【正文】 教育。在形成良好規(guī)矩的前提下，制定班級(jí)的共同目標(biāo)，有一定的班級(jí)組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)并且有和諧良好的人際關(guān)系。根據(jù)本班情況，結(jié)合《秣陵初中學(xué)生規(guī)范》，制訂了一些學(xué)生在校常規(guī)要求，以明確和規(guī)范學(xué)生的在校言行，使他們知道自己什么該做，什么不該做，哪些是與整個(gè)集體要求一致的，哪些是不一致的，做到心中有數(shù)。當(dāng)然，在整個(gè)要求的實(shí)施過(guò)程中不斷地結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的新情況進(jìn)行必要地、及時(shí)地修改與調(diào)整，使這些要求能更好地服務(wù)于班級(jí)的管理。要管理好一個(gè)班級(jí)，必須建立一個(gè)良好的班風(fēng)。教育學(xué)生要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，形成“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的積極觀(guān)念，為班級(jí)創(chuàng)造一種積極向上的良好氛圍。3）、班干部體制的建立與完善。剛接手這個(gè)班時(shí)，由于對(duì)他們不是很了解，通過(guò)看他們的檔案及家訪(fǎng)，確定了初步的臨時(shí)班委成員，兩周后根據(jù)學(xué)生自薦及同學(xué)投票產(chǎn)生這一學(xué)期的正式班委，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各班委的具體責(zé)任，給班干部提出了希望。在各班干部各自分工的基礎(chǔ)上，我要給他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以逐漸把形成班干部群體轉(zhuǎn)向建立團(tuán)結(jié)向上的班干部群體。所以進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作的管理，也是我接這個(gè)班后的一項(xiàng)重要任務(wù)。利用晨會(huì)，班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為的規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出、教育、解決，幫助他們形成比較好的習(xí)慣。4）、學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組的成立。同時(shí)，組間展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的自信心、責(zé)任心都可得到發(fā)展，班級(jí)的整體水平也能得到提升。2． 教師要培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)(1)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往意識(shí)小組活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力很重要。(2)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)我們精心設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)，讓小組成員相互依賴(lài)并意識(shí)到每個(gè)成員的成功，整個(gè)小組才能成功。這種思想無(wú)疑對(duì)他們的學(xué)習(xí)不利，所以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)關(guān)系到合作學(xué)習(xí)的成敗，因此，問(wèn)題意識(shí)十分重要。什么該問(wèn)，什么不該問(wèn)，什么需要問(wèn)，什么不需要問(wèn)，什么問(wèn)題有價(jià)值，怎樣“與 無(wú)疑處見(jiàn)疑“第二篇：2011年上學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃2011年上學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。我們初三年級(jí)全體老師有決心打一場(chǎng)艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最后的勝利。抓差補(bǔ)差，保合格率。抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。整體培訓(xùn)：每周進(jìn)行各班培優(yōu)，周一至周四的第九節(jié)和周三的第七節(jié)，第八節(jié)進(jìn)行各科配優(yōu)。加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以便提高教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)年級(jí)前30名或前40名中體育較薄弱的學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，請(qǐng)各班班主任及時(shí)了解學(xué)生的體育情況，及時(shí)配合體育老師做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平。時(shí)間：2010年9月——2011年3月底第二階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專(zhuān)題綜合復(fù)習(xí)。同時(shí)注意收集名校中考信息時(shí) 間：2011年5月——6月24日前。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。新的學(xué)期，我們年級(jí)組被賦予了新的使命，讓我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，愛(ài)崗敬業(yè)、眾志誠(chéng)城、大膽開(kāi)創(chuàng)、辛勤耕耘，邁開(kāi)矯健的步伐去開(kāi)創(chuàng)平羅四中燦爛輝煌的明天！第三篇：秋季上學(xué)期初三年級(jí)組教學(xué)工作計(jì)劃秋季上學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃團(tuán)結(jié)合作 埋頭苦干 樂(lè)于奉獻(xiàn) 力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我們學(xué)校在剛結(jié)束的屆中考中取得了較好的成績(jī)，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見(jiàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo)。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量：大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。年級(jí)組有事情，大家都來(lái)做；老師有事情，大家都積極幫忙?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績(jī)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開(kāi)學(xué)之初，我們就開(kāi)始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我