【正文】 (1分)題目暗示情節(jié)，小說是圍繞張、李兩村敵友關(guān)系的轉(zhuǎn)化展開的。【答案】 寓意：“敵”既指張、李兩村世代為敵，又指日本侵略者；(1分)“友”既指兩村村長的兒子成為朋友，又指張、李兩村化敵為友。關(guān)于“敵與友”的寓意，需要結(jié)合小說內(nèi)容指出“敵”與“友”分別指什么，根據(jù)小說內(nèi)容可知，“敵”在文中具有雙重含義，既指張、李兩村世代為敵，也指日本人的入侵，使張、李兩村以日本侵略者為敵?！敬鸢浮?幾個學(xué)生的演講使兩村人都恨日本鬼子；張榮和李全相互攙扶歸來打破了兩村世代的仇恨壁壘；張榮的講述讓兩位村長受到感召，認(rèn)識到民族的仇恨；李全的話讓雙方徹底放棄了仇恨，最后張村長主動與李村長和好。]10．張村和李村的敵對關(guān)系是如何一步步化解的？請簡要概括。C．張村和李村沖突不斷既有歷史原因，又有現(xiàn)實原因，兩村村長之間的矛盾是村民矛盾的集中表現(xiàn)。為私仇而不去打日本，咱們的祖墳就都保不住了！”二位村長低下了頭去。在前線，他和我成了頂好的朋友。張村長的胡子嘴動了動，眼里冒出火來，他覺得這聲“李大叔”極刺耳。兩村長撐不住了，對大家聲明要去看看那倆壞蛋是咋回事，絕對不是去認(rèn)兒子，他們情愿沒有這樣的兒子。第二次報告來到：他們倆坐在了張村外的大楊樹下面。偵探回來報告張村長：張榮回來了?？墒?，這得有個先決的問題：張村的民意以為在打日本鬼子以前，須先滅了李村；李村的民意以為須先殺盡了張村的仇敵，而后再去抗日。真正的戰(zhàn)爭來到了，兩村的人一點也不感到關(guān)切。李村的確沒有一個作排長的。張村村長的二兒子張榮已在軍隊生活過了三年，還沒回來過一次。大概自有史以來，張村與李村之間就沒有過和平。(3分)下闋由睡醒聞鳥聲，聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時的情景，抒發(fā)了詞人年事已高，罷相隱居后對官場生活的厭倦和對田園閑適生活的愛戀。(6分)________________________________________________________________【解析】 上片寫隱居之所環(huán)境幽雅清凈，下片寫隱居生活的閑適、愜意。E．“貪夢好，茫然忘了邯鄲道”雖然寫出自己年華已逝，故人已老，但是也含有對自己貪戀隱居的寧靜生活而忘記國家大事的自責(zé)。B．以“窈窕”形容窗的幽深，反映出茅屋于“千嶂抱”中的深幽秀美?！咀ⅰ?本詞是王安石晚年第二次罷相隱居金陵時所寫。塵不到，時時自有春風(fēng)掃。_____________________________________________________________。大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的知識積累，是傳統(tǒng)文化教育缺失導(dǎo)致的?！敬鸢浮?文學(xué)形式不夠新穎(文學(xué)形式陳舊/藝術(shù)手法單一/藝術(shù)手法不豐富)提升思想內(nèi)容的高度(有意識地豐富思想內(nèi)涵)而是它本身(而是作品的藝術(shù)特色/而是他的思想內(nèi)容)(每句2分，意思對即可。回答這個問題，要關(guān)注語段的意思和橫線前后語句的具體內(nèi)容。但從作品質(zhì)量看，____，思想內(nèi)容也不夠深刻，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與有著數(shù)千年積淀的傳統(tǒng)文學(xué)存在著巨大的差距。A [A項，對“謹(jǐn)庠序之教”中的“庠序”解釋錯誤，其實這句的“庠序”仍是“學(xué)?！钡囊馑?。宮內(nèi)、宮外皆可設(shè)道觀。也稱“請祠”。夏曰校，殷曰序，周曰庠。C．老師對犯錯的學(xué)生說：“我要多多包涵你的錯誤。C [本題考查辨析并修改病句的能力。干部走下去，群眾滿意度就會提升上來。銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。表示不同意或否定。比喻人品高潔，胸襟開闊。使用正確。此處望文生義，錯誤理解為“人少我多”。山林里各種活躍的小動物都已銷聲匿跡，不見了蹤影。④自拍桿可與手機(jī)、照相機(jī)配用，但其發(fā)出的電磁波卻可能對人體有害，于是遭到多國封殺，但我國許多市民卻不以為然，依舊拍的不亦樂乎。探究時,要結(jié)合小說的人物和主題分析。揭露世俗社會人性冷漠的現(xiàn)狀,表達(dá)作者希望全社會要關(guān)注弱勢群體的愿望,深化了小說主旨。②交代故事發(fā)生的背景。題目指明從人物和情節(jié)安排方面入手分析,因此可以從文本中找出“打一個電話”在塑造人物形象、串聯(lián)故事情節(jié)、表現(xiàn)小說主題方面的具體描寫,然后分析其作用。(5分)參考答案 ①用打一個電話作為小說的線索,貫串全文,推動故事情節(jié)的發(fā)展,情節(jié)因為打一 個電話的要求得以層層展開。原文中“這個李玉梅又來這一套了”,可見有人幫助他。,喜歡同別人說話,看到人就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就跟人打招呼,噓寒問暖,其目的是保住自己的繁重的工作。她說雪得趁早打掃,結(jié)了冰就不好掃了,鞭炮皮也得掃掉,要不會刮得到處都是。紅衣女人正朝我們樓走來,近了看清恰是李玉梅。我家陽臺視野開闊,可以望到很遠(yuǎn)的地方。我能把這個結(jié)果告訴李玉梅嗎? 轉(zhuǎn)眼春節(jié)到了,春節(jié)在國人心目中是壓倒一切的大節(jié)日,放長假,什么活兒都撂下,痛痛快快地玩、鬧,沉浸在濃似酒的歡樂氣氛中。于是我從桌子上的書堆里翻出她告訴我的那兩個號碼,抓起電話撥通一個。”她追著我喊:“我叫李玉梅。她說是少,可你不干還有人搶著干,都是托人來的,人家都有關(guān)系,她老擔(dān)心被辭退。她每天早晨騎著車子來,晚上回去。她是新來的清潔工,半個月前才接替了她的前任小劉。打一個電話李登建從窗前我看見她又出現(xiàn)在樓門口,我決定推遲下樓,我得避開她。參考答案 ①是本土文化的存在(或:是本土文化不能失落)②文化交流也更為頻繁 ③本土文化依然是民族文明的基石解析 第①處從后面的語句看,應(yīng)從“本土文化”的存在角度補(bǔ)寫。如果本土文化都失落了,又用什么去交流?當(dāng)今世界,由于交通與傳媒十分發(fā)達(dá),各民族之間的交往更為便利,②。(公路標(biāo)語)答案 C 解析 C項應(yīng)用在監(jiān)獄或勞教場所。()(3分),足下多留“青”。,如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策,那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。一般直接做謂語,不接賓語或補(bǔ)語。⑤移樽就教:指端著酒杯到別人跟前一起飲酒,以便求教。表示對死者的沉痛悼念。使用正確。．．．．⑤中國文壇對莫言作品中所展現(xiàn)的高密東北鄉(xiāng)的特點曾經(jīng)多有批判之聲,可自從其獲得諾貝爾文學(xué)獎之后,移樽就教的人紛至沓來。．．．．②曾經(jīng)一文不名的馬云,經(jīng)過自己的不斷努力,創(chuàng)辦了阿里巴巴,并且憑借他的毅力和才智,．．．成為了中國年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。四、名句名篇默寫(6分)。頸聯(lián)情感不明顯。③為生計而愁:歲末為溫飽奔波。D項,“頸聯(lián)第一句實寫眼前之景”錯誤,“千村杵”是作者想象之景。,緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述,雁鳴聲伴隨著霜露,千家萬戶都響起了搗衣聲,家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。我亦稻粱愁歲暮,年年星鬢為伊加。三、古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首清詩,完成第8~9題。”贈送給梁乙埋戰(zhàn)袍、錦彩,從此梁乙埋不再侵?jǐn)_邊境。趙禼因此派遣使者責(zé)問夏國,夏國便退兵了。元祐初年,梁乙埋多次侵?jǐn)_邊境。交趾叛亂,趙禼被征召為安南行營經(jīng)略、招討使,率領(lǐng)九名大將前往征討。夏國多次想來通好,卻經(jīng)常用虛張聲勢的做法擾動邊境人心?！背⒂终{(diào)郭逵為鄜延帥,趙禼為郭逵起草公文給執(zhí)政大臣,建議保存綏州,來擴(kuò)充軍隊的實力,先規(guī)劃大理河川,建設(shè)堡寨,劃出可以耕種的土地三十里,以安置歸降的人。如果改變此做法并將民眾送還夏國,他們能聽從順服,不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國,他們的部眾由于饑餓,走投無路投向我國。他考中進(jìn)士,擔(dān)任汾州司法參軍。(2)如果你一定要入侵,只管多派人來,恐怕您所得到的不能補(bǔ)償您所失去的。(10分)(1)若將改而還之,彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國。答案 A 解析 本題考查對文意內(nèi)容概括和分析的能力。交趾叛亂時,朝廷讓趙禼統(tǒng)兵平叛,他推薦自己以前的上級 郭逵為主將,自己甘愿任副職,趙禼設(shè)伏兵擊賊,取得大勝。在種諤擅自納降一事上,他反對誅種諤、返故地歸降人,認(rèn)為雙方可交換人員,各守紀(jì)律,以保邊疆安寧。,文中是一種官職名稱,現(xiàn)指授予高等學(xué)校本科畢業(yè)生的學(xué)位?！耙暂p兵搗其腹心”是完整的一句,“心”后當(dāng)斷開。五年,拜端明殿學(xué)士,遷太中大夫。使間以善意問乙埋:“必欲寇,第數(shù)來,恐汝所得不能償所亡。逵至,輒與禼異,固爭不能得。遣裨將曲珍、呂真．．以兵千人分巡東西路。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事?？汕苍兊葋?與降人交歸,各遵紀(jì)律,而疆場寧矣。種諤擅納綏州降人數(shù)萬,朝廷以其生事,議誅諤,反故地歸降人,以解仇釋兵。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。B項,結(jié)構(gòu)混亂,把“自”調(diào)至句首,改為“自德州董子文化街啟動以來”。,“董子文化旅游節(jié)”“董子園燈會”等以其規(guī)模大、檔次高而取得極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,逐步形成品牌活動。本句語境感嘆懷才不遇,是心懷幽怨,而非悔恨?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。②休戚與共:彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。⑤公平和正義是治愈社會心理疾病的最佳良藥:只有機(jī)會公平,才不會有那么多的社會底層人士自怨自艾,感嘆自己懷才不遇。②我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識,因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。③“付諸”改為“變?yōu)椤?或:在“付諸”前加“到”)。第③句,“付諸”,交付使用的意思,搭配不當(dāng),應(yīng)改為“變?yōu)椤?。①截?019年8月底,②已有136個國家和30個國際組織與中國簽署了195份共建“一帶一路”合作文件。在這種情況下,募捐者就可以輕松獲得遠(yuǎn)超其預(yù)期的善款,由此引發(fā)道德風(fēng)險。D項,成分殘缺:“打造”缺賓語中心詞,可以在“全能型”后加“教師”。A項,不合邏輯,一面對兩面:“能激發(fā)人們的愛國熱情”是一面,“評判一部文學(xué)作品好壞”是兩面。B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲,其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局,促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。第一處前后是選擇關(guān)系,據(jù)此可以排除B、C兩項。____________這是一句人人皆知的大白話。、重情重義的先人的能耐、重情重義的先人才有這能耐吧、重情重義的有能耐的先人吧、重情重義的有能耐的先人【解析】選B。不合語境,應(yīng)為“娓娓道來”。⑤冰壺秋月:冰壺,盛水的玉壺,比喻潔白。③零敲碎打:指以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的方式進(jìn)行或處理,也說零打碎敲。形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。愛》是一部自傳性質(zhì)的作品,夏洛蒂③完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制必須有詳細(xì)周密的總體規(guī)劃,零敲碎打的改革不能達(dá)到我們預(yù)想的目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)號82064062?6?第二篇：高考語文二輪復(fù)習(xí)語用組合強(qiáng)化練二十含解析語用組合強(qiáng)化練(二十),全部正確的一項是()①最近故宮博物院院長單霽翔因為一個演講視頻火了。(2)只有解決好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題,發(fā)揮我國中醫(yī)藥自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢,才有可能順利地解決相關(guān)的海外發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)利益等問題。以偏概全。,都從客觀角度報道了時效性較強(qiáng)的內(nèi)容,并有一定的延伸,拓展了報道的廣度。