讀書,都是會有益處的,”開卷有益“是一定成立的.“書是人類進(jìn)步的階梯。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。”這話絕對不是唯心的的比擬。佛說：“三千大千世界”，可算大極了。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。經(jīng)常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧！其實(shí)讀書不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時間一長，腦子里也自然有了一個知識的寶庫。現(xiàn)在有一些人，和我閑談之后，常說我書是看得很多了。我想，嗜好讀書，應(yīng)該像愛鍛煉一樣，天天練，日日練。凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。“開卷有益”，我們地去讀書，就能不斷地積累知識，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更加豐富多彩人們常說：“開卷有益，看書有益。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。還有第二層。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。我認(rèn)為開卷未必有益。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的 書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造 成竹籃打水一場空。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。反方的論點(diǎn)就是讀書需要+以甄別~不能一味的為讀書而讀書開卷理解為考試中的開卷這個正方可以從大家對課程的重視度會有所下降等方面闡述反方可以從提高大家實(shí)際能力和綜合閱讀理解、分析能力方面下手正方觀點(diǎn)是：開卷有益；反方觀點(diǎn)認(rèn)為：開卷未必有益?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。