2009遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-14 04:45本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、其他方面：每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。第二篇：應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)總結(jié)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)總結(jié)葦河中心學(xué)校賈任卿遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備的配備為我校運用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)于教育教學(xué)，提供了物質(zhì)保障和信息來源，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進作用。一、遠(yuǎn)程教育管理學(xué)校立即成立了遠(yuǎn)程教育項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長，負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理遠(yuǎn)程教育的日常工作，同時成立了遠(yuǎn)程教育項目工作小組，由專人對遠(yuǎn)程教育資源進行下載、分類整理、建立學(xué)校資源庫，配合教科研室引導(dǎo)教師整合應(yīng)用資源、組織教師進行教學(xué)研究等。另外，學(xué)校在確保經(jīng)費落實的同時還對遠(yuǎn)程教育項目進行傾斜（如裝備多媒體教室、購買刻錄光盤、計算機升級、建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站等）。二、加強設(shè)備的管理和維護，做好日常工作定期維護和保養(yǎng)設(shè)備，確保設(shè)備的正常運行，是資源使用的硬件保障。正確操作：嚴(yán)格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應(yīng)用軟件。四、加強培訓(xùn)，強化師生運用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源已走入我校，其豐富的教育內(nèi)涵，洞開了我校教育教學(xué)的新天地，也使優(yōu)質(zhì)教育資源的充分利用和共享成為現(xiàn)實通過一個學(xué)期的運用，遠(yuǎn)程教育項目資源的優(yōu)勢在我校得到了師生的認(rèn)可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。第三篇：西關(guān)學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)西關(guān)學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用情況總結(jié)信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具?！彪S著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。在校本研修討論時，老師們一致表達(dá)了對學(xué)校進行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的歡迎，深切體會到這種技術(shù)帶來的便利，希望能開展更深層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，以提高自己的應(yīng)用水平。一、規(guī)范組織管理設(shè)立合理的管理工作機構(gòu)為了更好的讓遠(yuǎn)教資源服務(wù)于學(xué)校管理和教育教學(xué)，學(xué)校成立了以校長徐峰為組長、分管副校長為副組長的遠(yuǎn)教工程建設(shè)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組；同時成立了以信息技術(shù)教師組成的應(yīng)用技術(shù)服務(wù)小組和以各學(xué)科骨干教師組成的教學(xué)教研應(yīng)用小組，技術(shù)服務(wù)小組負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育進行全方位的技術(shù)服務(wù)；教學(xué)教研應(yīng)用小組負(fù)責(zé)組織教師充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動，開展各種與之相關(guān)的競賽活動，抓好遠(yuǎn)程教育資源與課程整合的應(yīng)用教學(xué)工作。建立完善的規(guī)章制度為規(guī)范管理，學(xué)校逐步建立健全各項規(guī)章制度，使學(xué)校遠(yuǎn)程教育形成用制度管理，用制度約束，并將各項規(guī)章制度裝訂成冊，部分制度上墻。二、加強教師培訓(xùn)，提升應(yīng)用能力。（1）組織實施了學(xué)校遠(yuǎn)程教育軟件應(yīng)用培訓(xùn)，確保了應(yīng)用。（3）開展了班班通應(yīng)用能力培訓(xùn)。同時，學(xué)校也積極組織人員參加上級組織的各類培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育的設(shè)備關(guān)鍵在于應(yīng)用。為此，在資源的建設(shè)與使用上，我們堅持以使用推動建設(shè)，做到一個“著眼”，兩個“利用”。兩個“利用”是指，一是充分利用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)校的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高資源利用率；二是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育設(shè)備。我校能做到教師每周分學(xué)科至少觀看一次遠(yuǎn)程教育提供的全國優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像等，注重教學(xué)新思想、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)。同時學(xué)校積極購置與教學(xué)配套的電教教材，做到使用上的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，注重電教創(chuàng)新。完善遠(yuǎn)程教育教育教學(xué)評價系統(tǒng)。內(nèi)容如下：掌握電子白板在各學(xué)科教學(xué)中的常用操作技巧；基于交互電子白板的中小學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)和校際教研；基于交互電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式的研究；利用交互電子白板，提高課堂教學(xué)效果和效率。第四篇：1112遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃、總結(jié)***別斯托別中學(xué)20112012學(xué)年遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃一、指導(dǎo)思想以教育要“三個面向”思想為指導(dǎo)，力爭逐步縮小我校在教育教學(xué)資源方面與城市學(xué)校的差距。以校本培訓(xùn)、應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源接收和應(yīng)用。三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)年的工作目標(biāo)是：以應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)年的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、應(yīng)用；學(xué)習(xí)專家教授對教材的分析講座；學(xué)習(xí)特級、高級教師的優(yōu)質(zhì)課；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并及時維護。制定好各種計劃和制度，
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