【正文】 ）運(yùn)算關(guān)準(zhǔn)字當(dāng)先，爭取既快又準(zhǔn)。月考在月考中，不降低考試難度，注重重點(diǎn)知識、數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力的考查，注意實(shí)踐能力的考查，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題，并注意創(chuàng)新意識的考查。最后做好月考總結(jié)和分析，及時發(fā)現(xiàn)前一階段復(fù)習(xí)中存在的不足，并做好調(diào)整。具體安排如下一、時間：2009年9月23日（星期三）上午9：00至下午3：00二、地點(diǎn)：武嶺中學(xué)三、參加對象：全體高三數(shù)學(xué)任課教師四、主要內(nèi)容，要求如下： 1．高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩及評課第三節(jié)：康文龍老師 高三12班中一個班級（文科）第三節(jié)：徐云燕老師 高三78班中一個班級（理科）2．2009屆教學(xué)反思交流請奉化中學(xué)、奉化高級中學(xué)、武嶺中學(xué)各一位代表作中心發(fā)言。：請各校一名代表對2010屆教學(xué)安排介紹內(nèi)容：各校本學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃；教材、教輔、試卷使用，集體備課，資源共享等情況交流、闡述。奉化市教師進(jìn)修學(xué)校2009年9月16日奉化市武嶺中學(xué)集體備課人： 課題：武嶺中學(xué)高三備課組 《構(gòu)造法求數(shù)列通項》過程和方法掌握求數(shù)列的通項公式的幾種常規(guī)的方法；注意方法之間的關(guān)系，并能使用化歸的思想；體會知識的發(fā)生、發(fā)展和運(yùn)用過程。課前熱身： 知識和技能理解數(shù)列的通項公式的含義；掌握由由數(shù)列遞推關(guān)系式求數(shù)列通項的常規(guī)方法；情感態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決 問題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的能力。（1）觀察數(shù)列：2，（2）數(shù)列{an}的前n項和sn=n2+1，則an=________________________。481637151（4）在數(shù)列{an}中，a1=,(n+1)an=(n1)an1(n179。方法歸納： 回顧：觀察法236。由a與s的關(guān)系求ann n237。(2)an與sn在同一關(guān)系式中．1例已知數(shù)列前n項和為sn，a1=,且an+2snsn1=0(n179。1252。253。238。已知遞推關(guān)系式求數(shù)列通項（1）：累和法3：在數(shù)列{an}中, a1=0,an+1=an+2n+1(n206。2,n206。2)，+2變式1：已知數(shù)列{an}中，a1=2，an=(5)形如an+1=pan+qgrn(p,q,r為非零常數(shù))變式2：已知數(shù)列{an}滿足an+1=2an+3n，且a1=1，求數(shù)列{an}的通項公式．變式3：已知數(shù)列{an}滿足an=2an1+2n1(n179。給你一些具體方法：聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。不等于瀏覽。二．聽講。1。2。3．有重點(diǎn)。提高聽課效率。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，四．多做練習(xí)。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合，2。不要粗心大意，4。解題都有固定的套路。1。2。3。4有問題一定要問。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺；如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣；（2）學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱（3）將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作（4）分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃?！八季S差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如（3）學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念（4）經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比（5）要有文體意識。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力（2）理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級詞匯（3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)（限定時間：一般為5分鐘一篇文章）（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。朋友們，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復(fù)習(xí)，考試成績才可能慢慢提高。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。（三）物理過程。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。（八）向別人學(xué)習(xí)。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。（九）知識結(jié)構(gòu)。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。（十一）體育活動。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學(xué)習(xí)的時間，這種辦法不可取。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)有計劃、有目的地進(jìn)行。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計算等。要針對自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對性地復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計和評價，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會比較。今年的高考題比較注重知識的實(shí)際應(yīng)用，同時要求能夠用準(zhǔn)確的化學(xué)語言解釋生活中的化學(xué)問題。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請教。練習(xí)時要注意分析解題的思路和方法。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。* 養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。* 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。* 按照知識間的相互關(guān)系