小樹(shù)葉教案-在線瀏覽
2024-10-14 15:39本頁(yè)面
【正文】 二段跳躍歡快）男女對(duì)唱師：女孩子常第一段，男孩子唱第二段，你們知道怎么唱了嗎?領(lǐng)唱請(qǐng)幾個(gè)幼兒唱第一段，表現(xiàn)小樹(shù)葉的擔(dān)心害怕，全體幼兒唱第二段，表現(xiàn)小樹(shù)葉的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。師：帶著你的好朋友小樹(shù)葉，聽(tīng)著好聽(tīng)的歌曲，我們一起跳起來(lái)！音樂(lè)結(jié)束，請(qǐng)幼兒把手中的小樹(shù)葉送回大樹(shù)媽媽的懷抱！第二篇：小樹(shù)葉教案《小樹(shù)葉》教案設(shè)計(jì)河濱中心校 苗梅 設(shè)計(jì)思想:秋天來(lái)了，天氣越來(lái)越?jīng)?，有的?shù)葉子變黃了，變彩了。《小樹(shù)葉》這首歌曲用擬人的手法表現(xiàn)了自然界的變化，生動(dòng)有趣，學(xué)生很感興趣，容易理解掌握。教材分析:《小樹(shù)葉》是一首情感豐富的擬人化歌曲。歌曲把大樹(shù)比作媽媽?zhuān)?shù)葉比作孩子，充滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。演唱時(shí)可以用不同的速度和情緒表現(xiàn)，以豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)。充分挖掘體驗(yàn)歌曲中樹(shù)葉媽媽與小樹(shù)葉深深的母子之情，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的理解與感受，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)小樹(shù)葉的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)并用不同速度和情緒表現(xiàn)歌曲的兩段。課前準(zhǔn)備：多媒體課件一、感受秋天優(yōu)美意境問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在什么季節(jié)？多媒體展示一組畫(huà)面，秋天有什么變化？說(shuō)說(shuō)感受。導(dǎo)入；秋天到了，小樹(shù)葉唱起了快樂(lè)的歌，可是樹(shù)媽媽不太開(kāi)心了，這是為什么呢？ 完整聆聽(tīng)歌曲聽(tīng)后問(wèn)：歌曲第一段和第二段有什么不同？（速度有變化）為什么？ 再聽(tīng)，再感受速度不同。體驗(yàn)歌曲第一段，表現(xiàn)媽媽為小樹(shù)葉擔(dān)心的情感。）（2）欣賞歌曲的第一段錄音，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中擔(dān)心的情緒。放音樂(lè)，用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種感覺(jué)吧。師生接口唱（4）引導(dǎo)學(xué)生用連貫、輕柔、緩慢的聲音來(lái)唱出媽媽為小樹(shù)葉擔(dān)心的心情。學(xué)生試著用輕柔，連貫的聲音表現(xiàn)第一段。（1）師范唱第二段。（2）跟著老師有節(jié)奏地讀歌詞，加拍手拍腿動(dòng)作。2（4）指導(dǎo)用斷頓、跳躍的聲音唱第二段用不同形式表演唱（1）師小結(jié)兩段在速度和情緒上的不同。（2）分角色演唱。情景劇表演（1）讓我們來(lái)表演樹(shù)媽媽和小樹(shù)葉的故事。（3）學(xué)生合作表演。第三篇：小樹(shù)葉教案龍坑鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年秋季學(xué)期一年級(jí)音樂(lè)第五單元《小樹(shù)葉》教案張靜教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用柔和和優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小樹(shù)葉》，理解熟悉歌詞含義。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能自己創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方，想不想去?。浚ㄉ卮穑┛纯?，這個(gè)小院子里地上都是什么啊？（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都落到地上了呢？（因?yàn)槭乔锾?，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子都要掉下來(lái)了。師：同學(xué)們，看這是什么，發(fā)生了什么事？（教師播放樹(shù)葉飄落的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。四、學(xué)唱新歌我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次，但是在欣賞音樂(lè)的時(shí)后思考一個(gè)
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