【摘要】§概率的計(jì)算班級(jí):__________姓名:__________一、擲一枚硬幣,落地后,國(guó)徽朝上、朝下的概率各是多少?[來(lái)二、質(zhì)地均勻的骰子被拋起后自由落在桌面上,點(diǎn)數(shù)為“1”或“3”的概率是多少?三、擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國(guó)徽朝上為正,國(guó)徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.
2025-01-18 00:39
【摘要】能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.能清楚地反映事物的變化情況.能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.溫顧而知新條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們刻畫(huà)了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.
2025-02-02 08:43
【摘要】數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下?教材分析?學(xué)生情況分析?重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1、教材的地位與作用生活中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的收集與處理數(shù)據(jù)的代表頻數(shù)與頻率極差方差標(biāo)準(zhǔn)差解決實(shí)際問(wèn)題2、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):(1)了解頻數(shù)與頻
2025-02-02 02:39
【摘要】頻數(shù)與頻率第五章第三節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)八年級(jí)下冊(cè)小組活動(dòng)你能把剛才的數(shù)據(jù)用適當(dāng)?shù)男问奖硎境鰜?lái)嗎?在生活中當(dāng)我們遇到一些實(shí)際問(wèn)題需要作出判斷和選擇的時(shí)候,我們要善于用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看待它,對(duì)它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息能夠用整理、統(tǒng)計(jì)的方法處理它,這樣我們才能夠作出科學(xué)而合理的評(píng)判。
2025-02-02 08:24
【摘要】頻數(shù)與頻率(1)同步練習(xí)(總分:100分時(shí)間45分鐘)一、選擇題(每題5分,共30分),用來(lái)表示不同品種的奶牛的平均產(chǎn)奶量最為合適的是n個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的頻率分布表中,各組的頻數(shù)與頻率之和分別等于(),1,n,n,15℃,8℃,12℃,18
2025-01-18 23:21
【摘要】第六章頻率與概率§頻率與概率§頻率與概率在籃球比賽和足球比賽中,人們往往用拋硬幣的方法決定由誰(shuí)先來(lái)開(kāi)球.那么拋硬幣后,正面向上和反面向上的幾率有多大呢?相等嗎?下面我們來(lái)想辦法解決這個(gè)問(wèn)題.首先想到的是實(shí)驗(yàn)方法.投擲硬幣500次記錄下正面向上的次數(shù)(如下表所示)總拋出次數(shù)(次)正面向上次數(shù)(次)
2025-02-05 03:04
【摘要】北師大九年級(jí)上第六章頻率與概率第課時(shí)(頻率與概率3)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)]能用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.抽取一個(gè)同學(xué),在5月生日的概率是2.某學(xué)校有320名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)他們的生日進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(可以不同年)____
2025-01-18 00:40
【摘要】頻數(shù)與頻率(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果,做出合理的判斷和預(yù)測(cè),從而解決實(shí)際問(wèn)題,并在這一過(guò)程中體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用。教學(xué)重點(diǎn):繪制頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。教學(xué)難點(diǎn):將一組數(shù)據(jù)正確地進(jìn)行分組并列頻數(shù)分布直方圖。教學(xué)準(zhǔn)備:直尺、投
2025-02-06 20:42
【摘要】課題、花邊有多寬(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題列出一元二次方程。通過(guò)“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動(dòng)多少米”等問(wèn)題的提出,讓學(xué)生列出方程,體會(huì)方程的模型思想,培養(yǎng)學(xué)生把文字?jǐn)⑹龅膯?wèn)題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。2.通過(guò)教師的講解和引導(dǎo),使學(xué)生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)一元二次
2025-02-05 06:16
【摘要】數(shù)據(jù)的代表回顧與思考?平均數(shù):一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個(gè)數(shù)的平均數(shù)(mean),簡(jiǎn)稱(chēng)平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)
2025-02-02 08:34
【摘要】§2.1花邊有多寬課時(shí)安排2課時(shí)從容說(shuō)課方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型,隨著數(shù)學(xué)應(yīng)用的日趨廣泛,方程的工具作用顯得愈發(fā)重要.一元二次方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位.本節(jié)“花邊有多寬”是一元二次方程的基礎(chǔ),是通過(guò)豐富的實(shí)例,讓學(xué)生建立一元二次方程,并通過(guò)觀察歸納出一元二次方
【摘要】課題頻率與概率(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),理解當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)實(shí)驗(yàn)頻率穩(wěn)于理論概率,并可根據(jù)此估計(jì)某一事件發(fā)生的概率。3.能運(yùn)用列表法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率。教學(xué)重點(diǎn)掌握列表法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中估計(jì)某一事
2025-02-09 22:36
【摘要】復(fù)習(xí)課小測(cè):1、轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,進(jìn)行配紫色。求配紫色的概率。黃綠紅藍(lán)2、生物工作者為了估計(jì)某小山上雀鳥(niǎo)的數(shù)量,第一次在小山上捕捉了500只鳥(niǎo)做標(biāo)記,然后放回山中,待雀鳥(niǎo)完全混合于鳥(niǎo)群中,第二次捕捉了80只,發(fā)現(xiàn)其中有20只有標(biāo)記,求山上的雀數(shù)?;仡櫯c思考____時(shí),一個(gè)事件發(fā)生的______穩(wěn)
2025-01-13 09:01
【摘要】珠寶一。教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,把握小說(shuō)的故事情節(jié)2.理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法難點(diǎn):領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法:教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)比自讀四.教具準(zhǔn)備:略五。課時(shí)安排:兩課時(shí)六。
2025-02-10 17:47
【摘要】§生日相同的概率(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)能利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)等進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.(二)能力訓(xùn)練要求、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力.,避免思維的單一性.(三)情感與價(jià)值觀要求,培養(yǎng)學(xué)習(xí)
2025-02-01 12:48