【正文】 個,還有一個可以成對的。③零敲碎打:指以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的方式進(jìn)行或處理,也說零打碎敲。④不勝其煩:煩瑣得使人受不了。⑤冰壺秋月:冰壺,盛水的玉壺,比喻潔白。使用正確。不合語境,應(yīng)為“娓娓道來”。既然有這樣的妙喻,造詞的人,想必是所言非虛。、重情重義的先人的能耐、重情重義的先人才有這能耐吧、重情重義的有能耐的先人吧、重情重義的有能耐的先人【解析】選B。對“能造出如此恰如其分的詞”的原因只能是一種推測,B項表述比較委婉,語氣比較符合語境,而A項用的是判斷的句式,過于肯定,與推測的語境不符。____________這是一句人人皆知的大白話。____________窺察別人的生活與家庭,便成為他們生活的另一部分。第一處前后是選擇關(guān)系,據(jù)此可以排除B、C兩項。第三處前后是遞進(jìn)關(guān)系,“甚至”比“而且”程度重,選“甚至”更符合語感,據(jù)此也可以排除A、C兩項。B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲,其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局,促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。,師資力量不足,張玉滾不得不把自己打造成全能型,“不耽誤一節(jié)課,千方百計上好每一節(jié)課”是他給自己定下的“鐵律”。A項,不合邏輯,一面對兩面:“能激發(fā)人們的愛國熱情”是一面,“評判一部文學(xué)作品好壞”是兩面。C項,不合邏輯:“最高”和“以上”不能連用,“最高”是確數(shù),“以上”是概數(shù)。D項,成分殘缺:“打造”缺賓語中心詞,可以在“全能型”后加“教師”。每處不超過15個字。在這種情況下,募捐者就可以輕松獲得遠(yuǎn)超其預(yù)期的善款,由此引發(fā)道德風(fēng)險。因此,③______________________________,規(guī)范公眾媒體協(xié)助個人向社會公眾開展募捐活動的行為,要求媒體對募捐人的情況作出基本審核,并承擔(dān)連帶責(zé)任。①截止2019年8月底,②已有136個國家和30個國際組織與中國簽署了195份共建“一帶一路”合作文件。⑥“一帶一路”正在成為全球經(jīng)濟(jì)治理體系、促進(jìn)全球共同發(fā)展繁榮、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國方案,⑦它開辟了中國引領(lǐng)全球開放合作的新篇章,⑧在世界發(fā)展史上具有里程碑意義。第③句,“付諸”,交付使用的意思,搭配不當(dāng),應(yīng)改為“變?yōu)椤?。第⑦?“開辟”,開創(chuàng),創(chuàng)立,與“新篇章”不搭配,應(yīng)改為“譜寫”。③“付諸”改為“變?yōu)椤?或:在“付諸”前加“到”)。⑦“開辟”改為“譜寫”(或:“篇章”改為“天地”)。②我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識,因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。④張教授對網(wǎng)絡(luò)語言不僅不贊一詞,反而苛評有加。⑤公平和正義是治愈社會心理疾病的最佳良藥:只有機(jī)會公平,才不會有那么多的社會底層人士自怨自艾,感嘆自己懷才不遇。A.①③⑤B.①③⑥C.①②④D.②⑤⑥ 答案 B 解析 ①不落言筌:不在語言運(yùn)用上留下用工的痕跡。②休戚與共:彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。③作壁上觀:人家交戰(zhàn),自己站在營壘上觀看,比喻坐觀成敗,不給予幫助。現(xiàn)也指一言不發(fā)。⑤自怨自艾:本義是悔恨自己的錯誤,自己改正。本句語境感嘆懷才不遇,是心懷幽怨,而非悔恨。比喻承擔(dān)熟習(xí)、輕松的事務(wù)。,“董子文化旅游節(jié)”“董子園燈會”等以其規(guī)模大、檔次高而取得極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,逐步形成品牌活動。,設(shè)立雄安新區(qū)是繼規(guī)劃、建設(shè)北京城市副中心后京津冀協(xié)同發(fā)展的又一歷史性戰(zhàn)略選擇。B項,結(jié)構(gòu)混亂,把“自”調(diào)至句首,改為“自德州董子文化街啟動以來”。()(3分),不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!,花好月圓,恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!答案 B 解析 B項中,“敝”是稱呼自己的謙辭,“敝校”意為“我們學(xué)?！?色彩上是謙辭,但因為交際對象是校方,所以在本句中運(yùn)用不當(dāng),可以改為“母?！?。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。第進(jìn)士,為汾州司法參軍。種諤擅納綏州降人數(shù)萬,朝廷以其生事,議誅諤,反故地歸降人,以解仇釋兵。若將改而還之,彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國?？汕苍兊葋?與降人交歸,各遵紀(jì)律,而疆場寧矣?！庇轴沐訋涏~延,為逵移書執(zhí)政,請存綏州以張兵勢,先規(guī)度大理河川,建堡砦,畫稼穡之地三十里,以處降者。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事。夏人屢欲款塞,每以虛聲搖邊。遣裨將曲珍、呂真．．以兵千人分巡東西路。交趾叛,詔為安南行營經(jīng)略、招討使,總九將軍討之。逵至,輒與禼異,固爭不能得。元祐初,梁乙埋數(shù)擾邊,禼知夏將入侵檄西路將劉安曰夏即犯塞門汝徑 以輕兵搗其腹心后果來犯安等襲洪州俘斬甚眾夏遂入貢既而以重兵壓境,諸將亟請益戍兵為備,禼因遣人詰夏,夏兵遂去。使間以善意問乙埋:“必欲寇,第數(shù)來,恐汝所得不能償所亡。”遺之戰(zhàn)袍、錦彩,自是乙埋不復(fù)窺塞。五年,拜端明殿學(xué)士,遷太中大夫。．．(節(jié)選自《宋史“以輕兵搗其腹心”是完整的一句,“心”后當(dāng)斷開。,指外族前來通好或到邊界表示歸順,與“覷邊”“窺塞”“寇邊”相對。,文中是一種官職名稱,現(xiàn)指授予高等學(xué)校本科畢業(yè)生的學(xué)位。,不正確一項是()(3分),處事很有見地。在種諤擅自納降一事上,他反對誅種諤、返故地歸降人,認(rèn)為雙方可交換人員,各守紀(jì)律,以保邊疆安寧。他向朝廷建言,應(yīng)做好綏州的規(guī)劃,建設(shè)堡寨,分析了放棄綏州的后果并援引了種世衡治邊舊例,得到朝廷認(rèn)同,取得了很好的效果。交趾叛亂時,朝廷讓趙禼統(tǒng)兵平叛,他推薦自己以前的上級 郭逵為主將,自己甘愿任副職,趙禼設(shè)伏兵擊賊,取得大勝。他能審時度勢,為朝廷獻(xiàn)破敵之策。答案 A 解析 本題考查對文意內(nèi)容概括和分析的能力。“反對誅種諤、返故地歸降人”說法錯誤。(10分)(1)若將改而還之,彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國。能改之,吾善遇汝。(2)如果你一定要入侵,只管多派人來,恐怕您所得到的不能補(bǔ)償您所失去的。解析 這兩句話翻譯的關(guān)鍵詞是“亡”“諭”“餓莩”“投死”“中國”“寇”“第”“善”“遇”。他考中進(jìn)士,擔(dān)任汾州司法參軍。種諤擅自收容綏州數(shù)萬來降者,朝廷認(rèn)為他惹是生非,商議殺種諤,將土地和歸降的人還給夏國,以解怨仇免去戰(zhàn)事。如果改變此做法并將民眾送還夏國,他們能聽從順服,不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國,他們的部眾由于饑餓,走投無路投向我國?？梢郧菜途霸兊热嘶貋?與歸降的人交換,以后各自遵守紀(jì)律,邊界就安寧了?！背⒂终{(diào)郭逵為鄜延帥,趙禼為郭逵起草公文給執(zhí)政大臣,建議保存綏州,來擴(kuò)充軍隊的實力,先規(guī)劃大理河川,建設(shè)堡寨,劃出可以耕種的土地三十里,以安置歸降的人。他又引種世衡招募蕃部兵馬屯守青澗城的舊例。夏國多次想來通好,卻經(jīng)常用虛張聲勢的做法擾動邊境人心。派遣偏將曲珍、呂真率領(lǐng)兵士千人分巡東西路。交趾叛亂,趙禼被征召為安南行營經(jīng)略、招討使,率領(lǐng)九名大將前往征討。郭 逵到任后,總是與趙禼意見不同,趙禼堅持和郭逵爭論不能取得同意。元祐初年,梁乙埋多次侵?jǐn)_邊境。”后來夏國果然來侵犯邊境,劉安等突襲了洪州,俘虜斬首很多,夏國于是前來進(jìn)貢。趙禼因此派遣使者責(zé)問夏國,夏國便退兵了。趙禼派間諜以善意問梁乙埋:“如果你一定要入侵,只管多派人來,恐怕您所得到的不能補(bǔ)償您所失去的?！辟浰徒o梁乙埋戰(zhàn)袍、錦彩,從此梁乙埋不再侵?jǐn)_邊境。元祐五年,授任他為端明殿學(xué)士,遷太中大夫。三、古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首清詩,完成第8~9題。獨(dú)上高樓慘無語,忽聞孤雁竟思家。我亦稻粱愁歲暮,年年星鬢為伊加。:秋天,城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝,顯得空寂寥落。,緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述,雁鳴聲伴隨著霜露,千家萬戶都響起了搗衣聲,家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。答案 AD 解析 A項,“蕭瑟凄涼”不符合詩意。D項,“頸聯(lián)第一句實寫眼前之景”錯誤,“千村杵”是作者想象之景。(6分)參考答案 ①悲秋之情:作者看到秋天蕭瑟的景象,頓生感慨。③為生計而愁:歲末為溫飽奔波。(每點(diǎn)2分,答對三點(diǎn)即得滿分)解析 從題目看,詩中包含了詩人諸多情感,因此要逐聯(lián)分析:首聯(lián)“寂寞秋城感物華”,因秋景而起悲秋之情。頸聯(lián)情感不明顯。“年年星鬢”,遲暮之情。四、名句名篇默寫(6分)。(2)《送東陽馬生序》中,宋濂寫自己冬日求學(xué)的惡劣環(huán)境和自己因嚴(yán)寒而手腳皸裂的情況的三句是“，”。．．．．②曾經(jīng)一文不名的馬云,經(jīng)過自己的不斷努力,創(chuàng)辦了阿里巴巴,并且憑借他的毅力和才智,．．．成為了中國年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。④面對災(zāi)害他奮不顧身,用行動闡釋著大愛無疆,可災(zāi)害過后回到家,老父親已經(jīng)去世半月。．．．．⑤中國文壇對莫言作品中所展現(xiàn)的高密東北鄉(xiāng)的特點(diǎn)曾經(jīng)多有批判之聲,可自從其獲得諾貝爾文學(xué)獎之后,移樽就教的人紛至沓來。．．．．A.①②③B.③④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤ 答案 C 解析 ①真知灼見:本指正確而透徹的見解,再用“十分到位”來修飾,語義重復(fù)。使用正確。使用錯誤。表示對死者的沉痛悼念。比喻對死者極其愧疚的感情。⑤移樽就教:指端著酒杯到別人跟前一起飲酒,以便求教。正確。一般直接做謂語,不接賓語或補(bǔ)語。、擁有幾千株毛竹的竹海已成為游客可隨意“涂鴉” 1 的地方,這是景區(qū)特意為游客開設(shè)的“刻字林”。,如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策,那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。B項結(jié)構(gòu)混亂,在“劃出”后加“的”。()(3分),足下多留“青”。(圖書館標(biāo)語),走上新生的坦途。(公路標(biāo)語)答案 C 解析 C項應(yīng)用在監(jiān)獄或勞教場所。每句不超過15字。如果本土文化都失落了,又用什么去交流?當(dāng)今世界,由于交通與傳媒十分發(fā)達(dá),各民族之間的交往更為便利,②。有了本土文化這一基石,每個民族的文明之花才會呈現(xiàn)出自己的獨(dú)特姿容,人類文明這座百花園也才會異彩紛呈。參考答案 ①是本土文化的存在(或:是本土文化不能失落)②文化交流也更為頻繁 ③本土文化依然是民族文明的基石解析 第①處從后面的語句看,應(yīng)從“本土文化”的存在角度補(bǔ)寫。第③處填入的是后面文字的領(lǐng)起句,應(yīng)為“本土文化依然是民族文明的基石”。打一個電話李登建從窗前我看見她又出現(xiàn)在樓門口,我決定推遲下樓,我得避開她。大前天我一出樓門,她正提著一桶水從水管子那里走過來,問我電話打了沒有,我應(yīng)著一定打,一定打,慌忙脫身。她是新來的清潔工,半個月前才接替了她的前任小劉。那天我在樓梯上頭一回見到她,她就問我在哪個部門上班,孩子學(xué)習(xí)好不好,又對我說她的孩子大學(xué)畢業(yè)了,還沒找到工作,在家悶著,動不動就發(fā)脾氣,爺爺一樣地難伺候。她每天早晨騎著車子來,晚上回去。我問她能拿多少工錢,她前后指了指說,這6座樓12個樓道的衛(wèi)生都是她打掃,一天下來腿發(fā)